在做“組成串聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們選擇了規(guī)格相同的小燈泡L1、L2,連接了如圖所示的電路.開關(guān)S閉合后,兩燈都發(fā)光,其間一位同學(xué)不慎把電路中的L1燈泡的玻璃打碎了,此時(shí),該同學(xué)發(fā)現(xiàn):L1小燈泡幾乎不發(fā)光,可與其串聯(lián)的L2的燈泡不僅沒熄滅,反而更亮了.
(1)L1燈泡的玻璃碎了以后,小燈泡仍有電流通過,燈絲卻幾乎不發(fā)光,那么玻璃外殼究竟起什么作用?請(qǐng)說出你的看法;
(2)L2小燈泡亮度的變化可能與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)你提出一種猜想,并自選器材設(shè)計(jì)一種驗(yàn)證你猜想的實(shí)驗(yàn)方案.
①你的猜想是:________;
②實(shí)驗(yàn)方案:
(3)若電源電壓保持不變,根據(jù)題中敘述的條件及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,請(qǐng)你分析L1、L2兩燈的各物理量發(fā)生了怎樣的變化.
(7分 參考答案) (1)燈泡外殼破碎,由于散熱使燈絲溫度降低,達(dá)不到白熾狀態(tài)而無法發(fā)光,所以玻璃殼的作用是減少散熱,使燈絲溫度可達(dá)到白熾發(fā)光的程度.(1分) (2)①L2小燈泡的亮度變化,可能與損壞小燈泡電阻的變化有關(guān).(1分) ②實(shí)驗(yàn)方案:a.將外殼破碎的L1小燈泡與完好的L2小燈泡串聯(lián)在電路中,用電流表測(cè)出電流I1,用電壓表測(cè)出L1兩端電壓U1,計(jì)算出外殼破碎的小燈泡電阻為R1;b.用一個(gè)新的小燈泡(規(guī)格與外殼破碎的小燈泡相同)將其換下,采用與a相同的方法測(cè)出此燈泡電阻R2;(1分)c.比較R1與R2:如果R1≠R2,則完好小燈泡L2的亮度變化與損壞小燈泡L1電阻大小的變化有關(guān),如果R1=R2,則無關(guān).(其它方案正確也可給分)(1分) (3)L1燈泡的玻璃打碎后:L1燈幾乎不發(fā)光、L2燈變亮,所以L1燈的實(shí)際功率變小,L2燈的實(shí)際功率變大;因L1燈絲的溫度從可達(dá)白熾狀態(tài)降到室溫,所以L1燈絲的阻值變小,而L2燈變亮,其L2燈絲的溫度升高,導(dǎo)致L2燈絲的阻值變大;由于電源電壓保持不變、L1和L2兩燈串聯(lián),因此加在L1兩端電壓變小、加在L2兩端電壓變大;因?yàn)長1燈絲的溫度從可達(dá)白熾狀態(tài)降到室溫、L2燈絲升高的溫度與L1燈絲降低的溫度相比較,L2燈絲溫度變化量小,所以L1燈絲阻值的減小量大于L2燈絲阻值的增大量,故電路中的總電阻變小,使通過燈L1、L2的電流變大.(在電功率、電阻、電壓、電流四個(gè)物理量中,分析出一點(diǎn)給1分,分析出兩點(diǎn)給2分,分析出三點(diǎn)或四點(diǎn)給3分,共3分.) |
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