【題目】如圖是一種電熱器的電路圖,可以實現(xiàn)加熱和保溫兩個功能,R為加熱器.加熱時通過R的電流是5A;保溫時通過R的電流是 0.2A.試求:
(1)當開關S閉合,電熱器處于加熱狀態(tài)時,電阻R的阻值.
(2)當開關S斷開,電熱器處于保溫狀態(tài)時,電阻R0的阻值.
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【題目】一個小球從A點由靜止開始下落,速度越來越大,相繼經(jīng)過B、C兩點,如圖所示。若A、B兩點間的距離等于B、C兩點間的距離,則下列說法中不正確的是( )
A. 小球在下落過程中動能不變
B. 小球在C點的重力勢能小于在B點的重力勢能
C. 小球所受的重力在AB段做的功等于在BC段做的功
D. 小球所受的重力在AB段做功的功率小于在BC段做功的功率
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【探究名稱】探究并聯(lián)電路中電流的關系
【提出問題】如圖1所示的并聯(lián)電路中,流過a、b、c各處的電流之間可能有什么關系?
【設計實驗與進行實驗】
(1)按電路圖連接好實物電路;
(2)把電流表分別接入到電路中的a、b、c處測出它們的電流填入表;
測量次數(shù) | c處的電流 | b處的電流Ib | a處的電流Ia |
1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
2 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
3 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
(3)為了防止個別偶然因素的影響,可以采用以下兩種方法之一,重復上面實驗步驟.
方法一:改變電源電壓,讓a、b、c三處的電流值都發(fā)生改變;
方法二:更換其中某一條支路中的燈泡(燈泡的規(guī)格不同),只讓其中某一條支路電流值發(fā)生改變,從而改變a處電流值.
【分析與論證】
(1)在拆接電路時,開關必須 ;
(2)下面設計的表格中存在的不足之處是: (物理量未標符號/物理量未標單位);圖2中的電流表指針偏轉現(xiàn)象說明 .
(3)表格補充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析,第二次實驗和第三次實驗是采用上面兩方法中的方法 進行的.
(4)分析三次實驗數(shù)據(jù)可以得出結論:并聯(lián)電路干路中的電流等于 .
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【題目】運動物體的速度________,質量________,它的動能就越大;物體的質量________,被舉得________,它的重力勢能就越大;物體的________越大,它的彈性勢能就越大.
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【題目】有四支溫度計,測量范圍分別是:
A.﹣10~110℃ B.35~42℃ C.﹣20~50℃ D.0~50℃
(1)若要測量沸水的溫度應選_______。
(2)若要來測量宿遷地區(qū)的氣溫應選_______。如圖甲是這支水平放置的溫度計,且這支溫度計的兩端都沒有畫全。你能讀出它此時的示數(shù)是多少嗎?甲的示數(shù)為______℃。
(3)在圖乙中,應從圖中______處看溫度計的刻度線讀數(shù)。如果小明在_______處讀數(shù),測量結果會偏大。
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【題目】某同學利用如圖所示的實驗裝置研究光的反射規(guī)律,其中ON為法線,AO為入射光線,OB為反射光線。
(1)實驗時,他把此裝置中的小門推開,小門上就看不到反射光,這一現(xiàn)象表明__________;
(2)為了探究反射角與入射角的關系,他應該改變_____角的度數(shù),改變時要保持______的位置不變。
(3)在利用如圖所示的實驗裝置研究光的反射規(guī)律中,各小組同學都完成了各自的實驗報告。以下是不同實驗報告中摘錄出來的四句話:
①反射角等于入射角;
②反射光線與入射光線分別位于法線兩側;
③把小門向后折一個角度,小門上看不到光線;
④保持入射點位置不變,當入射光線靠近法線時,反射光線也向法線靠近。
這四句話中,屬于事實的是_________;屬于結論的是_________。(均選填序號)
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【題目】演奏小提琴前,表演者常常旋動琴弦軸以調節(jié)琴弦的松緊,俗稱“定弦”。這主要是為了改變拉琴時聲音的( )
A. 響度 B. 音調 C. 音色 D. 振幅
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【題目】根據(jù)要求作圖
(1)如圖甲,畫出被踢出的足球在空中飛行時所受重力的示意圖.
(2)如圖乙,一束光從水中斜射入空氣,畫出進入空氣中折射光線的大致方向.
(3)如圖丙,根據(jù)通電螺線管外部的磁感線方向,標出圖中電源的正極和小磁針靜止時的N極
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