【題目】如圖 甲是安裝在木板正面的部分電路，其中 a、b、c、d 是穿越木板的接線柱，兩個燈座的兩端分別接在兩個接線柱上，安裝兩個相同的小燈泡L1、L2。木板背面的部分接線柱之間有導線相連著，能使木板正背兩面的電路組成一個完整的電路．閉合開關兩燈都能發(fā)光。

（1）若用手將其中一個小燈泡取下，另一燈泡仍發(fā)光，則說明兩燈 L1、L2 的連接方式是_______，否則是_______；

（2）若在電源和開關之間串聯(lián)接入一個電流表，閉合開關，兩燈亮，電流表示數(shù)如圖乙，可初步判斷通過燈 L1 的電流可能是_______A， 也可能是______A．

【答案】并聯(lián) 串聯(lián) 0.3 0.15

【解析】

(1)[1][2]若用手將其中一個小燈泡取掉，若另一燈泡仍發(fā)光，則說明兩燈在工作時互不影響,所以連接方式是并聯(lián)，否則是串聯(lián)；

(2)[3][4]讀圖可知，電流表的示數(shù)為0.3A，如果兩燈泡串聯(lián)，它們的電流都等于0.3A，如果是并聯(lián)，因并聯(lián)分流，所以通過它們的電流都等于0.15A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明做“探究導體電阻大小與長度關系”的實驗，準備在圖中的A、B兩點間接入待研究的電阻絲，電源電壓恒定，待用電阻絲規(guī)格如下：

序號

1

2

3

4

材料

炭鋼合金絲

鎳鉻合金絲

鎳鉻合金絲

鎳鉻合金絲

長度

L

L

L

2L

橫截面積

S

S

2S

S

（1）應選擇序號為______________的兩根電阻絲來探究：

（2）正確選擇后，他們將所選電阻絲分別接入A、B兩點間，閉合開關，進行相關實驗;實驗中，兩次電流表指針均有偏轉，但第二次的示數(shù)小于第一次的示數(shù)， 說明第二次接入電路的電阻絲的阻值______ （ 選填“較大"或“較小”）：電路中裝燈泡的目的主要不是反映電阻絲電阻大小，主要的作用是______________。

（3）在（2）實驗中，判斷電阻大小關系的方法在以下描述中能體現(xiàn)的是____________。

A.水壓使水管中形成水流，類似地，電壓使電路中形成電流

B.通過觀察木塊被運動物體撞后移動距離的大小，可比較運動物體動能的大小

C.研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系，應控制接觸面粗糙程度相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學做“用電流表、電壓表測電阻”實驗，現(xiàn)有電源（電壓為4.5伏）、待測電阻RX、電流表、電壓表、開關各一個，三個滑動變阻器（分別標有“5歐 2安”“10歐 2安”“50歐 1安”字樣）以及導線若干。他選擇一個滑動變阻器，正確連接電路后，將變阻器的滑片滑到金屬桿的端點。閉合開關，電壓表、電流表的指針位置如圖（a）、（b）所示，記錄第一組數(shù)據(jù)；然后移動變阻器的滑片至某一位置時，發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表的指針自（a）、（b）位置均轉過三小格，記錄第二組數(shù)據(jù)；接著繼續(xù)操作完成實驗。

（1） 實驗中電壓表所選的量程為______伏。

（2）判斷實驗中所選的變阻器。______（需寫出計算過程）

（3）該同學的第二組數(shù)據(jù)中，電壓、電流及計算出RX的阻值是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“通過導體的電流跟電阻的關系”實驗中，已經(jīng)備有的實驗器材有：學生電源、已調零的電流表和電壓表、滑動變阻器、定值電阻若干、開關和導線若干。小明利用上述部分器材連接成了圖所示的電路。閉合開關S前，同組的小紅指出電路連接有錯誤。

(1)小紅只改接了電路中的一根導線，電路便連接正確了，請你在圖中畫出她的改法。(在錯接的導線上畫×，然后畫出正確的接線)

（____________________）

(2)小紅將電路連接的錯誤改正后開始實驗，在閉合開關S前，應使滑動變阻器的滑片P置于_________端。(選填“A”或“B”)

(3)小紅和小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出通過導體的電流隨導體電阻變化規(guī)律的圖像，如圖所示。請你根據(jù)圖像判斷，當導體電阻為40Ω時，通過該導體的電流為__________A。

(4)小紅用正確的電路圖進行實驗時，如果把電阻從20Ω換成30Ω，滑動變阻器器的滑片應向____方向移動(選填“左”或“右”)。

(5)用正確的電路圖進行實驗時，關于滑動變阻器作用下列說法正確的是__。 (正確選項多于一個)

A.保護電路

B.控制電阻R兩端的電壓不變

C.改變電壓和電流的數(shù)值，多次測量取平均值，減小誤差

D.改變電壓和電流的數(shù)值，探究電流與電壓的規(guī)律

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，電源電壓不變，R 是定值電阻。將一個“6 V 2 W”的小燈泡接在a、b 兩點間，燈恰能正常發(fā)光：若換一個“6 V 3 W”的小燈泡接在 a、b 兩點間，則

A.電阻 R 兩端的電壓保持不變B.小燈泡消耗的電功率等于 3 W

C.小燈泡消耗的電功率大于 3 WD.相同時間電阻 R 消耗的電能增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖甲的電路中，電源電壓為6 伏且保持不變，滑動變阻器R1 標有“100Ω 2A”字樣。閉合開關S 后，電流表A1 和A2 的示數(shù)分別如圖乙，求：

（1）通過電阻 R2 的電流；

（2）通電10 秒鐘，電流通過電阻R2 所做的功W2；

（3）重新移動滑動變阻器 R1 的滑片 P，使兩個電流表指針偏離零刻度的角度恰好相同，求此時變阻器 R1 消耗的功率 P1。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習“電流與電壓和電阻的關系”時，小陽設計了圖所示的電路圖，其中R是電阻箱是滑動變阻器。為了探究電流與電壓的關系，他進行了下面的主要操作:

①按照電路圖連接電路，將滑動變阻器阻值調到最大。

②將電阻箱調到適當阻值，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片P到某位置，記錄電壓表示數(shù)U和電流表示數(shù)I。

③斷開開關，保持滑動變阻器阻值不變，改變電阻箱的阻值，閉合開關，記錄電壓表和電流表的示數(shù)。

④仿照步驟③再做多次實驗。

（1）老師指出該實驗步驟③中存在問題，請你寫出正確的實驗操作:__________。

（2）通過正確的實驗操作，他收集到了實驗數(shù)據(jù)，并利用這些數(shù)據(jù)在圖中繪制出電流與電壓的關系圖象。由圖象可以得到的結論是:當電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓__________。

（3）你可以通過圖象推算，本次實驗中電阻箱接入電路的阻值為__________Ω。

（4）在不拆改電路的條件下，利用圖所設計的電路圖__________(選填“可以”或“不能”)探究電流跟電阻的關系。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在實際生活中電池本身是有電阻的，因此，實際的電池可以等效為一個沒有電阻的理想電池和一個定值電阻R內串聯(lián)而成，如圖甲所示。在如圖乙所示電路中，合上開關S，滑動變阻器的滑片從A端滑到B端的過程中，電路中一些物理量的變化如圖丙、丁所示，圖丙表示電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的關系：圖丁表示滑動變阻器的功率與電壓表示數(shù)的關系，求：

（1）當電流表示數(shù)為4A時，滑動變阻器接入電路的阻值：

（2）當滑動變阻器阻值最大時，滑動變阻器的功率與電阻R內的功率之比：

（3）電源電壓大小。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在物理課外小組的活動中，小剛同學用如圖的電路測量滑動變阻器的功率，其中R1＝9Ω，電 源電壓不變，調節(jié)滑動變阻器的滑片 P，測出一些數(shù)據(jù)如下表所示。經(jīng)過對實驗數(shù)據(jù)的認真分析， 可以知道：

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

電壓表示數(shù)/V

5

4

3

2

1

電流表示數(shù)/A

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

變阻器功率/W

0.5

0.8

0.9

0.8

0.5

(1)滑動變阻器的滑片是_______(填“從 a 向 b”或“從 b 向 a”)滑動的；

(2)滑動變阻器的功率大小變化規(guī)律是____________；

(3)電源電壓為____ V

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