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【題目】下列現象是北方經常出現的，有關說法正確的是（　　）

A.初春，屋檐下的冰錐是水凝固形成的

B.夏季，江面上的霧是水升華形成的

C.秋季，早晨草葉上的露珠是冰熔化形成的

D.冬季，皚皚白雪是空氣中的水凝華形成

【答案】A

【解析】

A．屋檐下的冰錐，由水凝固成冰形成的，故A正確；

B．霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化而成的小水珠，故B錯誤；

C．露珠是空氣中的水蒸氣遇冷液化而成的小水珠，故C錯誤；

D．雪是水蒸氣遇冷凝華形成的冰晶，故D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習吉他演奏的過程中，小明發(fā)現琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究。經過和同學們討論，提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫載面積有關 猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關 猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關。為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。

（1）為了驗證猜想一，應選用編號為____,_____,_____的琴弦進行實驗；

為了驗證猜想二，應選用編號為____,_____,_____的琴弦進行實驗。

（2）表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內容。請在表中填上所缺數據_____。

（3）隨著實驗的進行，小明又覺得琴弦音調的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是:____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯（分別裝有一定量的水和煤油），對浸在 液體中的物體所受的浮力進行了探究．探究過程及有關數據如圖所示．

　　　　　　　　

A B C D E

（）以圓點代表金屬塊，在點畫出圖中金屬塊的受力示意圖__________．

（）分析圖中的、，說明浸在液體中的物體受到__________（填方向）的浮力； 圖中金屬塊浸沒在水中所受的浮力是__________ ．

（）觀察__________四個圖（填圖的序號）可得出結論：金屬塊在同種液體中受到浮力的大小隨物體排開液體體積的增大而__________（選“增大”或“減小”）．

（）分析、、三個圖，說明浸在液體中的物體受到的浮力大小與__________有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小杜同學用與絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬球，看到驗電器的金屬箔張開，在這個過程中（ ）
A.玻璃棒和驗電器都帶負電荷
B.玻璃棒帶正電荷，驗電器帶負電荷
C.用絲綢摩擦過的玻璃棒產生了電荷
D.金屬箔張開是因為同種電荷相排斥

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是手搖發(fā)電機的構造示意圖，搖動手柄，線圈在磁場中轉動，小燈泡發(fā)光，下列實驗中和手搖發(fā)電機工作原理相同的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源兩端電壓U保持不變．燈上標有“4V 2W”字樣，燈的電阻不受溫度影響．當開關S斷開時，燈泡正常發(fā)光，電壓表V1與V2的示數之比為1：2；當開關S閉合時，電流表示數改變了0.2A．下列說法中正確的是（ ）
A.電阻R1=12Ω
B.當S閉合時，電路消耗的總電功率P=9.8W
C.電源電壓U=9V
D.當S斷開時，相等的時間內R1與R2消耗的電能之比是1：4

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于物態(tài)變化的說法，正確的是

A.用干冰人工降雨，利用了干冰熔化吸熱

B.食品在電冰箱里能保鮮，利用了制冷劑汽化吸熱

C.冬天的菜窖里放幾桶水，利用了水凝固吸熱

D.用酒精給高燒病人擦拭降溫，利用了酒精升華吸熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定小燈泡的電功率”的實驗中（小燈泡有“3.8V”字樣），電源電壓恒定．
（1）請你用筆畫線代替導線，將甲圖中的實物電路連接完整，要求滑動變阻器滑片P向右滑動時燈泡變亮．
（2）實驗時，要使小燈泡正常發(fā)光，應移動滑動變阻器滑片P使電壓表示數為時，電流表示數如圖乙所示，通過燈泡的電流為A，燈泡的額定功率為W．
（3）做完實驗后，小明看到實驗臺上有一個定值電阻R，上邊的數字模糊不清，想測出它的阻值，可是發(fā)現電壓表損壞，經過小組討論設計了如圖丙和丁兩個電路圖，小明認為利用前面的數據和這兩個電路圖，都能測出R的阻值．你認為能測出R阻值的電路圖是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，下列圖象能反映水沸騰過程的是（ ）

A. B. C. D.

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