【題目】碘是人體不可缺少的微量元素，為了防止碘鹽中的碘 ，裝碘鹽的容器一定要注意加蓋密封．

【答案】升華

【解析】

試題分析：碘是容易升華的物質(zhì)，盛裝食鹽的容器一定要有蓋子，就是為了防止碘升華．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。

（1）圖a探究方案中研究對象是小卡片，實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是____（填“考慮”、“不考慮”）小卡片的重力 ，左右兩個(gè)滑輪______（填“一定”或“不一定”）要在同一高度；圖b探究方案中研究對象是_____。

（2）小明選擇了圖a所示探究方案。他將系于小卡片兩對角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后，在兩線端掛上鉤碼，這是用于探究兩個(gè)力的_____和____對物體平衡的影響。

（3）小明在圖a所示探究方案中，為了探究兩個(gè)平衡力是否在同一條直線上，進(jìn)行了如下操作：_______（填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡。

（4）小明為了探究一對平衡力是否作用在同一物體上，可采取的措施是：_________。

（5）兩個(gè)探究方案相比較，你認(rèn)為哪個(gè)方案的探究過程對實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些？為什么？

_________、 _______________________________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜，讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美．如圖所示，通過煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識，認(rèn)識正確的是（ ）

A．煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大

B．炒：主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加

C．蒸：是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，使榆錢飯蒸熟

D．拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說明分子沒有做無規(guī)則運(yùn)動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖六所示，兩個(gè)質(zhì)量與底面積相同的容器中，裝有質(zhì)量相等、密度不同的液體，放在同一水平面上，對于兩容器底部所受壓強(qiáng)PA、PB和桌面所受壓強(qiáng)PA/、PB/的大小，以下說法正確的是 ( )

A. PA=PB PA/=PB/

B. PA>PB PA/=PB/

C. PA<PB PA/=PB

D. PA<PB PA/>PB

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】．小明在學(xué)習(xí)液體壓強(qiáng)時(shí)，用壓強(qiáng)計(jì)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，獲得的數(shù)據(jù)如下表。據(jù)表中信息判斷小明研究的問題是（ ）

A．液體向各個(gè)方向壓強(qiáng)的大小關(guān)系 B．液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系

C.液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系 D．液體壓強(qiáng)與氣壓的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電阻R1的阻值是60Ω，電阻R2的阻值是40Ω，如果通過R1的電流是0.2A．求：

（1）電源電壓；

（2）通過電阻R2的電流；

（3）電路的總電流；

（4）電路的總電阻．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列事物中，不屬于聲源的是（ ）

A. 放在書包里的哨子

B. “嘩嘩”流動的水

C. 發(fā)出優(yōu)美樂曲的鋼琴

D. 發(fā)出悅耳哨聲的哨子

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖1的電路中，電源電壓恒為12V，滑動變阻器銘牌上標(biāo)有“100Ω 0.5A”字樣，圖2為R1的I﹣U圖象，R1的阻值為 Ω，當(dāng)電路中的電流為0.2A時(shí)，滑動變阻器R2接入電路的阻值為 Ω，為了不損壞滑動變阻器R2，接入電路的阻值應(yīng)不小于 Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是研究壓強(qiáng)的簡易實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)器材是：一塊泡沫塑料(海綿)、一只自制的小桌、一只(50g)大砝碼。實(shí)驗(yàn)時(shí)，按圖甲、乙、丙三種方式放置器材。

（1）通過_______________來比較壓強(qiáng)的大小。

（2）圖甲和圖乙相比較，小桌對海綿的壓力______，小桌與海綿的接觸面積______，海綿下陷的程度______(選填“相同”或“不同”) ，通過比較，可以得出的結(jié)論是_________________________________。

（3）圖乙和圖丙相比較，小桌對海綿的壓力_________，小桌與海綿的接觸面積________，海綿下陷的深度____________(選填“相同”或“不同”) ，通過比較，可以得出的結(jié)論是_______________________________。

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