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某學校物理興趣小組到宜良縣九鄉(xiāng)風景區(qū)附近的一個小型水電站參觀，張明同學了解到水電站在枯水季節(jié)的一些數據如下：流量為(每秒鐘下落的水的體積)；落差為64m(上游水庫的水面距下游發(fā)電機的高度)；這個季節(jié)發(fā)電機每小時能發(fā)出800度電．(g取10N/kg，)

(1)張明同學想到：“水流做功的過程，就是把機械能轉化為電能的過程．”于是他利用采集到的數據進行計算分析后，發(fā)現數值記錄有誤．你認為他是怎樣判斷的，請把你的計算分析過程寫出來．

(2)如果張明同學記錄的數值中只有流量有誤，水在下落過程中重力所做功的50％使機械能轉化為發(fā)電機輸出的電能，那么該水電站每秒鐘下落的水的質量應是多少？

答案：略
解析：

(1)每小時流過發(fā)電機的水的質量

，

這些水的重力在水下落過程中所做的功

．

發(fā)電機每小時向外輸出的電能．

水做的功小于發(fā)電機向外輸出的電能，這是不可能的，所以記錄的數據有誤．

(2)因為發(fā)電機1h發(fā)出800度的電，所以發(fā)電機1s內發(fā)出的電能，

水的重力所做的功應為，

1s內流下的水的質量．

通過實際計算詳細了解水電站的發(fā)電過程，計算過程中涉及物理學許多計算公式，我們在學習的過程中不僅要熟記這些公式，更重要的是要會應用它們．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?黃石）聯合國定義每年3月22日為國際水資源日（world water day），為了配合節(jié)約用水活動的開展，某學校課外興趣小組對我市的供水系統(tǒng)和供水水質的物理參數進行了如下實驗測量．

（一）測自來水的密度
（1）某同學將天平放在水平臺面上，橫梁靜止時，通過調節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤中央刻度線處，該同學使用天平時操作的錯誤之處是
未先將游碼移到標尺左端的“0”刻度線處
未先將游碼移到標尺左端的“0”刻度線處
．
（2）在老師的指導下，該同學重新正確調節(jié)至天平平衡，將盛有適量自來水的杯子放在調節(jié)好的天平左盤內，測出總質量為122.6g，再將杯子中的一部分自來水倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒中自來水的體積為
60
60
cm3．再將盛有剩余自來水的杯子放在天平盤內，改變砝碼的個數和游碼的位置使天平橫梁再次在水平位置平衡，此時右盤中砝碼質量和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則杯子及杯內剩余自來水的質量為
62
62
g．
（3）根據上述實驗數據，計算自來水的密度為
1.01×103
1.01×103
kg/m3．
（二）測量水龍頭打開后的出水速度
（1）首先老師告訴同學們流量是表示單位時間內通過某一橫截面的流體的體積，若水流在粗細均勻的水平管道內向右勻速流動，設水流速度為v，管內通道的橫截面積為S．如圖丙所示，取一段管道AB，水從B端流到A端所用時間為t，則AB間水柱的長度l=
vt
vt
，根據流量的定義，Q=
Sv
Sv
．（以上兩空要求用S、v、t中的字母表示）．
（2）某同學根據流量的導出公式設計了如下測量水龍頭出水速度的實驗方案：
①測出水龍頭出水口的內壁直徑d
②打開水龍頭使水以適當的速度勻速流出，用容器接水并同時開始計時，測出經過一段時間t后容器內水的體積V．
③由流量的導出公式算出自來水龍頭出水速度表達式為
v=
4V
πd2t
v=
4V
πd2t
．（用d、t、π、V表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：064

某學校物理興趣小組到宜良縣九鄉(xiāng)風景區(qū)附近的一個小型水電站參觀，張明同學了解到水電站在枯水季節(jié)的一些數據如下：流量為(每秒鐘下落的水的體積)；落差為64m(上游水庫的水面距下游發(fā)電機的高度)；這個季節(jié)發(fā)電機每小時能發(fā)出800度電．(g取10N/kg，)

(1)張明同學想到：“水流做功的過程，就是把機械能轉化為電能的過程．”于是他利用采集到的數據進行計算分析后，發(fā)現數值記錄有誤．你認為他是怎樣判斷的，請把你的計算分析過程寫出來．

(2)如果張明同學記錄的數值中只有流量有誤，水在下落過程中重力所做功的50％使機械能轉化為發(fā)電機輸出的電能，那么該水電站每秒鐘下落的水的質量應是多少？

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科目：初中物理 來源：2013年初中畢業(yè)升學考試（河北黃石卷）物理（帶解析） 題型：實驗題

聯合國定義每年3月22日為國際水資源日（world water day），為了配合節(jié)約用水活動的開展，某學校課外興趣小組對我市的供水系統(tǒng)和供水水質的物理參數進行了如下實驗測量。

（一）測自來水的密度
⑴某同學將天平放在水平臺面上，橫梁靜止時，通過調節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤中央刻度線處，該同學使用天平時操作的錯誤之處是________________________。
⑵在老師的指導下，該同學重新正確調節(jié)至天平平衡，將盛有適量自來水的杯子放在調節(jié)好的天平左盤內，測出總質量為122.6g，再將杯子中的一部分自來水倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒中自來水的體積為__________cm3。再將盛有剩余自來水的杯子放在天平盤內，改變砝碼的個數和游碼的位置使天平橫梁再次在水平位置平衡，此時右盤中砝碼質量和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則杯子及杯內剩余自來水的質量為________g。
⑶根據上述實驗數據，計算自來水的密度為_____________kg/m3。
（二）測量水龍頭打開后的出水速度
⑴ 首先老師告訴同學們流量是表示
單位時間內通過某一橫截面的流體的體積，若水流在粗細均勻的水平管道內向右勻速流動，設水流速度為v，管內通道的橫截面積為S。如圖丙所示，取一段管道AB，水從B端流到A端所用時間為t，則AB間水柱的長度l=    ，根據流量的定義，Q=_________。（以上兩空要求用S、v、t中的字母表示）。
⑵ 某同學根據流量的導出公式設計了如下測量水龍頭出水速度的實驗方案：
①測出水龍頭出水口的內壁直徑d
②打開水龍頭使水以適當的速度勻速流出，用容器接水并同時開始計時，測出經過一段時間t后容器內水的體積V。
③由流量的導出公式算出自來水龍頭出水速度表達式為______。（用d、t、π、V表示）

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科目：初中物理 來源：2013年初中畢業(yè)升學考試（河北黃石卷）物理（解析版） 題型：實驗題

聯合國定義每年3月22日為國際水資源日（world water day），為了配合節(jié)約用水活動的開展，某學校課外興趣小組對我市的供水系統(tǒng)和供水水質的物理參數進行了如下實驗測量。

（一）測自來水的密度

⑴某同學將天平放在水平臺面上，橫梁靜止時，通過調節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤中央刻度線處，該同學使用天平時操作的錯誤之處是________________________。

⑵在老師的指導下，該同學重新正確調節(jié)至天平平衡，將盛有適量自來水的杯子放在調節(jié)好的天平左盤內，測出總質量為122.6g，再將杯子中的一部分自來水倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒中自來水的體積為__________cm3。再將盛有剩余自來水的杯子放在天平盤內，改變砝碼的個數和游碼的位置使天平橫梁再次在水平位置平衡，此時右盤中砝碼質量和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則杯子及杯內剩余自來水的質量為________g。

⑶根據上述實驗數據，計算自來水的密度為_____________kg/m3。

（二）測量水龍頭打開后的出水速度

⑴ 首先老師告訴同學們流量是表示

單位時間內通過某一橫截面的流體的體積，若水流在粗細均勻的水平管道內向右勻速流動，設水流速度為v，管內通道的橫截面積為S。如圖丙所示，取一段管道AB，水從B端流到A端所用時間為t，則AB間水柱的長度l=    ，根據流量的定義，Q=_________。（以上兩空要求用S、v、t中的字母表示）。

⑵ 某同學根據流量的導出公式設計了如下測量水龍頭出水速度的實驗方案：

①測出水龍頭出水口的內壁直徑d

②打開水龍頭使水以適當的速度勻速流出，用容器接水并同時開始計時，測出經過一段時間t后容器內水的體積V。

③由流量的導出公式算出自來水龍頭出水速度表達式為______。（用d、t、π、V表示）

 

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