【題目】在“觀察水的沸騰”實驗中,按要求完成下面各題:
(1)如圖所示,是小明同學用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖。A是操作過程,B是讀數(shù)過程,C是讀取的溫度。
①A圖中操作的錯誤是 ________ ;
②B圖中讀數(shù)的錯誤是________ ;
③若操作正確無誤,根據(jù)C圖可知此時燒杯中水的實際溫度是________ ℃。
(2)小明同學在利用如圖所示的裝置做實驗時,發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長,請你幫助他找出可能存在的原因。(寫出兩種即可)
①________ ;②________ 。
【答案】(1)①溫度計的玻璃泡接觸燒杯的底部(2分);
②讀數(shù)時溫度計的玻璃泡離開水面(2分);③48(1分);
(2)①水的質量太大(水太多)(2分)
②水的初溫太低(2分)
【解析】
試題要正確做此題,一定要掌握溫度計的使用方法.讀數(shù)時一定要認清分度值.水的質量過多、水的初溫過低、未加蓋、酒精的火焰過小,都會造成加熱時間過長.
解:(1)①從A圖看,溫度計的液泡碰到燒杯的底部了,這樣測量結果不準確.
故答案為:溫度計的液泡接觸到了燒杯的底部;
②讀數(shù)時,溫度計的液泡未停留在水中,則溫度計的示數(shù)會下降;
故答案為:溫度計的液泡沒有全部浸沒在水中;
③溫度計的分度值為1℃,所以示數(shù)為48℃.
故答案為:48℃.
(2)水的質量過多、水的初溫過低、未加蓋、酒精的火焰過小,都會造成加熱時間過長.從圖中看,有蓋,所以可能是水的質量過多,或酒精燈火焰小或水的初溫過低.
故答案為:①水的初溫太低
②水的質量較大或酒精燈的火焰較小
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小凡同學在實驗室做“觀察水的沸騰”實驗,當水溫為82℃時開始記錄數(shù)據(jù),以后每隔lmin讀一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù),其數(shù)據(jù)記錄如下表所示。
(1)在記錄第四次數(shù)據(jù)時,溫度計的示數(shù)如圖所示,請將讀數(shù)填在表內空格中。
(2)請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖中作出水的溫度隨時間變化的圖線。
(3)由圖線可知,水在沸騰過程中溫度的特點是___________________ ℃。
(4)實驗結束后,同學們在交流時,發(fā)現(xiàn)各自測出的水的沸點大都不是100℃,可能原因是 (寫出一點)。
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【題目】很多動物為了適應自身生存環(huán)境,進化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位.對此,從物理學的角度給出的解釋錯誤的是
A. 駱駝的腳掌很大,可以減小壓強,從而使其在沙漠中行走自如
B. 壁虎的腳掌上有許多“吸盤",從而利用大氣壓使其在天花板上不會掉下來
C. 魚類主要靠鰾的調節(jié)作用從而改變自身重力來實現(xiàn)上浮和下沉
D. 大象能聽到人耳聽不到的次聲波,因而在地震引發(fā)的海嘯災難中竟無一死亡
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下表是小明“觀察水的沸騰”的實驗記錄(環(huán)境大氣壓為標準氣壓值):
(1)如圖,觀察沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,圖________ 是水在沸騰前的情況。
(2)根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄,可以推測表中第________ 分鐘時記錄的實驗數(shù)據(jù)可能是錯誤的,第8分鐘應該為________ ℃.此時水的沸點為________ ℃;當水沸騰時對水繼續(xù)加熱,則水的溫度將________ (升高/不變/降低)。
(3)修正好數(shù)據(jù)后,在下圖中用筆畫出溫度隨加熱時間變化的圖線。________
(4)李明發(fā)現(xiàn),本小組的水從開始加熱到沸騰的這段時間比其他組要長,其原因可能是:________ 。(說出一條即可)
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【題目】如圖是“探究影響音調高低因素”的實驗裝置.下列說法不正確的是( )
A. 通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的頻率
B. 多次實驗中,保持鋼尺振動的振幅相同,運用了控制變量法
C. 鋼尺伸出桌面越長,振動越快
D. 物體振動的快、頻率高,發(fā)出的聲音音調高
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【題目】在物聯(lián)網(wǎng)中,傳感器擔負著信息采集的重要任務,可以實現(xiàn)“提醒”和“報警”功能.其中熱敏傳感器主要運用了熱敏電阻來測量溫度的變化.熱敏電阻主要是由 材料制成的(選填“導體”、“半導體”、“超導體”或“絕緣體”).熱敏電阻阻值隨溫度變化的曲線如下圖甲所示,圖乙是由熱敏電阻R1作為傳感器制作的簡單自動報警線路圖,圖中a、b為兩個固定的金屬片,d為鐵片.為了使溫度過高時發(fā)送報警信息,開關c應該接在 處(選填“a”或“b”).若使報警的最低溫度提高些,應將P點向 移動(選填“左”或“右”).
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【題目】下列兩個實驗都是為了演示“碘的升華”而設計的.并參閱表中幾個溫度的數(shù)據(jù),你認為哪個實驗能更好的反映“碘的升華”現(xiàn)象,并說明理由.
你認為實驗方案 更好些,你的理由是: .
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【題目】某同學將一段細銅絲在一只鉛筆上單層緊密地纏繞了20圈,形成一個鋼絲圈,再用一把刻度尺取測量該銅絲圈的長度,測量情況如圖1所示,該細銅絲的直徑為 cm,在圖2中體溫計示數(shù)是 ℃,在圖3中彈簧測力計的示數(shù)是 N
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【題目】星期天,小明約小剛逛公園.在游玩時看見了一些現(xiàn)象,他倆從物理角度議論起了下列問題.
(1)陽光下,小明看見自己在地面上留下了影子,可以用光的________ 來解釋.看見公園中紅色的花朵,是因為花朵________ (填“反射”或“吸收”)紅色光的緣故.
(2)來到湖邊,小剛看見湖水中的魚在藍天白云中游弋.看見的魚是光的________ 形成的,看見的藍天白云是光的________ 形成的.
(3)回家的路上觀察到交通燈的三種顏色與色光的三原色________ (填“完全”或“不完全”)相同.汽車的后視鏡是________ 鏡,可以________ 視野.在城市中,禁止汽車鳴笛是為了減少________ 污染.
(4)汽車向放置在路邊的測速儀勻速駛來,測速儀向汽車發(fā)出兩次短促的(超聲波)信號.第一次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時0.5s,第二次發(fā)出信號到接收到信號用時0.3s.汽車接收到第一次信號時距測速儀 ________ m;若發(fā)出兩次信號的時間間隔是0.9s,汽車的速度是 ________ m/s.(超聲波的速度是340m/s)
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