【題目】下列關(guān)于汽油機(jī)和柴油機(jī)的說法，正確的是（ ）

A. 柴油機(jī)氣缸頂部有一個(gè)火花塞，汽油機(jī)氣缸頂部是一個(gè)噴油嘴

B. 汽油機(jī)吸入的是空氣汽油的混合物，柴油機(jī)吸入的是空氣

C. 吸氣沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D. 壓縮沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

【答案】B

【解析】A、汽油機(jī)汽缸頂部有一個(gè)火花塞，柴油機(jī)汽缸頂部是一個(gè)噴油嘴，故A錯(cuò)誤；

B、工作過程中，汽油機(jī)吸入的是空氣和汽油的混合物，柴油機(jī)吸入的是空氣，故B正確；

C、吸氣沖程利用大氣壓的作用將燃料混合物或空氣吸入氣缸，此過程沒有能量轉(zhuǎn)化，故C錯(cuò)誤；D、在熱機(jī)的壓縮沖程中，活塞的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為燃料混合物或空氣的內(nèi)能，故D錯(cuò)誤．故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證“聲音的傳播需要介質(zhì)”，小華設(shè)計(jì)了一套巧妙的實(shí)驗(yàn)裝置：在廣口瓶內(nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機(jī)，線的末端固定在瓶口的軟木塞上，瓶內(nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出，如圖所示．

（1）在沒有抽氣時(shí)，小華用家里的電話撥打手機(jī)，他（選填“能”或“不能”）聽見手機(jī)鈴聲．
（2）當(dāng)小華盡量抽盡瓶中的空氣后，再撥打手機(jī)，他聽到的手機(jī)鈴聲的情是： ．
（3）通過以上兩次實(shí)驗(yàn)的對比，小華得出的結(jié)論是

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】周末，小明到貴港市南山公園游玩時(shí)，時(shí)不時(shí)能聽到南山寺傳出的鐘聲，下列對鐘聲的解釋，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 人根據(jù)音調(diào)判斷是鐘發(fā)出的聲音

B. 人根據(jù)音色判斷是鐘發(fā)出的聲音

C. 鐘聲是通過空氣傳播到人耳的

D. 鐘聲是由鐘振動產(chǎn)生的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】環(huán)戊烷是一種既容易液化又容易汽化的物質(zhì)，而且環(huán)保．廣東順德生產(chǎn)的一種新型環(huán)保電冰箱就是利用環(huán)戊烷替代氟利昂進(jìn)行工作的．如圖所示，環(huán)戊烷在管子里流動，當(dāng)它流到冷凍室時(shí)就會汽化 ， 流到冷凝器里就會液化 ． 這樣就可以使冰箱的冷凍室長期保持低溫．（選填“吸熱”或“放熱”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】蜜蜂飛行時(shí)翅膀每秒振動440次；蝴蝶飛行時(shí)翅膀每秒振動8次．我們能聽到蜜蜂飛行時(shí)發(fā)出的嗡嗡聲但蝴蝶飛行卻是靜悄悄的．這是因?yàn)楹w行時(shí)（ ）

A.頻率很高
B.頻率低于人的聽覺范圍
C.是不發(fā)出聲音的
D.響度小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于內(nèi)燃機(jī)的說法不正確的是（ ）

A. 汽油機(jī)工作過程實(shí)現(xiàn)了把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

B. 汽油機(jī)吸氣沖程吸入的是空氣

C. 柴油機(jī)壓縮沖程是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D. 柴油機(jī)和汽油機(jī)工作時(shí)點(diǎn)燃方式不一樣

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【江蘇省無錫市新安中學(xué)2017屆九年級上學(xué)期第一次學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測】（13分）在“探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中：

（1）如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)前，杠桿左端下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，目的是為了 。

（2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在B點(diǎn)掛 個(gè)相同的鉤碼；當(dāng)杠桿平衡后，將A、B兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)O方向移動一小格，則杠桿將 （選填“順時(shí)針轉(zhuǎn)動”或“逆時(shí)針轉(zhuǎn)動”、“仍保持靜止不動”）。

（3）如圖丙所示，若不在B點(diǎn)掛鉤碼，改用彈簧測力計(jì)在B點(diǎn)向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置，當(dāng)測力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)到b位置時(shí)，其示數(shù)大小將 ，請你簡述其原因： 。

（4）如圖丁所示，已知每個(gè)鉤碼重0.5 N，杠桿上每個(gè)小格長度為2 cm，當(dāng)彈簧測力計(jì)在C點(diǎn)斜向上拉（與水平方向成30°角）杠桿，使杠桿在水平位置平衡時(shí)，拉力F的力臂大小為 cm，彈簧測力計(jì)示數(shù)大小為 N。

（5）下表為某實(shí)驗(yàn)小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請參照已給出的表頭欄目信息和實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)將表格中的①②③④位置補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

①

動力臂L1/m

阻力F2/N

②

1

2

0.3

3

0.2

2

4

0.4

8

③

3

5

④

6

0.25

① ② ③ ④

（6）該小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中收集多組數(shù)據(jù)的目的是： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對“0dB”的理解，下列說法正確的是（　　）

A. 0dB說明物體不振動

B. 0dB是人耳能聽到的最弱音

C. 0dB說明頻率低于20Hz

D. 0dB說明頻率高于20000Hz

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【江蘇省蘇州市吳中區(qū)2017屆九年級上學(xué)期期中考試】小明在探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，以杠桿中點(diǎn)為支點(diǎn)．

（1）在調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向 （左／右）調(diào)節(jié)。

（2）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù)．根據(jù)這一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明立即分析得出杠桿的平衡條件，小明這種做法的不足是：

（3）如圖乙所示，小明設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案：

第一種彈簧測力計(jì)沿豎直方向拉，其讀數(shù)為F1；

第二種彈簧測力計(jì)傾斜拉，其讀數(shù)為F2．

第 （一/二）種實(shí)驗(yàn)方案更方便，理由是： 。

（4）杠桿不處于水平位置能否平衡？小海和小紅意見不同．小海認(rèn)為能平衡，于是他每次讓杠桿傾斜時(shí)靜止，這樣實(shí)驗(yàn)也得出了同樣的杠桿平衡條件．小海認(rèn)為杠桿平衡不一定是水平的，這種說法對嗎？ （對/錯(cuò)）.

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時(shí)，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因可能是： 。

（6）某同學(xué)想利用杠桿的平衡條件來測量刻度尺的質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

步驟一：將刻度尺平放在支座上，左右移動刻度尺，找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點(diǎn)位置，記下這個(gè)位置A，它就是刻度尺的 ；

步驟二：如圖所示，將質(zhì)量為M的物體掛在刻度尺左邊某一位置，向右移動刻度尺，直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡。物體懸掛點(diǎn)到支座的距離和刻度尺的A點(diǎn)到支座的距離；

步驟三：根據(jù)杠桿的平衡條件，可以計(jì)算出刻度尺的質(zhì)量 （用題目中所給物理量表示）。

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