【題目】某同學(xué)為了探究“視力矯正”原理，利用探究凸透鏡成像規(guī)律的裝置做了以下實(shí)驗(yàn)。如圖所示，光屏上得到的是模糊的倒立實(shí)像，他將一個眼鏡片放在凸透鏡和燭焰之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變清晰了，他移走眼鏡片，稍微將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡，屏上再次得到清晰的像，則該眼鏡片是（ ）

A. 遠(yuǎn)視眼鏡片，對光線有會聚作用

B. 遠(yuǎn)視眼鏡片，對光線有發(fā)散作用

C. 近視眼鏡片，對光線有會聚作用

D. 近視眼鏡片，對光線有發(fā)散作用

【答案】A

【解析】由圖可知，物距大于像距，光屏上能成倒立縮小的實(shí)像，此時物距應(yīng)大于2倍焦距，像距在1倍焦距和2倍焦距之間，但光屏上得到的是模糊的倒立實(shí)像，說明像距不合適，由稍微將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡，屏上再次得到清晰的像，可知像距太遠(yuǎn)了，所以當(dāng)將一個眼鏡片放在凸透鏡和燭焰之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變清晰，說明該透鏡對光線有會聚作用，因此是遠(yuǎn)視眼鏡片，故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【江蘇省東臺市第四教育聯(lián)盟2017屆九年級上學(xué)期第二次質(zhì)量調(diào)研（12月）】如圖所示，OAB為輕質(zhì)杠桿，可繞支點(diǎn)O自由轉(zhuǎn)動，在B端施加一個動力使杠桿在水平位置平衡，該杠桿( )

A. 一定是省力杠桿

B. 一定是費(fèi)力杠桿

C. 一定是等臂杠桿

D. 以上情況都有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究水沸騰時溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）圖甲中A，B，C三種讀取溫度計示數(shù)的方法，其中正確的是；圖乙中，溫度計的示數(shù)為℃．

（2）圖丙是老師根據(jù)兩組同學(xué)每隔2分鐘記錄一次溫度的數(shù)據(jù)，描繪出對應(yīng)的溫度﹣時間圖象．由圖象可知水沸騰時的溫度為℃，說明此時當(dāng)?shù)卮髿鈮?/span>（選填“大于”、“小于”或“等于”）1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；水溫達(dá)到沸點(diǎn)后繼續(xù)加熱，水的溫度（選填“升高”或“不變”）．
（3）由圖丙可知，兩組同學(xué)的圖象存在差異，請說出一條可能的原因； ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】讀圖，圖1：用停表測量校運(yùn)會上女子1500m比賽成績，從開始計時到此刻經(jīng)歷的時間是 ． 圖2：手對彈簧測力計的拉力是

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【江蘇省無錫市錫山區(qū)2017屆九年級上學(xué)期期中考試】（5分）甲、乙兩位同學(xué)一起做探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)，以杠桿中點(diǎn)為支點(diǎn)，如圖甲、乙所示。

（1）若杠桿右端低左端高，為使其在水平位置上靜止，應(yīng)將左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)。

（2）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù)。根據(jù)這一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，甲同學(xué)立即分析得出杠桿的平衡條件，這種做法的不足是： _________________________。

（3）如圖乙所示，乙同學(xué)設(shè)計了兩種實(shí)驗(yàn)方案：第一種彈簧測力計沿豎直方向拉，其讀數(shù)為F1；第二種彈簧測力計傾斜拉，其讀數(shù)為F2。第 （選填“一”或“二”）種實(shí)驗(yàn)方案更方便。在同等條件下，兩次彈簧測力計讀數(shù)F1 F2（選填“＜”“=”或“＞”）。

（4）乙同學(xué)用圖丙裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)當(dāng)杠桿水平平衡時，與甲同學(xué)得出的杠桿平衡條件不相符，其可能的原因是： __________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】正在水平面上滾動的小球，如果它受到的外力同時消失，那么它將（　　）

A. 做勻速直線運(yùn)動 B. 慢慢停下來 C. 立即停下來 D. 改變運(yùn)動方向

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【題目】【江蘇省泰州中學(xué)附屬初級中學(xué)2017屆九年級上學(xué)期期中考試】小輝和小石一起“研究杠桿平衡條件”：

（1）將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，如圖甲所示，這時應(yīng)將左端的平衡螺母向 （填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，目的是 。

（2）如表丙所示，是“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)記錄結(jié)果.

（3）小輝分析數(shù)據(jù)得出的杠桿平衡的條件是：“動力×動力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離＝阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”.

小石分析數(shù)據(jù)得出的杠桿平衡的條件是：“動力×動力臂＝阻力×阻力臂”.

你認(rèn)為 的結(jié)論正確.為了幫助驗(yàn)證正確的結(jié)論，可以將圖中的F1改用彈簧測力計來拉，在實(shí)驗(yàn)中不改變拉力的 ，而改變拉力的 （此2空選填“作用點(diǎn)”、“大小”或“方向”），仍使杠桿在水平位置平衡時，將發(fā)現(xiàn)F1·OA F2·OB（選填“＝”或“≠”），即可證明正確的結(jié)論.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車發(fā)動機(jī)工作時，當(dāng)汽油在發(fā)動機(jī)內(nèi)燃燒不充分時會冒“黑煙”，這時發(fā)動機(jī)的效率______（選填“升高”、“不變”或“降低”）。發(fā)動機(jī)散熱器常用水做冷卻劑，這是因?yàn)樗?/span>______大。對于四沖程汽油機(jī)，將機(jī)械能轉(zhuǎn)為內(nèi)能的是______沖程。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【江蘇省泰州中學(xué)附屬初級中學(xué)2017屆九年級上學(xué)期期中考試】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的裝置測滑輪組機(jī)械效率，記錄數(shù)據(jù)如下表

試驗(yàn)序號

鉤碼/N

鉤碼上升的高度/m

繩端的拉力/N

繩端移動的距離/m

機(jī)械效率/%

①

4

0.1

1.8

0.3

74.1

②

6

0.1

2.4

0.3

★

（1）在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上 拉動彈簧測力計，表格中數(shù)據(jù)★= （結(jié)果保留一位小數(shù)）．

（2）由記錄數(shù)據(jù)分析，兩次機(jī)械效率不同的主要原因是 ．

（3）在勻速提升鉤碼的過程中，鉤碼的機(jī)械能 .（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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