質(zhì)量40 g的燒杯，盛有待測液體，用天平測量它們的總質(zhì)量，天平平衡時的砝碼和游碼如圖所示，則液體的質(zhì)量是________g．若測得液體的體積為54 cm3，則該液體的密度為________g/cm3．(保留1位小數(shù))

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

曉麗收集到了如下的一些金屬特性數(shù)據(jù)：
金屬 密度/（×103kg/m3） 熔點/℃ 比熱容/[J（kg?℃）-1] 導熱性能 導電性能
鋁 2.7 660 0.88 4 4
銅 8.9 1083 0.39 2 2
金 19.3 1063 0.13 3 3
鋼鐵 7.9 1540 0.46 8 7
鉛 11.3 327 0.13 9 9
銀 10.5 961 0.24 1 1
（注：導電性能、導熱性能的數(shù)值越小表示性能越好）利用這個金屬特性表，曉麗解決了不少問題：
（1）右圖表示表中
鉛
鉛
金屬的熔化過程．圖象的
BC
BC
段表示該金屬處于固液共存狀態(tài)，熔化用了
15min
15min
時間．除金屬外，常見的晶體還有
萘
萘
、
冰
冰
等．
（2）曉麗買了一件工藝品，但不知究竟是什么金屬制成的．于是她用天平和量筒對該工藝品的密度進行了測量，得到以下表格中的一些數(shù)據(jù)．請結合圖將表格填完整．

金屬塊的質(zhì)量m/g 水的體積V1/ml 金屬塊和水的體積V2/ml 金屬塊的體積V/cm3 金屬塊的密度ρ/（kg/m3）
10.8 14
18
18
4
4
2.7×10 3
2.7×10 3
通過測量，發(fā)現(xiàn)這件工藝品是用表中
鋁
鋁
金屬制成的，這種金屬在日常生活中應用廣泛例如：
鋁導線
鋁導線
．這種金屬的質(zhì)量與體積的關系可用圖象中的
b
b
直線來表示．圖中直線a表示的是表中
銅
銅
金屬的質(zhì)量與體積的關系．
（3）為了研究金屬的吸熱能力，曉麗做了如下的探究：
器材與裝置：兩個燒杯、兩支溫度計、質(zhì)量相同的水和鐵粉．

觀察對象 有關記錄 研究活動
電磁爐的銘牌 U額=220V   P額=1kW ①用電磁爐加熱一壺水；（水的質(zhì)量m=2kg，初溫t=30℃）
②關閉家里其它用電器，只將該電磁爐接入電路燒水，觀察電能表，表盤在5min內(nèi)轉了150r，此時用溫度計測得水的溫度為50℃．
電能表的銘牌 220V  10（40）A
50Hz  2000r/kW?h
探究過程：如圖將分別盛有水和鐵粉的燒杯放到陽光下照射，用溫度計每隔一段時間測一測溫度，得到如下實驗數(shù)據(jù)：
           時間/min
溫度/℃		 0 3 6 9 12 15 …
鐵粉 15 17 20 22 24 27 …
水 15 16 17 18 18 19 …
曉麗換用其它金屬與水一起做相同的實驗，均得出相似的數(shù)據(jù)．她經(jīng)過數(shù)據(jù)分析，得出結論：質(zhì)量相同的金屬和水在陽光下照射相同的時間，金屬升高的溫度比水的
高
高
．為比較物質(zhì)這種能力的不同，引入了
比熱容
比熱容
這一物理量．
（4）曉麗將上述探究中的鐵粉不變，而將水換成質(zhì)量相同的鉛粉，則實驗數(shù)據(jù)與上述實驗相比有何不同，為什么會出現(xiàn)這種變化？

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科目：初中物理 來源：新課標2007年中考模擬綜合測試卷(十八)、物理 題型：022

質(zhì)量40 g的燒杯，盛有待測液體，用天平測量它們的總質(zhì)量，天平平衡時的砝碼和游碼如下圖所示，則液體的質(zhì)量是________g．若測得液體的體積為54 cm3，則該液體的密度為________g/cm3．(保留1位小數(shù))

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科目：初中物理 來源：新課標2007年中考模擬綜合測試卷(十五)、物理 題型：038

李華同學用天平、規(guī)格為100 ml的量筒和底面積為40 cm2的燒杯在一面積為1 m2的實驗臺上測量一種液體的密度(如圖所示)．他首先測得燒杯的質(zhì)量為17 g，接著進行了三次實驗，其數(shù)據(jù)如下表：(取g＝10 N/kg)

(1)表格中待測液體的質(zhì)量沒有填寫，請你幫他填寫完整．

(2)確定這種液體的密度．

(3)第二次實驗時，燒杯對桌面的壓強

(4)第三次實驗時，液體對燒杯底部的壓強

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小洋同學在測量液體密度的實驗中，測得的數(shù)據(jù)如下表所示，由此可知，該液體的密度為______kg/m3，所用燒杯的質(zhì)量為______g．
燒杯和液體的總質(zhì)量/g 100 132 148
液體的體積/cm3 40 80 100

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