(2007?朝陽區(qū)一模)張紅在學習力的相關知識時,對“力的作用效果與什么因素有關?”的問題,提出了力的作用效果與力的大小有關的猜想,這一猜想是否正確,請你來進行探究.要求寫出實驗探究的步驟和分析與結(jié)論.
(1)實驗探究的步驟:
①用刻度尺測量出一根彈簧的原長L0;
②用較小的力F1拉彈簧,測出彈簧的長度L1;
③用較大的力F2拉彈簧,測出彈簧的長度L2
④比較彈簧伸長的長度.
①用刻度尺測量出一根彈簧的原長L0;
②用較小的力F1拉彈簧,測出彈簧的長度L1;
③用較大的力F2拉彈簧,測出彈簧的長度L2
④比較彈簧伸長的長度.

(2)分析與結(jié)論:
通過比較,發(fā)現(xiàn)F2>F1,則L2-L0>L1-L0.說明力的作用效果與力的大小有關.
通過比較,發(fā)現(xiàn)F2>F1,則L2-L0>L1-L0.說明力的作用效果與力的大小有關.
分析:力的作用效果與力的大小、方向和作用點有關.掌握控制變量法在此實驗中的應用,要探究力的作用效果與力的大小之間的關系,只需改變力的大。谎芯康奈矬w形狀的變化應比較明顯.
解答:解:力的大小、方向和作用點都會影響力的作用效果.要要探究力的作用效果與力的大小之間的關系,需使力的方向和作用點相同,而力的大小不同.可以分別用不同的力拉彈簧,觀察彈簧的形狀變化,然后得出結(jié)論.
故答案為:(1)①用刻度尺測量出一根彈簧的原長L0;
②用較小的力F1拉彈簧,測出彈簧的長度L1;
③用較大的力F2拉彈簧,測出彈簧的長度L2
④比較彈簧伸長的長度.
(2)通過比較,發(fā)現(xiàn)F2>F1,則L2-L0>L1-L0.說明力的作用效果與力的大小有關.
點評:此題通過探究影響力的作用效果的因素之一,考查了學生對控制變量法的理解和掌握,在設計實驗時,要充分體現(xiàn)出改變的量和不變的量.
練習冊系列答案
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