【題目】如圖甲是“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的電路圖.
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,補(bǔ)充圖(乙)中實(shí)驗(yàn)器材的連接,要求:滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)電阻變;
(2)閉合開關(guān)后,若電流表示數(shù)較大,電壓表接近電源電壓,且移動(dòng)滑片,電表示數(shù)始終不變,則電路中存在的問題可能是;
(3)在探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),滑動(dòng)變阻器的作用是;在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),滑動(dòng)變阻器的作用是;
(4)在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),電源電壓為3V保持不變,若滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20Ω,所選定值電阻分別10Ω、20Ω、30Ω,則所確定的不同電阻兩端的電壓值的范圍V﹣﹣V.
【答案】
(1)如下圖所示;
(2)滑動(dòng)變阻器同時(shí)連接了上面的兩個(gè)接線柱(或“變阻器被短路”)
(3)改變定值電阻兩端的電壓;控制定值電阻兩端的電壓不變
(4)1.8;3
【解析】解:(1)由圖乙可知,電源為兩節(jié)干電池串聯(lián)組成的即為3V,則電壓表應(yīng)選0~3V的量程,且與電阻R并聯(lián),滑動(dòng)變阻器的左下方接線柱與電阻R串聯(lián)時(shí),滑片向右移動(dòng)時(shí)電阻變小,如下圖所示: ;(2)閉合開關(guān)后,若電流表示數(shù)較大,電壓表接近電源電壓,說明電路中的電阻較小,且移動(dòng)滑片,電表示數(shù)始終不變,則滑動(dòng)變阻器同時(shí)連接了上面的兩個(gè)接線柱;(3)在探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持電阻不變,通過改變變阻器接入電路中的電阻來改變電阻兩端的電壓和通過的電流;在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持導(dǎo)體兩端的電壓不變,是通過滑動(dòng)變阻器來實(shí)現(xiàn)的;(4)當(dāng)定值電阻的阻值最小R小=10Ω,且變阻器接入電路中電阻為零時(shí),電路中的電流:I= = =0.3A<0.6A,則所確定的不同電阻兩端電壓的最大值為3V,當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻最小且定值電阻的阻值最大時(shí),電阻兩端的電壓最。
由串聯(lián)電路的分壓特點(diǎn)可得U小= U= ×3V=1.8V,所以,所確定的不同電阻兩端的電壓值的范圍1.8V~3V.所以答案是:(1)如上圖所示;(2)滑動(dòng)變阻器同時(shí)連接了上面的兩個(gè)接線柱(或“變阻器被短路”);(3)改變定值電阻兩端的電壓;控制定值電阻兩端的電壓不變;(4)1.8;3.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)時(shí),小明猜想“壓強(qiáng)可能與壓力和接觸面積有關(guān)”,為驗(yàn)證“壓強(qiáng)是否與接觸面積有關(guān)”,小明采用如圖甲和圖乙兩種方法靜止地?cái)D壓在兩手指間來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),下列說法不正確的是( )
A.圖甲與圖乙中鉛筆都受到了平衡力的作用
B.圖甲的方法合理,圖乙的方法不合理
C.圖甲、圖乙的方法都合理
D.用圖甲的方法還能研究壓強(qiáng)與壓力的關(guān)系
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”的實(shí)驗(yàn),圖中停表的示意圖分別表示小車通過斜面A、B、C三點(diǎn)的時(shí)刻,B點(diǎn)是全程AC的中點(diǎn).小車從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的過程中,以下說法正確的是( )
A. 以木塊為參照物,小車是靜止的
B. 小車對(duì)斜面的壓力就是小車的重力
C. 小車AB段運(yùn)動(dòng)所用時(shí)間與BC段運(yùn)動(dòng)所用時(shí)間相等
D. 小車AC段的平均速度大于AB段的平均速度
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【題目】有一杠桿經(jīng)過調(diào)節(jié),處于水平平衡狀態(tài).如圖所示,在A點(diǎn)懸掛三個(gè)鉤碼(每個(gè)鉤碼重均為0.5N),要使杠桿水平平衡,需在B點(diǎn)懸掛個(gè)鉤碼;取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向拉,使杠桿水平平衡,則測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N.
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【題目】小明用天平和量筒測(cè)鹽水的密度:
(1)調(diào)節(jié)天平時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)(如圖甲),此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向調(diào);
(2)用托盤天平測(cè)量鹽水和燒杯總質(zhì)量,操作情況如圖乙所示,其中除了將砝碼與物體的位置放反,還存在的兩個(gè)錯(cuò)誤是:、 .
(3)測(cè)量步驟如下: A.用天平測(cè)得燒杯和適量鹽水的總質(zhì)量m1為78.6g;
B.將燒杯中一部分鹽水倒入量筒,測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2(如圖丙);
C.讀出量筒內(nèi)鹽水的體積V(如圖。
通過以上數(shù)據(jù)可以算出鹽水的密度ρ=kg/m3 .
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【題目】原酒的度數(shù)都在60度以上,一般不易飲用,白酒企業(yè)需要將原酒降度,即與適量水勾兌混合,并調(diào)香、調(diào)味后包裝為成瓶酒后進(jìn)行銷售,國家有關(guān)行業(yè)規(guī)定:白酒的“度數(shù)”指的是100mL酒中所含酒精的毫升數(shù),現(xiàn)有某廠生產(chǎn)的一種瓶裝“500mL、460”的白酒已知酒精的密度0.8×103kg/m3,水的密度1.0×103kg/m3(粗略認(rèn)為白酒由純水和酒精混合而成,不考慮混合時(shí)的體積變化)求:
(1)每瓶白酒所含酒精的體積和質(zhì)量;
(2)每瓶白酒所含水的質(zhì)量?所裝白酒的總質(zhì)量;
(3)這種白酒的密度.
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【題目】對(duì)下列四幅圖情景描述錯(cuò)誤的是( )
A.圖甲中用電吹風(fēng)向下吹漏斗中的乒乓球,球不掉落,表明氣體壓強(qiáng)與氣體流速有關(guān)
B.圖乙中紙片不掉落、杯中的水不流出,證明了大氣壓的存在
C.圖丙中手提袋手柄寬大是為了減小對(duì)手的壓強(qiáng)
D.圖丁中魚吐出的氣泡在上升未露出水面前,水對(duì)氣泡的壓強(qiáng)不變,浮力不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用動(dòng)滑輪將重為180N的物體豎直勻速提升2m,所用拉力為100N,時(shí)間為10s,有用功為J,拉力做功的功率為W,滑輪的機(jī)械效率為 , 若以手為參照物,則被提升的物體是的.
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【題目】在汶川地震救援中,采用了音頻生命探測(cè)儀(如圖所示),它的多個(gè)探頭同時(shí)接觸廢墟,收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等,探測(cè)儀將音頻信號(hào)放大,救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者。下列相關(guān)說法中錯(cuò)誤的是( )
A. 探測(cè)儀收集聲音信號(hào)時(shí)利用了固體可以傳聲
B. 幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調(diào)、音色不同
C. 幸存者能聽見探測(cè)儀發(fā)出的超聲波
D. 白天噪聲較大,探測(cè)儀更適合在安靜的夜晚使用
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