【題目】如圖所示的情景中,關(guān)于力對物體做功的敘述,正確的是( )
A.大力士表演拉汽車前行,此時人拉車的力做了功

B.起重機吊著重物水平移動,鋼絲繩的拉力對重物做了功

C.舉重運動員舉著杠鈴不動,運動員對杠鈴做了功

D.足球在水平地面上滾動,足球的重力對足球做了功

【答案】A
【解析】A、圖中人拉車,車移動了距離,有力的作用,也在力的方向上移動距離,所以做功了,A符合題意;
B、圖中起重機吊著重物水平移動,鋼絲對重物有向上的拉力,重物沿水平方向移動了距離,沒在拉力方向上移動距離,所以沒做功,B不符合題意;
C、圖中運動員舉著杠鈴不動,有力但是沒有在力的方向上移動距離,所以沒有做功,C不符合題意;
D、圖中足球在水平地面上滾動,足球受重力的作用,但是并沒有在重力的方向上移動距離,所以重力沒有對足球做功,D不符合題意.
所以答案是:A.
【考點精析】本題主要考查了功的概念和單位和做功的兩個必要因素的相關(guān)知識點,需要掌握功:如果對物體用了力,使物體沿力的方向移動了一段距離,我們就說這個力對物體作了機械功,簡稱功.功的單位就是! 米 . 叫作焦耳.即:1 J = 1N·m;功的兩個要素:(1)必須有力作用在物體上,(注意:慣性使物體運動,物體本身并不是受力而運動)(2)物體必須沿力的方向上通過了距離才能正確解答此題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中,圖甲是實驗的電路圖.

(1)在連接電路時,開關(guān)應處于狀態(tài).
(2)電流表應(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測電路中.若要測量干路電流,則電流表應接在甲圖中的點.
(3)小明同學在測量A處的電流時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,原因是;在排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為A.
(4)下表是小亮同學在實驗中用兩盞規(guī)格相同的小燈泡測得的實驗數(shù)據(jù).由實驗數(shù)據(jù)小亮得出的實驗結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等.請指出小亮的探究過程的兩點不妥之處:

A點電流IA

B點電流IB

C點電流IC

0.16A

0.16A

0.32A

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,AB和BC是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導體,將它們串聯(lián)后連入電路中.比較通過它們的電流或電壓的大小,判斷正確的是( )

A.IAB>IBC
B.IAB=IBC
C.UAB<UBC
D.UAB=UBC

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明使用電阻箱間接測量小燈泡的電阻,實驗電路如圖所示.

(1)請將實驗步驟填寫完整:
A.將接入如圖所示電路的M、N兩點間,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片到某一合適位置時,記下
B.斷開開關(guān),取下接在M、N間的元件,將換接入M、N兩點間;
C.閉合開關(guān),調(diào)節(jié) , 使;
D.讀出此時電阻箱的阻值R0 , 即可知道所測小燈泡的電阻值.
(2)上述實驗中測得的小燈泡電阻值RL=.
(3)通常情況下,人體電阻的平均值可達上千歐,利用上面的器材能否測出人體電阻?為什么?.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示電路中,已知電阻R1=5Ω,電流表A1的讀數(shù)為1A,電流表A的讀數(shù)為1.5A.求:

(1)電源電壓U;
(2)R2的阻值

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用兩個相同的電加熱器分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱,兩液體的溫度隨時間變化關(guān)系圖像如圖所示,下列說法正確的是(

A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B.加熱相同的時間,甲液體升高的溫度大于乙液體升高的溫度
C.加熱相同的時間,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
D.升高相同B的溫度,兩液體吸收的熱量相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是一種聲光報警器的電路圖,當開關(guān)時,燈亮、鈴不響;當開關(guān)時,燈亮同時鈴響。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示,研究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系.

(1)以筆畫線代替導線,如圖1,按電路甲把實物圖乙連接起米.(導線不許交叉).
(2)連完電路后,閉合開關(guān),三個電流表的示數(shù)如圖2所示,則A1的示數(shù)I1A.A2的示數(shù)I2A,A3的示數(shù)I是A.
(3)由上述三個電流的數(shù)值,可近似得出電流關(guān)系式為:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“探究影響導體電阻大小的因素”實驗中.(規(guī)格不同的導體有若干)
(1)小明設計了如圖甲所示電路.為判斷a、b兩點間導體電阻的大小,小明應注意觀察.具體指明該方案存在的不足:.

(2)小紅設計了如圖乙所示的電路,當她將一段導體接入a、b兩點間并閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈不亮,經(jīng)檢查電路無斷路、短路故障,你認為燈不亮的原因是.
(3)小麗設計了如圖丙所示電路,該電路中燈泡的作用有哪些?
;②.
(4)“科學研究表明:在導體的材料、橫截面積和溫度相同的條件下,導體電阻的大小與長度成正比”.若利用小麗的方案無法直接探究得出該結(jié)論,理由是 , 請你在她的方案中添加一件器材,完成以上探究,在方框中畫出實驗電路圖.

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