【題目】按要求完成下列光路圖.
(1)如圖甲所示,兩面平面鏡互相垂直,一束光線斜射到平面鏡上,請在圖甲中完成光路圖;
(2)如圖乙所示,平面鏡前有一線狀發(fā)光物體AB,請作出AB在平面鏡中所成的像
(3)請在圖丙中畫出入射光線或折射光線;

【答案】
(1)解:做出法線,根據(jù)光的反射定律做出反射光線,反射角等于入射角為90°﹣60°=30°.反射光線射到水平面鏡上進行第二次反射,反射角等于入射角等于60°.如圖所示:


(2)解:首先做A、B關(guān)于鏡面的對稱點A′、B′,然后用虛線將A′B′連接起來即為AB的像.


(3)解:入射光線平行于主光軸,所以該光線經(jīng)凸透鏡折射后過焦點,由此畫出凸透鏡的入射光線;

延長線過另一側(cè)焦點的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸,由此畫出凹透鏡的入射光線.如圖所示:


【解析】(1)利用光的反射原理,反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi),反射光線與入射光線分居法線兩側(cè),反射角等于入射角.首先畫出法線,然后根據(jù)反射定律畫出反射光線.(2)掌握平面鏡成像的特點,找出A、B關(guān)于鏡面的對稱點,并用虛線連接.(3)在作凸透鏡或凹透鏡的光路圖時,先確定所給的光線的特點再根據(jù)透鏡的光學特點來作圖

練習冊系列答案
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【題目】圣誕前夕,小慧和小偉一同去買蘋果慶祝平安夜,商家按每個蘋果5元售出,夸下豪言說,他家蘋果大,每個蘋果至少半斤.他倆質(zhì)疑地將蘋果帶到學校,并向老師借了天平(砝碼有100g一個、50g一個、20g兩個、10g一個、5g一個)進行了下面的實驗.
(1)這臺托盤天平最大稱量值是g,標尺的分度值是g;
(2)將托盤天平放在水平臺上,取下兩側(cè)的橡膠墊圈,把
(3)此時指針在如圖甲所示的位置,這時小慧應將左邊的平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào),使天平橫梁平衡.小偉想檢驗天平是否已經(jīng)平衡,他做出了操作:
(4)將一個蘋果放在左盤中,在右盤中加減砝碼,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤的中央紅線的右邊一點,這時他們應 , 待天平平衡后,如圖乙所示,一個蘋果的質(zhì)量是g.從而證實了商家的假話.
(5)他們一起把蘋果切成了多片,擺出了蘋果拼盤,和同學們一起分享,切開了的蘋果質(zhì)量將

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【題目】【2016·云南卷】小明在探究“通過導體的電流跟電壓的關(guān)系”實驗中,根據(jù)實驗目的設(shè)計出實驗電路圖,并按電路圖連接實驗器材如圖甲所示.

(1)電路中有一根線未連接,輕質(zhì)圖甲中以筆畫線代替導線,將電路連接完整

(2)連接電路過程中,開關(guān)應處于 狀態(tài),閉合開關(guān)前應將滑動變阻器滑片調(diào)至阻值最 的位置.

(3)實驗中要控制 不變,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器改變電阻兩端的

(4)電流表和電壓表示數(shù)記錄如表:

序號

電壓表示數(shù)U/V

電流表示數(shù)I/A

1

14

014

2

22

022

3

28

表中空白處的電流值如圖乙所示,該值為 A.

(5)分析實驗數(shù)據(jù)可得結(jié)論:當電阻一定時,

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