【題目】閱讀下面的短文,回答問(wèn)題。

微重力衛(wèi)星“實(shí)踐十號(hào)”

201646日凌晨1點(diǎn)38分,“實(shí)踐十號(hào)”衛(wèi)星成功升空。這是一顆返回式衛(wèi)星,也是中國(guó)第一個(gè)專(zhuān)用的微重力實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星!皩(shí)踐十號(hào)”衛(wèi)星分為回收艙和留軌艙,回收艙在軌運(yùn)行12天后返回地球,留軌艙繼續(xù)在軌工作3天。2016418日,“實(shí)踐十號(hào)”衛(wèi)星成功返回。

微重力是個(gè)什么概念?徽重力就是微小的重力嗎?

我們平常說(shuō)的重力是由地球引力產(chǎn)生的,所以不少人會(huì)誤認(rèn)為,人造衛(wèi)星所在的軌道因?yàn)榫嚯x地面比較遠(yuǎn),因此地球?qū)λ鼈兊囊苄,所以叫做微重力。這是不對(duì)的。

根據(jù)G=mg,同一個(gè)物體我們常用g來(lái)衡量重力的大小。距離地球越遠(yuǎn),g值就越小,然而,就算是在距離地面200km的高度也沒(méi)有降多少,大約為0.94g,而在1000km的高度為0.75g,也就是說(shuō),一個(gè)物體在地面重100N,到了1000km高度,依然受到75N的重力。國(guó)際空間站離地球的距離不超過(guò)420km,因此,它受到的地球引力并沒(méi)有減少多少。因此,如果我們把“微重力”理解為微小的重力,或者是微小的地球引力,肯定是不對(duì)的。只有當(dāng)距離地球很遙遠(yuǎn)時(shí),才會(huì)出現(xiàn)地球引力很小的情況。

那么,大眾媒體所說(shuō)的微重力到底是怎么微小的呢?

其實(shí),平時(shí)我們感覺(jué)到自己有多重時(shí),這種感覺(jué)來(lái)自支持力。如果失去支持,我們就將失去對(duì)重力的感覺(jué)。例如,一個(gè)人從高處墜落,在墜落的過(guò)程中,因?yàn)槭チ酥С,他將體驗(yàn)到類(lèi)似太空中才有的失重。但是,失重環(huán)境中物體的重力卻仍然存在,或者說(shuō)地球依舊在吸引它。

要想造出失重的環(huán)境,可以讓物體自由墜落,如自由墜落的電梯、飛機(jī)等。不過(guò)出于安全的考慮,墜落高度很有限,這只能帶來(lái)短暫的失重。而各種航天器如空間站、衛(wèi)星等則是長(zhǎng)期處在失重環(huán)境,這些家伙在不停地墜落(繞地飛行),卻又一直沒(méi)有掉落到地面,這真是好極了!

物體完全感覺(jué)不到重力叫失重,之所以達(dá)不到完全的失重——微重力,是其它外在因素造成的,如太空殘余大氣的阻力、航天器進(jìn)行姿態(tài)調(diào)整時(shí)產(chǎn)生的推力、人員在航天器內(nèi)的走動(dòng),以及重力梯度等;蛘哒f(shuō)是這些因素導(dǎo)致自由墜落的物體,在墜落時(shí)“不那么自由”,使物體“感受”到些許的支持力,這就是“微重力”。也就是說(shuō)所謂微重力琢境,它其實(shí)跟地球引力的關(guān)系不是那么大。

要想獲得微重力環(huán)境,最好的當(dāng)然是大型的運(yùn)行穩(wěn)定的空間站,但它們通常都非常的貴。相比之下,返回式衛(wèi)星“實(shí)踐十號(hào)”就實(shí)惠得多。它使用化學(xué)電池供電,所以不需要展開(kāi)太陽(yáng)翼;因?yàn)椴惠d人而且任務(wù)時(shí)間相對(duì)短,就不需要考慮對(duì)接和人類(lèi)活動(dòng)等干擾。因此它還有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn):機(jī)動(dòng)性很高?梢哉f(shuō),“實(shí)踐十號(hào)”不只是未來(lái)空間站的補(bǔ)充,更有不可替代的作用。

同學(xué)們也許知道失重環(huán)境中,水滴是一個(gè)近乎完美的球體。還有許多諸如此類(lèi)在太空環(huán)境申表現(xiàn)出來(lái)的不同于地面上的現(xiàn)象,因此,在失重或微重力環(huán)境下進(jìn)行物理、化學(xué)、生物等相關(guān)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)研究,顯得非常有意義。

請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題:

(1)失重狀態(tài)下的人造地球衛(wèi)星____________(選填“受到”或“不受”)重力;

(2)一個(gè)重為100N的物體在距離地面200km的高度所受的重力為____________N;

(3)“實(shí)踐十號(hào)”微重力水平為10-6g,空間站的微重力水平一般為10-3g。____________(選填“實(shí)踐十號(hào)”或“空間站”)的微重力環(huán)境更好;

(4)請(qǐng)你合理猜測(cè)一個(gè)在微重力環(huán)境下的實(shí)驗(yàn)研究:_____________________________

【答案】受到 94 實(shí)踐十號(hào) 物體在失重環(huán)境下能燃燒嗎?種子在失重時(shí)如何變異的?失重下生物有哪些生理反應(yīng)的變化?(總之,關(guān)于物理化學(xué)生物的,關(guān)于失重情況下的猜想)

【解析】

1)在失重環(huán)境中物體的重力卻仍然存在,據(jù)此進(jìn)行分析;

2)距離地球越遠(yuǎn),g就越小,在距離地面200km的高度g大約為地面上的0.94g,據(jù)此進(jìn)行計(jì)算;

3)根據(jù)材料提供的信息,得出“實(shí)踐十號(hào)”與“空間站”哪一個(gè)的微重力環(huán)境更好;

4)微重力科學(xué)的主要方向,包括微重力流體物理(簡(jiǎn)單流體的運(yùn)動(dòng)、多相流和復(fù)雜流體),微重力燃燒科學(xué)(燃燒機(jī)理和空間站防火),空間材料科學(xué)(凝固過(guò)程、晶體生長(zhǎng)和模型化研究),空間生物技術(shù)與生命科學(xué)(生物力學(xué)、細(xì)胞-分子生物學(xué)和納米生物技術(shù)).

(1)由材料可知,失重環(huán)境中物體的重力卻仍然存在,所以失重狀態(tài)下的人造地球衛(wèi)星仍然受到重力。

(2)一個(gè)在地面上重為100N的物體在距離地面200km的高度所受的重力為=0.49100N=94N.

3)根據(jù)材料提供的信息可知,“實(shí)踐十號(hào)”的微重力環(huán)境更好。

進(jìn)行新型材料的研究

4)在失重或微重力環(huán)境下可以進(jìn)行物理、化學(xué)、生物等相關(guān)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)研究,比如:進(jìn)行新型材料的研究。物體在失重環(huán)境下能燃燒嗎?種子在失重時(shí)如何變異的?失重下生物有哪些生理反應(yīng)的變化?等等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用如圖甲所示的微小壓強(qiáng)計(jì)探究水的內(nèi)部壓強(qiáng)與探頭的方位是否有關(guān)。微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭自然放置時(shí),U形管中兩側(cè)液面等高。小明將探頭放入水中,進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作如圖乙所示。

(1)小明在此實(shí)驗(yàn)中每次將探頭放入水中同一深度,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中采用的研究方法是_________。(選填選項(xiàng)前的字母,只有一個(gè)選項(xiàng)正確)

A. 等效法 B. 控制變量法 C. 理想實(shí)驗(yàn)法

(2)小明得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:水內(nèi)部的壓強(qiáng)與探頭方位________。(選填選項(xiàng)前的字母,只有一個(gè)選項(xiàng)正確)

A. 有關(guān) B. 無(wú)關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)的一些美食與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān),下列說(shuō)法中,用物理知識(shí)解釋正確的是

A. 包餃子時(shí)力的作用使餃子皮改變了形狀

B. 夾取湯圓容易滾落是因?yàn)闇珗A受到的摩擦力較小

C. 粽子對(duì)盤(pán)的壓力和桌面對(duì)盤(pán)的支持力是一對(duì)平衡力

D. 如果將月餅帶到月球上,它的質(zhì)量會(huì)減小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用如圖甲乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)比較不同物質(zhì)的比熱容和探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)。已知甲、乙兩容器中分別裝有10Ω的電加熱器。將相同質(zhì)量的水和食用油分別裝入甲乙兩個(gè)容器中,然后通電加熱。每隔一定時(shí)間測(cè)量一下液體的溫度,從而得到水和食用油的溫度隨時(shí)間變化圖象(如圖丙)。由圖丙可知:水沸騰時(shí)吸熱,溫度_____(選填升高”“不變降低);加熱2min 水吸收的熱量_____(選填大于”“等于小于)食用油吸收的熱量;食用油的比熱容為_____J/(kg℃)。(假設(shè)電加熱器放出的熱量全部被液體吸收)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,閉合開(kāi)關(guān),先將導(dǎo)體ab水平用力向右移動(dòng),導(dǎo)體cd也隨之運(yùn)動(dòng)起來(lái).下列說(shuō)法正確的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)裝置中的甲裝置產(chǎn)生的現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用是電動(dòng)機(jī)

B. 實(shí)驗(yàn)裝置中的乙裝置的原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象

C. 實(shí)驗(yàn)裝置中的乙裝置把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

D. 如果回路均為超導(dǎo)材料制成,且導(dǎo)體abcd之間距離足夠大,當(dāng)回路中產(chǎn)生感應(yīng)電流后,同時(shí)撤去兩蹄形磁體,則回路中電流很長(zhǎng)時(shí)間不消失

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】春分豎蛋也稱(chēng)春分立蛋,是指在每年春分這一天,選擇一個(gè)光滑勻稱(chēng)、剛生下四五天的新鮮雞蛋,輕手輕腳地在桌子上把它豎起來(lái)(如圖所示)。關(guān)于這一游戲,下列說(shuō)法正確的是

A. 雞蛋豎起來(lái)靜止時(shí),受到的重力和桌面對(duì)雞蛋的支持力是一對(duì)相互作用力

B. 雞蛋豎起來(lái)靜止時(shí),桌面對(duì)雞蛋的支持力和雞蛋對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力

C. 雞蛋豎起來(lái)靜止時(shí),雞蛋對(duì)桌面的壓力是由于雞蛋的形變而產(chǎn)生的

D. 雞蛋豎起來(lái)靜止時(shí),雞蛋對(duì)桌面的壓力和雞蛋受到的重力的三要素完全相同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】老師要求同學(xué)們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”。

(1)小順找到的器材有:電子秤、海綿、兩個(gè)相同的礦泉水瓶、刻度尺及一大杯水。他利用電子秤測(cè)量,將兩個(gè)瓶子裝入相同質(zhì)量的水,如左圖所示,分別正立和倒立放在海綿上,其目的是控制______大小相同,改變受力面積的大小。該實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論:________________________

(2)以下實(shí)例中應(yīng)用到該結(jié)論的有_____________(選填字母)。

A.菜刀要經(jīng)常磨一磨 B.書(shū)包要用寬的背帶

C.汽車(chē)限重 D.啄木鳥(niǎo)有個(gè)堅(jiān)硬而細(xì)長(zhǎng)的喙

(3)接下來(lái)小順還要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”,請(qǐng)將他的操作步驟補(bǔ)充完整:將一個(gè)瓶子裝入適量的水,正立放在海綿上,用刻度尺測(cè)量海綿凹陷下的高度h1并記錄在數(shù)據(jù)表格中;然后,_______。

(4)小芃找到的器材有:海綿、一塊質(zhì)地均勻的方形木塊和刻度尺。實(shí)驗(yàn)時(shí)小芃將木塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如右圖所示,測(cè)量發(fā)現(xiàn)泡沫的凹陷程度相同,他由此得出錯(cuò)誤的結(jié)論:壓力的作用效果和受力面積無(wú)關(guān)。你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在問(wèn)題是沒(méi)有控制____________(填“壓力”、“受力面積”或壓力的作用效果)相同。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí),使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小車(chē).

(1) 實(shí)驗(yàn)時(shí)固定斜面,讓小車(chē)從斜面上_____(選填同一不同”)位置由靜止滑下,目的是使小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)的速度大小_____(選填相同不相同”);

(2) 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:水平面越光滑,小車(chē)受到的阻力越_____,在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離越_____,速度減小得越_____;

(3) 如果水平面絕對(duì)光滑,小車(chē)不受阻力作用,則小車(chē)將做_____運(yùn)動(dòng);

(4) 如果小車(chē)從斜面上滑行到棉布表面上時(shí),小車(chē)受到的重力突然消失,則小車(chē)將____

A.立即停止運(yùn)動(dòng) B.做減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)直至停止 C.做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)中,小英做了如圖甲所示的三次實(shí)驗(yàn),用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)木塊、一個(gè)砝碼、兩個(gè)材料相同但表面粗糙程度不同的長(zhǎng)木板, 實(shí)驗(yàn)中第 1 次和第 2 次用相同的長(zhǎng)木板,第 3 次用表面更加粗糙的長(zhǎng)木板.

(1)同組的小芳發(fā)現(xiàn)小英在第一次實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)圖乙的操作,操作中的錯(cuò)誤是__________,糾正錯(cuò)誤后,應(yīng)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使木塊做__________

(2)比數(shù) 12 兩次實(shí)驗(yàn),是為了探究_____對(duì)滑動(dòng)摩擦力大小的影響.

(3)比較_____(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))兩次實(shí)驗(yàn),是為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系.

(4)剛開(kāi)始小英做第 1 次實(shí)驗(yàn)時(shí)控制不好力度,拉力隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示,木塊的速度隨時(shí)間變化的圖象如圖丁所示,則木塊在第 7s 時(shí)的摩擦力為_____N

(5)小芳同學(xué)將實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行了改進(jìn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖戊所示:將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定,另一端鉤住木塊,木塊下面是一長(zhǎng)木板,實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平地面向右運(yùn)動(dòng),實(shí)驗(yàn)中長(zhǎng)木板______(選填需要不需要)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).此時(shí)木塊受到的摩擦力方向___ ,大小為_________N

(6)小芳在作圖戊實(shí)驗(yàn)時(shí),拉動(dòng)木板沒(méi)有及時(shí)停下來(lái),當(dāng)木塊有七分之一滑出木板表面的時(shí)候,摩擦力大小為_____N

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同步練習(xí)冊(cè)答案