【題目】端午節(jié)，小承和小冬幫媽媽煮粽子．煮粽子的水燒開后，小承認(rèn)為要繼續(xù)將火燒得很旺，使鍋內(nèi)水劇烈沸騰，這樣會很快將粽子煮熟；小冬則認(rèn)為，水沸騰后應(yīng)改用小火，蓋上鍋蓋，讓鍋內(nèi)水微微沸騰，同樣能很快將粽子煮熟．你認(rèn)為誰的想法更合理？請寫出理由．

【答案】答：小冬的想法更合理．
因為水沸騰后，繼續(xù)加熱，不論大火還是小火，只要能保持水沸騰，水的溫度都相同且不變，而且小火燒還能節(jié)約能源．
【解析】要解答本題需掌握：水沸騰的特點，水沸騰時溫度保持變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組想利用如圖所示的裝置比較鋁和某種合金材料的導(dǎo)電性能．

（1）他們應(yīng)該選用_______和長度都相同的鋁絲和合金絲．

（2）在兩個相同燒瓶分別裝入等質(zhì)量的媒油．接通電路后，他們發(fā)現(xiàn)甲燒瓶中煤油的溫度比乙燒瓶中煤油的溫度升高得慢，這說明_______絲的導(dǎo)電性能較強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，平底茶壺的質(zhì)量是400g，底面積是40cm2，內(nèi)盛0.6kg的開水，放置在面積為1m2的水平桌面中央．試求：

（1）水對茶壺底部的壓力；

（2）茶壺對桌面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是同學(xué)們探究“平面鏡成像特點”的實驗情景，在豎立的玻璃板前A處放一支點燃的蠟燭，可以看到玻璃板后B處出現(xiàn)蠟燭的像．

（1）實驗中選用平板玻璃代替平面鏡做實驗的原因是 ．

（2）某同學(xué)選擇與A處蠟燭外形相同的另一根蠟燭，將其在玻璃板后移動，知曉與B處的像完全重合，他這樣做實像驗證 ．

（3）另一位同學(xué)將光屏放在玻璃板后面來回移動，光屏上 （選填“能”或“不能”）承接到A處蠟燭的像．

（4）另一組同學(xué)用跳棋代替蠟燭，在方格紙上實驗．你認(rèn)為這樣做有什么好處？ （說出一點）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在組成并聯(lián)電路的實驗中，發(fā)現(xiàn)電路連接正確，開關(guān)閉合，但有一盞燈不亮，他判斷可能是燈絲斷了或燈頭、開關(guān)等處接線松動，造成接觸不良；從電路的組成來看，上述幾種可能原因可以概括成一個，即 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】 “用天平和量筒測定金屬的密度”實驗中

（1）將天平放在水平桌面上，游碼撥至零刻度線后，指針靜止在如圖（a）所示的位置，則應(yīng)將天平右側(cè)平衡螺母向 端調(diào)節(jié)．

（2）測金屬的質(zhì)量，當(dāng)天平盤中的砝碼和游碼的位置如圖（b）所示時，天平重新平衡，則金屬的質(zhì)量是 g．

（3）如圖（c）所示，金屬的體積是 cm3，該物體的密度是 kg/m3．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是分別表示甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)熔化或凝固規(guī)律的圖線，下列說法正確的是（ ）

A．甲種物質(zhì)是晶體，圖線表示的是凝固的過程

B．乙種物質(zhì)是非晶體，圖線表示的是熔化的過程

C．丙種物質(zhì)是非晶體，圖線表示的是凝固的過程

D．丁種物質(zhì)是晶體，圖線表示的是凝固的過程

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中，錯誤的是（ ）

A. 紅外線是人眼能看見的光

B. 紫外線是人眼不能看見的光

C. 紅外線能使被照射的物體發(fā)熱

D. 紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一臺單缸四沖程柴油機(jī)轉(zhuǎn)速為1200轉(zhuǎn)/min，則柴油機(jī)1s內(nèi)（ ）

A．完成20個沖程，做功20次

B．完成40個沖程，做功40次

C．完成40個沖程，做功10次

D．完成20個沖程，做功10次

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同步練習(xí)冊答案