【題目】下圖為某同學“探究牛頓第一定律”的實驗裝置.實驗中該同學先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度,然后分別用不同的力推了一下木塊,使其沿斜面向下運動,逐漸減小水平面的粗糙程度,觀察木
塊運動的距離,從而得出力和運動的關系。
(1)該同學在實驗操作中有一處明顯的錯誤是(不要求解釋錯誤的原因):_____。
(2)更正錯誤后進行實驗,從實驗中觀察到,隨著摩擦力的逐漸減小,木塊在水平面上運動的距離逐漸__________,運動的時間越來越__________,但由于實驗中摩擦力__________,所以不可能觀察到木塊在水平面上做勻速運動的情形。
(3)在上述實驗觀察分析的基礎上,可以推測:如果摩擦力減小為零,水平面足夠長,那木塊在水平面上的速度既不減小,也不增加,運動方向也不發(fā)生變化,木塊將_______。
【答案】(1)分別用不同的力推了一下木塊;(2)變長;長;不可能為零;(3)做勻速直線運動.
【解析】解:(1)木塊運動的距離長短不僅與木塊受到的摩擦力有關,還與物體的初始速度有關,因此在研究摩擦力對其運動距離的影響時,要控制木塊的速度相同,即要用到控制變量法.由于用不同的力推木塊,導致了木塊的初始速度不同.故這種操作是錯誤的.
(2)隨著接觸面的改變,發(fā)現接觸面越來越光滑,摩擦力越來越小,木塊運動的距離會越來越長,運動的時間也越來越長.物體由于在運動過程中,受到的摩擦力不可能為零,故不能保持平衡狀態(tài),所以不會出現木塊做勻速直線運動的現象.
(3)根據勻速直線運動的定義可知:當物體的速度不變,經過的路線是直線的運動即為勻速直線運動.
故答案為:(1)分別用不同的力推了一下木塊;(2)變長;長;不可能為零;(3)做勻速直線運動.
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【題目】某同學在做探究光的折射特點實驗,下圖是光從空氣射入水中時的光路,實驗中發(fā)現,入射光線、折射光線和法線在同一平面內,折射光線和入射光線分別位于法線的兩側。通過實驗還得到如數據:
分析表中數據,可得出結論:
(1)光從空氣斜射到水面時,將同時發(fā)生__________和__________現象;
(2)光從空氣斜射到水面時,折射角隨入射角的變化關系是:____________________,且折射角__________(大于/等于/小于)入射角。當光從空氣垂直射到水面時,折射角等于__________。
該同學根據上述實驗中的發(fā)現和結論(2)總結出了光的折射特點.
(3)請你對該同學通過上述探究實驗得出光的折射特點的過程作出評價.
該實驗是否存在不足?答:__________;請簡要說明理由____________________。
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【題目】2015年9月3日,中國人民解放軍三軍儀仗隊參加了紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年閱兵式,吸引了全球目光.指揮員的指揮聲是通過__________傳播到每位士兵的耳中的,看上去隊伍整齊劃一,是因為 ;由于光的_________(選填“鏡面反射”或“漫反射”),周邊觀看閱兵的群眾能看到高高飄揚的五星紅旗。
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【題目】(8分)小明在拆裝手電筒時,發(fā)現手電筒的小燈泡上標有“3.8V”的字樣,但上面的電流值已經模糊不清,他想通過實驗測量該燈泡正常發(fā)光時的電功率,圖甲為他所連的實驗電路,電源由三節(jié)干電池串聯構成。
(1)經檢查發(fā)現電路接線有錯誤,小雨只做了一處改動就閉合開關進行實驗.請在他接錯的導線上打上“×”,并改正。
(2)電路連接正確后好,閉合開關后,發(fā)現燈泡不發(fā)光,電流表無示數,但電壓表示數接近電源電壓,則產生此故障的原因可能是 。
(3)排除故障后繼續(xù)實驗時,小雨移動滑動變阻器的滑片,當電壓表的示數為3.8V 時,電流表的示數如圖乙所示.則該小燈泡的額定電流為 A,正常發(fā)光時的功率為 W。
(4)在此實驗的基礎上,老師又出示了數百歐的電阻Rx,提問能否用上述方法進行測量該電阻的阻值.同學們分析得出上述方案不行,原因是: 。
接著,小明與其他同學經過討論,通過增加一電阻箱R(0~9999,5A)、定值電阻R0(200,2A)、單刀雙擲開關等器材,設計出了如圖丙所示的方案,實驗按下列步驟進行,請將有關步驟填寫完整,并回答相關問題。
①第一步:按電路圖正確連接電路;
②第二步:將開關S撥到a,記下電壓表示數為U0;
③第三步:將開關S撥到b,調節(jié) ,使得電壓表示數為 ,讀出電阻箱的阻值大小,該阻值大小就是Rx的大小。
④該方案測電阻有不足之處,你認為不足之處是:
。
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當開關S閉合,甲、乙兩表為電壓表時,兩表的示數之比U甲:U乙=5:3,則R1:R2= ;當開關S斷開,甲、乙為電流表時,兩表示數之比是I甲:I乙= .
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【題目】甲、乙兩個燒杯,甲杯里裝有200g、10℃的水,加熱后水的溫度升高到60℃,吸收的熱量是__________J;乙杯中裝有100g、20℃的水,加熱后水的溫度升高30℃,吸收的熱量是___________J.
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【題目】邊長為10cm的立方體物塊(ρ物<ρ水)放入圓柱形容器底部,如圖1所示.逐漸向容器內倒入水(水未溢出),測量容器內水的深度h,分別計算出該物塊對應受到的浮力F浮,并繪制了如圖2(實線)所示的圖像.(g取10N/kg)
(1)在水中,h=12cm時,物塊處于 狀態(tài)(選填“漂浮”、“懸浮”、“沉底”),物塊重為 N.
(2)未倒水前物塊對容器底部的壓強為 Pa,物體的密度為 kg/m3.
(3)更換一種液體重復上述實驗,繪制了如圖2(虛線)所示的圖像.h=12cm時,物塊處于 狀態(tài)(選填“漂浮”、“懸浮”、“沉底”),液體的密度為 kg/m3.當h=12cm時,水中物塊的重力勢能 液體中物塊的重力勢能.(選填“>”、“<”或“=”)
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【題目】在一罐口打開的空鐵皮罐內放少量水,對鐵皮罐加熱至水沸騰,然后用蓋子密封,并用冷水澆鐵皮罐,我們會發(fā)現鐵皮罐發(fā)生了塌陷,如圖所示.請你運用所學的物理知識分析鐵皮罐塌陷的原因.
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【題目】下列說法正確的是( )
A. 物體放出熱量,溫度一定降低
B. 物體內能增加,溫度一定升高
C. 熱傳遞中,熱量從低溫物體傳給高溫物體
D. 熱傳遞中,熱量從高溫物體傳給低溫物體
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