【題目】閱讀下面的短文,回答問題。
向天取水
地球上,水的三種狀態(tài)在不斷地相互轉(zhuǎn)化。水的物態(tài)變化,形成了海洋、陸地、大氣間的水循環(huán)。
地球上水的儲量雖然很多,但是淡水資源非常緊張,僅占全球總水量的百分之二點七。在干旱地區(qū)可通過人工降雨的方法向天取水,其中一種人工降雨的方法是把干冰(固態(tài)二氧化碳)播撒到冷云中,干冰迅速變成氣體吸收大量的熱,使其周圍環(huán)境溫度降低,空氣中的水蒸氣遇冷迅速凝結(jié)成小水滴或小冰晶,導(dǎo)致降雨。
水是生命之源,人類一直重視水資源的利用和保護。建造水庫便是重要措施之一。
(1)短文中的劃線部分包含的物態(tài)變化有 ___________;
(2) 地球上可以直接利用的淡水不足總水量的1%,節(jié)約用水、保護水資源是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。下列做法中,不正確的是(_______)
A.建議并提倡居民使用節(jié)水龍頭
B.用噴灌、滴灌的方法澆灌園林或農(nóng)田
C.將工業(yè)廢水處理達標后排放
D.將生活污水任意排放
【答案】升華、液化、凝華 D
【解析】
(1)[1]干冰是固態(tài),干冰直接變成氣體是升華;空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水滴,由氣態(tài)到液態(tài)是液化;空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成小冰晶,由氣態(tài)到固態(tài)是凝華;
(2) [2]A.建議并提倡居民使用節(jié)水龍頭,能有效節(jié)水,故A正確,不符合題意;
B.用噴灌、滴灌的方法澆灌園林或農(nóng)田,能有效節(jié)水,故B正確,不符合題意;
C.將工業(yè)廢水處理達標后排放,不會污染水體,有助于保護水資源,故C正確,不符合題意;
D.將生活污水任意排放,會造成水資源的污染,故D錯誤,符合題意。
故選D。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華家的曬谷場上有一堆稻谷,體積為12m3,為了估測這堆稻谷的質(zhì)量,他用一只空桶平平地裝滿一桶稻谷,測得桶中的稻谷的質(zhì)量為5kg,再用這只桶裝滿一桶水,測得桶中水的質(zhì)量為4kg,求:
(1)桶的容積是多少m3?
(2)稻谷的密度是多少kg/m3?
(3)這堆稻谷的總質(zhì)量約為多少噸?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩個同樣的燒杯,內(nèi)裝溫度、質(zhì)量相同的水和某種液體,用同樣的酒精燈加熱,每隔1min記錄一次它們的溫度,測得如下數(shù)據(jù):
回答下列問題:
(1)在加熱時間相同的條件下,升溫快的是___;
(2)如果它們升高相同的溫度,___吸收的熱量多;
(3)由此可根據(jù)公式___,推出C水___C液(填“>”“<”或“=”)
(4)根據(jù)以上數(shù)據(jù)可算出C液=___.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在本學(xué)期“學(xué)生實驗:探究物質(zhì)的密度”一課的學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)歷了“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”與“測定物質(zhì)的密度”兩個實驗。
(1)這兩個實驗的實驗?zāi)康?/span>_____(選填“相同”或“不同”),所測量的物理量_____(選填“相同”或“不同”)。
(2)在“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系”實驗中,需要選取_____(選填“一種”或“多種”)物質(zhì)進行多次實驗;“測定物質(zhì)的密度”的實驗中也采取了多次實驗的方法,這樣做的目的是_____。
(3)學(xué)完本課后,老師開放了實驗室供同學(xué)們實踐,小華自己動手測定了醬油的密度。
步驟如下:
①把托盤天平放在_____上,將游碼移至標尺左端的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤中線左側(cè),此時應(yīng)將平衡螺母向_____調(diào)節(jié)(填“左”或“右”),使托盤天平平衡。
②將待測醬油倒入燒杯中,用已調(diào)好的天平測量燒杯和醬油的總質(zhì)量(如圖甲所示),燒杯和醬油的總質(zhì)量是_____g。
③將燒杯中的醬油倒入一部分到量筒中(如圖乙所示),量筒中醬油的體積是_____cm3
④用已調(diào)好的天平測量剩余醬油和燒杯的總質(zhì)量(如圖丙所示),由此可知醬油的密度是_____kg/m3。
⑤如果小華將醬油倒入量筒時發(fā)生了飛濺,有少許醬油殘留在量筒內(nèi)液面上方筒壁上,一直未流下去,則他所測得的醬油密度值比真實值_____(選填“偏大”或“偏小”)
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【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度的、分度值為1 cm的斜面頂端由靜止下滑,圖中的時間是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示時刻:
(1)此實驗根據(jù)公式________進行測量的。所用的測量工具應(yīng)該有_____和_________;
(2)實驗中為了方便計時,應(yīng)使斜面坡度較 _____ (填“陡”或“緩”)些;
(3)實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會導(dǎo)致所測AC段的平均速度偏_______ 。(填“大”或“小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如下圖甲是探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律”實驗中某時刻溫度計的示數(shù),圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象。
(1)上圖甲所示溫度計的示數(shù)是________℃。
(2)由上圖乙可知,冰在熔化過程中吸熱,溫度________(選填“升高”、“不變”或“降低”),冰的熔點是_____℃
(3)第7 min處于_______態(tài),冰在B點時的內(nèi)能______(選填“大于”、“小于”或“等于”)在C點時的內(nèi)能。
(4)實驗中收集多組數(shù)據(jù)是為了________(選填“A”或“B”)。
A.尋找普遍規(guī)律 B.減小實驗誤差
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是某同學(xué)研究牛頓第一定律的模擬實驗裝置.根據(jù)圖中實驗現(xiàn)象,可以分析得出以下結(jié)論:
(1)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實驗中應(yīng)使小車運動到斜面底端時的速度 (選填“相等”或“不等”),即小車應(yīng)從斜面上的 處釋放.
(2)三次實驗中,小車在水平面上受到摩擦力最大的是第 次,這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的 有關(guān).
(3)進一步推理可知,若水平面絕對光滑(即小車不受摩擦力),則小車會在水平面上做 運動.
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,閉合開關(guān)S1、S2,電壓表示數(shù)為U1;接著只斷開開關(guān)S2,此時電壓表示數(shù)為U2, 若已知U1∶ U2= 5∶3,則電阻R1和R2的阻值之比是
A. 1∶2 B. 2∶3
C. 3∶2 D. 5∶3
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【題目】小陽學(xué)習(xí)了熱學(xué)知識后,知道晶體凝固過程會放熱,但溫度保持不變。由此引發(fā)了他的思考,晶體凝固過程放熱的多少與哪些因素有關(guān)。
(1)他猜想:晶體凝固過程放熱的多少可能與晶體的質(zhì)量有關(guān)。
你的猜想:_______。
(2)小陽根據(jù)自己的猜想,進行了如下探究:
取不同質(zhì)量的海波讓它們剛好完全熔化,迅速放入質(zhì)量相等、初溫相同的兩燒杯冷水中。如圖所示,待海波剛凝固完畢后,迅速用溫度計測出各自燒杯中水的溫度,通過比較_______來確定質(zhì)量不同海波凝固過程放熱的多少。
(3)在探究過程中,小陽發(fā)現(xiàn)海波凝固完畢后,溫度計示數(shù)變化不太顯著,請指出造成此現(xiàn)象的一種可能原因:_______。
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