人耳能聽(tīng)到的聲音的頻率范圍是（　�。�
A、低于20HzB、1Hz～20000HzC、20Hz～20000HzD、高于20000Hz
考點(diǎn)：人耳感知聲音的過(guò)程及聽(tīng)到聲音的條件
專題：聲現(xiàn)象
分析：頻率高于20000Hz的聲波叫超聲波，頻率低于20Hz的聲波叫次聲波，人能聽(tīng)到的聲音頻率范圍是20Hz～20000Hz．
解答：解：人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍通常在20Hz～20000Hz之間．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)人的聽(tīng)覺(jué)范圍的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖的圖象，它不能反映的是（　　）
A、做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，路程s和時(shí)間t的圖象B、同一種狀態(tài)的物質(zhì)，其質(zhì)量m與體積V的圖象C、物體所受重力G的大小和質(zhì)量m的圖象D、做功的功率P和時(shí)間t的圖象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

將電鈴放在抽氣盤上的玻璃鐘罩內(nèi)，如圖所示．通電后可以看到電鈴在振動(dòng)，聽(tīng)到電鈴發(fā)出的聲音．用抽氣機(jī)向外抽氣的過(guò)程中，仍可清晰地看到電鈴在振動(dòng)，但鈴聲越來(lái)越�。畬�(duì)以上現(xiàn)象的解釋，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、聽(tīng)到鈴聲又看到電鈴在振動(dòng)，說(shuō)明聲音是由空氣的振動(dòng)發(fā)生的B、真空能傳聲，此研究方法叫做實(shí)驗(yàn)+推理的方法C、看到電鈴在振動(dòng)，說(shuō)明光的傳播一定要借助于介質(zhì)D、真空不能傳聲，此研究方法叫做實(shí)驗(yàn)+推理的方法

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列一些正在振動(dòng)著的物體：①手臂以每秒2次上下?lián)]動(dòng)；②蝙蝠的小嘴發(fā)出頻率為100000赫的振動(dòng)；③被小錘敲擊的頻率為256赫的音叉，對(duì)以上物體的一些說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、①、②、③都是聲源，人耳都能聽(tīng)到它們發(fā)出的聲音B、③是聲源，人耳能聽(tīng)到它發(fā)出的聲音，①、②不是聲源，人耳聽(tīng)不到C、①、②、③都是聲源，人耳只能聽(tīng)到③發(fā)出的聲音D、②、③是聲源，人耳能聽(tīng)到②、③發(fā)出的聲音

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

人耳能聽(tīng)到聲音的條件是（　　）
A、要有聲波傳入人耳，且要有健康的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)B、聲波的頻率要高于20次/秒和低于20000次/秒C、聲波還要有足夠大的響度D、以上三個(gè)條件都必須同時(shí)具備

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

人們憑聽(tīng)覺(jué)可判斷聲源位置，以下說(shuō)法正確的是（　　）
A、靠骨傳導(dǎo)判斷的B、靠雙耳效應(yīng)判斷的C、靠發(fā)聲體的響度和音調(diào)判斷的D、靠超聲波判斷的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小云參加《中國(guó)好聲音》節(jié)目，當(dāng)小云開(kāi)始唱時(shí)，評(píng)委便說(shuō)“這是一個(gè)男生”，請(qǐng)問(wèn)評(píng)委主要是依靠聲音的哪一個(gè)要素辨別的（　�。�
A、音調(diào)B、響度C、音色D、音域

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

地震前，地下的地層巖石運(yùn)動(dòng)或斷裂會(huì)產(chǎn)生次聲波．某些動(dòng)物會(huì)接收到并做出反應(yīng)．如圖是幾種動(dòng)物發(fā)聲和聽(tīng)覺(jué)的頻率范圍，其中能提前感受到地震的動(dòng)物是（　　）
A、狗B、貓C、蝙蝠D、海豚

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

通過(guò)相貌、氣味等特征可以識(shí)別不同的人．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)每個(gè)人心跳的聲音都是獨(dú)一無(wú)二的，也可據(jù)此區(qū)分不同的人．這主要利用聲音的（　�。�
A、響度B、音調(diào)C、音色D、頻率

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同步練習(xí)冊(cè)答案