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【題目】小明用托盤天平和量筒測量礦石的密度．他在調節(jié)托盤天平橫梁平衡后，測量過程中觀察到指針偏轉如圖所示情況，此時小明可能進行的正確操作是（ ）

A.將天平的平衡螺母向左移動，使天平橫梁平衡
B.將右盤里新加的砝碼換成一個質量小一些的砝碼
C.向左移動砝碼
D.向右移動砝碼

【答案】B
【解析】由圖知測量過程中指針偏左，說明此時右盤中砝碼質量大于左盤中物體的質量，所以接下來的操作應該是減小右盤中砝碼的質量，可以將右盤里新加的砝碼換成一個質量小一些的砝碼、也可以向左移動游碼碼，B符合題意；天平的平衡螺母只能在調節(jié)平衡的時候動，ACD不符合題意.
故答案為：B.

使用托盤天平時，用平衡螺母調平衡，測量質量過程中，利用加減砝碼或移動游碼來實現.

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在拔河比賽中，甲隊的指導員選了一些質量大的學生當隊員，乙隊的指導員讓學生穿鞋底花紋較深的運動鞋。甲隊由于質量大，________(選填“易”或“不易”)改變運動狀態(tài)，乙隊是通過增大________而增大摩擦力。在雙方手中繩子都不脫動的情況下，最后________（選填“手的拉力”或“腳與地面的摩擦力”）較大的一隊獲勝。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】拉開的弓可以把箭射出去，說明它具有______，舉高的重錘可以把樁砸入地下，說明它具有_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）小明將銅片、鋅片插入土豆制成土豆電池．如圖甲，閉合開關S1，發(fā)光二極管發(fā)光．為判斷土豆電池的正、負極，他連接電路如圖乙所示，試觸開關S2，發(fā)現電壓表的指針向左偏轉，土豆電池的正極是　選填“銅片”或“鋅片”）．

（2）小明設計了如圖的兩個電路圖來比較小燈泡（白熾燈）和發(fā)光二極管的發(fā)光情況．

①小明連接實物，如圖甲中的器材連接有一個錯誤，請把接錯的導線打上“ד，再用筆畫表示導線，改到正確的位置上，并把實物連接補充完整_______．

②閉合開關，小燈泡的電壓表、電流表讀數如圖乙，此時小燈泡的電阻是______Ω．

③請幫小明完成如圖中的白熾燈能量流向圖_________．

④小明閉合發(fā)光二極管的電路，調節(jié)滑動變阻器，使小燈泡的實際功率和發(fā)光二極管的實際功率相等，發(fā)現發(fā)光二極管比小燈泡更亮，則工作相同時間，誰消耗電能多？______ （選填“小燈泡多”“發(fā)光二極管多”或“一樣多”）．

（3）小明想比較錳銅、鎳鉻兩種合金絲的導電性能，請你幫他設計實驗．

①需要的實驗器材：電源、導線、開關、______

②畫出實驗電路圖 _____．

③判斷哪種合金絲導電性能更好的根據：______

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【題目】下列說法中不正確的是（ ）
A.火爐上的水壺燒開后，壺嘴冒出的“白氣”，是水蒸氣液化的結果
B.固體熔化時要吸收熱量，因此其溫度一定升高
C.夏天扇電風扇，人覺得涼快，是因為電風扇使人周圍的空氣溫度降低
D.一標準大氣壓下水的沸點為 ，水沸騰時會變成水蒸氣，故不存在 的水

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【題目】如圖所示，某同學在實驗室做了 個實驗．其中大試管和小試管都裝有水，圖乙、丁中的大試管上有密封蓋，圖丙中的大、小試管上都有密封蓋．將四支大試管中的水加熱，使之保持沸騰，則在大試管中的水不斷沸騰的過程中，請你判斷選擇小試管中的水能沸騰的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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【題目】小明家電能表如圖甲，

（1）他家新買了一臺電磁爐，銘牌如圖乙，

①家中原有用電器總功率是2kw，請計算說明家中電路是否能讓電磁爐和原有用電器同時工作？

②他想到電磁爐待機時也會耗電，于是斷開其余用電器的開關，只讓電磁爐處于待機狀態(tài)，電能表的鋁盤在20min內轉3轉，則電磁爐的待機功率是多少？

③水壺中裝有質量1kg的20℃的水，用電磁爐將水加熱到100℃沸騰，電磁爐的效率為70%，需要消耗多少電能？[c水=4.2×103J/（ kg℃）]

（2）近年來有許多重大火災都是因線路連接處接觸不良造成的，當線路連接處接觸不良時，與連接完好處相比，該處的阻值將增大．請你解釋線路接觸不良容易引起火災的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在測量豆?jié){的密度實驗中，按照以下步驟進行操作：
A．在水平桌面上將天平調節(jié)平衡
B．用天平測燒杯的質量記為
C．向燒杯中注入適量的豆?jié){，用天平測出燒杯和豆?jié){的總質量記為
D．將燒杯中的豆?jié){倒入量筒測出體積
（1）小明按上述步驟測得豆?jié){的密度（選填“偏大”或“偏小”）．
（2）為了減小誤差，你認為上述步驟合理的順序是 ．
（3）按照你的步驟順序，豆?jié){密度表達式： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“觀察水的沸騰”的實驗中，小明觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖中a、b所示。則

（1）如圖中是水在沸騰前的情況，如圖中是水在沸騰時的情況。
記錄的實驗數據如下表所示：

（2）從記錄的數據可得出的實驗結論是：此時水沸騰的溫度是。
（3）小明在實驗操作如圖甲所示，則小明操作過程中中有何不當之處 。
（4）小明實驗時發(fā)現，水的沸點低于100℃，造成這種現象的原因可能是（給一種原因即可）

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