精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

【題目】某學校地下車庫有南北兩個進出口，每個進出口處裝有感應開關，當有車輛從任何一個進出口經過時，開關自動閉合一段時間，值班室內的指示燈會亮，提醒門衛(wèi)有車輛通過，以便監(jiān)視進出口安全，下列電路圖中，符合要求的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解：由圖知：A、當南門開關閉合時，會造成電源短路，燈泡不能發(fā)光．不符合題意；
B、無論是南門還是北門開關，只要閉合一個或同時閉合，燈泡都會發(fā)光．符合題意；
C、只有南門、北門兩個開關同時閉合，燈泡才發(fā)光．不符合題意；
D、當只閉合南門開關時燈泡不亮；兩個開關都閉合會造成電源短路，燈泡不亮．不符合題意．
故選B．
車輛從任何一個進出口經過時，開關都能閉合，指示燈都能發(fā)光，說明兩個開關都能單獨控制燈泡，也就是開關是并聯(lián)的，燈泡在干路位置．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】A、B、C 三種物質的質量 m 與體積 V 的關系圖像如圖所示。由圖可知，A、B、C 三種 物質的密度 ρ A、 ρB、 ρ C 和水的密度 ρ 水之間的關系正確的是

A. ρ A＞ρ B＞ρ C，且ρ A＜ρ 水

B. ρ A＞ρ B＞ρ C，且ρ A＞ρ 水

C. ρ A＜ρ B＜ρ C，且ρ A＞ρ 水

D. ρ A＜ρ B＜ρ C，且ρ A＜ρ水

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“探究杠桿的平衡條件”實驗

①如圖甲所示，為了使杠桿在水平位置平衡，應把杠桿右的平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調節(jié)；

②如圖乙所示，保持杠桿水平位置平衡，測力計從a位置轉到b位置，其示數將____（選填“變大”、“變小”或“不變”）

③在實驗中，改變力和力臂的大小得到多組數據的目的是_______（填序號）

A．使測量數據更準確

B．多次測量取平均值減小誤差

C．避免偶然性，使實驗結論具有普遍性

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，7D電影是立體影片的基礎上增加了運動座椅，隨著影片的播放，能讓觀眾跟隨座椅一起感受到顛簸、震顫等效果，大大增加了觀眾身臨其境的觀影融入感，以下說法正確的是（　　）

A. 以座椅為參照物，地面是靜止的

B. 以人為參照物，座椅是運動的

C. 以地面為參照物，人是靜止的

D. 以座椅為參照物，人是靜止的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，手機掃描二維碼，相當于給二維碼拍了一張照片，手機攝像頭相當于凸透鏡，影像傳感器相當于光屏，下列說法正確的是

A. 物體上的二維碼是光源

B. 掃碼時二維碼要位于攝像頭二倍焦距以外

C. 要使屏幕上二堆碼的像變小，只需將二維碼靠近凸透鏡

D. 影像傳感器上成的是正立的實像

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某型號空調扇的示意圖，空氣通過濕簾時，濕簾表面的水在過程中熱量，產生的濕冷空氣被風機吹出．一定質量的空氣通過空調扇后，這部分空氣（不含增加的水蒸氣）的內能 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究并聯(lián)電路電路電流規(guī)律：小鷺和小雯同學想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律．【猜想與假設】
①小鷺同學猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等；
②小雯同學猜想：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和．
【設計實驗與制定計劃】…實驗電路圖如圖所示．

【進行實驗與收集證據】
小鷺和小雯讀出電流表示數分別如表一、二所示：
表一：

實驗次數

I1╱A

I2╱A

I3╱A

1

0.16

0.16

0.32

2

0.20

0.20

0.40

3

0.22

0.22

0.44

表二：

實驗次數

I1╱A

I2╱A

I3╱A

1

0.10

0.20

0.30

2

0.14

0.28

0.42

3

0.18

1.80

0.54

【分析與論證】
分析記錄的實驗數據，小鷺同學得出：并聯(lián)電路中各支路電流相等；小雯同學得出：并聯(lián)電路總電流有時等于各支路電流之和，有時不等于各支路電流值和．
【評估】
（1）小鷺同學得出錯誤的實驗結論，主要原因是；
（2）小雯同學的實驗記錄表格中，第次實驗數據錯誤，原因是 ．
（3）為了使實驗結論更具科學性，請你提出合理化建議（寫出1條即可）：

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，燒開水時，我們可以看到壺嘴會有大量的“白煙”冒出，請回答：
（1）“白煙”怎樣形成？
（2）進一步觀察，你會發(fā)現(xiàn)燒開水時，在最靠近壺嘴的地方，反而不出現(xiàn)“白氣”，這是為什么？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用鋼尺可以做“探究聲音的特性”的實驗：

（1）如圖所示，用一只手將鋼尺壓在桌沿上，另一只手輕輕撥鋼尺一端，聽其響度；再用力撥動鋼尺，這時鋼尺的振幅________，聽到其響度________。這說明響度與________有關。

（2）如圖所示，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振幅度大致相同。實驗發(fā)現(xiàn)：尺子伸出桌面的長度越長振動越______。發(fā)出聲音的音調越_____。由此可得出結論：音調的高低與_____有關。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案