【題目】如圖所示，在甲、乙兩地之間沿直線架設(shè)兩條輸電線，由甲地向乙地輸電，兩條輸電線總電阻為100Ω，甲地電源的電壓為220V不變，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.乙地用戶(hù)用電器上的電壓仍為220V

B.在100s的時(shí)間內(nèi)，輸電線上產(chǎn)生的熱量為4.84×105J

C.若輸電線采用超導(dǎo)體材料，可以減少電能的損失

D.若出現(xiàn)觸電事故，應(yīng)迅速直接用手拉開(kāi)觸電人員

【答案】C

【解析】

A、由于乙地用戶(hù)與輸電線是串聯(lián)的，由串聯(lián)電路有分壓特點(diǎn)知道，乙地用戶(hù)用電器上的電壓要比220V小，故A錯(cuò)誤；

B、由于電流不確定，由Q=I2 Rt知道，輸電線上產(chǎn)生的熱量不確定，故B錯(cuò)誤；

C、利用超導(dǎo)體材料制作導(dǎo)線，導(dǎo)線電阻為0，不會(huì)產(chǎn)生熱量，可減少電能損失，能夠提高電能利用率，故C正確；

D、發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)立即切斷電源或用干燥的木桿將人與火線分開(kāi)，不能直接用手拉開(kāi)觸電人員，故D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】回顧實(shí)驗(yàn)和探究： （將下列實(shí)驗(yàn)中的空缺部分填寫(xiě)完整）

器材

長(zhǎng)木板、木塊、鉤碼、毛巾、______ 、______ ；

裝置圖

步驟

在水平桌面上鋪長(zhǎng)木板；

用彈簧測(cè)力計(jì)______ 拉木塊在長(zhǎng)木板上做______ 運(yùn)動(dòng)，記下示數(shù)；

在木塊上加鉤碼，改變木塊對(duì)木板的______ ，重復(fù)步驟2，記下示數(shù)；

將棉布鋪在木板上，改變接觸面______ ，重復(fù)步驟2，記下示數(shù)；

結(jié)論

比較圖______ 和圖______ 可知，接觸面粗糙程度一定時(shí)，______ 越大，摩擦力越大；

方法

通過(guò)測(cè)拉力間接測(cè)量摩擦力大小，運(yùn)用了物理學(xué)中的______ 法。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖所示的甲實(shí)驗(yàn)裝置探究“沙子和水的溫度變化與吸熱的關(guān)系”。操作如下。

(1)在兩燒杯中分別裝入初溫相同且___________相等的沙子和水；

(2)用相同的酒精燈火焰加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，攪拌的目的是________。每隔相同的時(shí)間記錄一次溫度，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成溫度與時(shí)間的關(guān)系圖像，如圖乙所示；

(3)實(shí)驗(yàn)中，是通過(guò)比較__________來(lái)間接反映沙子和水吸收的熱量；

(4)分析圖像可知，對(duì)于質(zhì)量相等的沙子和水，升溫較快的是________；若使兩者升高相同的溫度，則______吸收的熱量較多。由此可見(jiàn)，____________的比熱容較大；

（拓展）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，體溫計(jì)玻璃泡內(nèi)用__________（選填“水銀”或“酒精”）做測(cè)溫物質(zhì)更快捷靈敏。（c水銀＜c酒精）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）為了保障實(shí)驗(yàn)效果應(yīng)選擇______（選填“平面鏡”、“厚玻璃板”或“薄玻璃板”）；

（2）此實(shí)驗(yàn)中選取兩只完全相同的蠟燭A、B，是為了______；

（3）移開(kāi)蠟燭B，在其原來(lái)位置上放置一塊光屏，光屏上無(wú)法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說(shuō)明平面鏡成的是___像；

（4）移動(dòng)蠟燭A進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，目的是______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持3V不變，小燈泡L上標(biāo)有“2.5V 0.2A”字樣，小燈泡的阻值保持不變，開(kāi)關(guān)S1閉合，S2斷開(kāi)時(shí)，燈泡正常發(fā)光，則R0的電阻值是_____Ω；若再閉合S2，小燈泡L亮度_____（選填“變亮”“變暗”或“不變”），電流表的示數(shù)變_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】曉雨和曉雪分別做“冰的熔化”和“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，下面是兩組實(shí)驗(yàn)裝置（如圖甲、乙所示）。

(1)探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)的裝置是___________；

(2)曉雪根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出了水沸騰時(shí)的溫度一時(shí)間關(guān)系圖像（如圖內(nèi)所示）請(qǐng)你找出圖丙中錯(cuò)誤的是___段，水沸騰時(shí)的溫度如乙圖所示是___________ ℃；

(3)在探究“冰的熔化”實(shí)驗(yàn)中，曉雨發(fā)現(xiàn)冰熔化過(guò)快，可以采取的操作是________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量小車(chē)的平均速度，實(shí)驗(yàn)中為了計(jì)時(shí)更準(zhǔn)確，應(yīng)使斜面的坡度較_____ （選填“大”或“小”）。小車(chē)沿斜面從A處由靜止下滑，在A、B、C三處均有電子表顯示時(shí)間（數(shù)字分別表示“時(shí)：分：秒”），已知AB段距離為0.4m，AC段距離為0.9m。設(shè)小車(chē)在AB段、BC段和AC段的平均速度分別為vAB、vBC和vAC，則vAC=_____m/s； vBC_____vAC（選填“＞”、“=”或“＜”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如下圖所示的系列實(shí)驗(yàn).

（1）觀察比較圖甲、乙的情況可以得到結(jié)論是：受力面積一定時(shí)，_____，壓力的作用效果越明顯.

（2）要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，應(yīng)比較________ 兩圖的實(shí)驗(yàn).

（3）有些公共汽車(chē)配備逃生錘，遇害到緊急情況時(shí)，乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生，為了更容易打破玻璃，逃生錘外形應(yīng)選如下圖中的______。

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于中學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法不正確的是

A.引體向上時(shí)，靜止掛在橫桿上的同學(xué)受到的重力與拉力是一對(duì)平衡力

B.墊排球時(shí)，感到手疼痛，說(shuō)明力的作用是相互的

C.墊排球時(shí)，排球向上彈起，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

D.踢出去的足球繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是由于此過(guò)程受到腳踢力的作用

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