【題目】小明用如圖所示電路探究“電流與電阻的關系”.器材如下:電壓為3V的電源,標有“20Ω 2A”字樣的滑動變阻器,阻值為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻各一個,電流表、電壓表、開關和導線.
(1)小明連接電路后,閉合開關,移動滑動變阻器的過程中發(fā)現,電流表的示數變大時,電壓表的示數反而減小,電流表的示數變小時,電壓表的示數反而增大.經檢查所有器材均完好.你認為出現上述實驗現象的原因是______;
(2)小明把5Ω的電阻接入電路,變阻器的滑片P移到阻值最大處,閉合開關S,發(fā)現電流表有示數而電壓表無示數,則電路的故障可能是______(寫出一種).排除故障后,閉合開關,調節(jié)滑片P到適當位置,記錄電流表的示數;
(3)斷開開關S,小明用10Ω的電阻替換5Ω的電阻,馬上閉合開關S,為了保持電壓表的示數不變,應將滑片P從原位置向______端(選填“A”或“B”)移動.但老師指出此操作不妥,你認為應補充的操作是:______;
(4)實驗數據如上表,可得出結論:______;
(5)當小明改用50Ω的電阻繼續(xù)實驗時,發(fā)現無論怎樣移動滑動變阻器滑片,都無法使電壓表示數達到實驗要求的值,你認為“電壓表的示數無法達到實驗要求的值”的原因可能是(_______)
A.滑動變阻器的最大阻值太大 B.電壓表量程選小了
C.滑動變阻器的最大阻值太小 D.電壓表量程選大了
【答案】電壓表并聯在滑動變阻器兩端 電阻R短路或電壓表斷路或電壓表短路 B 閉合開關前應將滑片移至阻值最大處 當電壓一定時,電流與電阻成反比 C
【解析】
(1)當電路電流增大時,滑動變阻器接入電路的阻值減小,根據串聯電路的分壓特點可知,滑動變阻器分得的電壓減。划旊娐冯娏鳒p小時,滑動變阻器接入電路的阻值增大,根據串聯電路的分壓特點可知,滑動變阻器分得的電壓增大;因此電壓表與滑動變阻器并聯,即電壓表測量滑動變阻器兩端電壓。(2)閉合開關S,電流表有示數,說明電路為通路;電壓表無示數,說明電壓表短路或與電壓表并聯的R短路;(3)用10Ω的電阻替換5Ω的電阻后,由于串聯電路起分壓作用,因此定值電阻兩端電壓變大,即電壓表的示數變大,要保持電壓表示數不變,需增大滑動變阻器兩端電壓,由串聯電路分壓原理可知,需增大滑動變阻器接入電路的阻值,故將滑片向B端移動;用10Ω的電阻替換5Ω的電阻后,電壓表示數變大,因此電壓表可能被燒壞,更換電阻后,應先將滑動變阻器的滑片P處于最大阻值處,再閉合開關,移動滑片P使電壓表的示數為原來電壓值;(4)由表格中數據知,電流與電阻的乘積為定值,可得:當電壓一定時,通過導體中的電流與電阻成反比;(5)改用50Ω的電阻時,則滑動變阻器兩端的電壓為:U滑=3V2V=1V,
,即所以R滑=25Ω分析知,可能是小明選用的滑動變阻器最大阻值太小,故選C.
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【題目】如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時,在某段時間內的運動過程。
(1)在圖中畫出甲車的路程和時間的關系圖____; ___________ (選填“甲”或“乙”)車在做勻速直線運動;
(2)甲車的速度是____________ m/s= ____________ km/h;
(3)乙車在前0~30s內平均速度大小是____________ m/s。
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【題目】在“測定額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率”實驗中,連接的電路如圖所示,電源電壓為3V。
(1)本實驗測量電功率的原理是_________。
(2)連接電路時,開關應______(選填“斷開”或“閉合”),滑動變阻器的滑片P應移到_____(選填“A”或“B”)端 。
(3)小明同學閉合開關后,發(fā)現小燈泡不亮,但電流表、電壓表均有示數,接下來他首先應進行的最合理操作是_____
A、檢查電路是否斷路,看開關是否接觸不良 B、更換小燈泡
C、移動滑動變阻器的滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光 D.將電源正負極對調
(4)排除故障后,閉合開關,移動滑動變阻器滑片P到某處,電壓示數為2.6V,為了測定小燈泡的額定功率,應將滑動變阻器滑片P向_______(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表示數為2.5V。
(5)查閱有關資料后得知,電壓表工作時,其實內部有微弱電流通過,據此分析,所測量得到的額定功率比真實值偏_______(選填“大”或“小”)。
(6)某興趣小組的同學想接著研究電流與電壓的關系,于是將圖中的小燈泡換成了定值電阻,閉合開關,移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,多次測量的目的是為了_____(選填“A”或“B”)。 A.減小實驗誤差 B.尋找普遍規(guī)律。
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【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:
(1)讓一束與主光軸平行的光經過凸透鏡,如圖所示,在光屏上得到一個最小、最亮的光斑,則凸透鏡的焦距_____cm;
(2)小莉同學做實驗時,發(fā)現燭焰在光屏上的像偏高,如圖所示,若要使燭焰成像在光屏中心,只調節(jié)光屏,應將光屏向_____(選填“上”、“下”)調節(jié);
(3)將蠟燭放在離透鏡8cm處時,人眼觀察到燭焰成像的情形是圖中_____圖;
(4)蠟燭、透鏡的擺放位置如圖所示,請你在圖中畫出從蠟燭火焰射向透鏡的兩束光經凸透鏡后的折射光線_____。此時成_____、_____的實像。
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【題目】下面是小王利用刻度均勻的勻質杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”的實驗(每個鉤碼重0.5N).
(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現杠桿左端下沉,應將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)端調節(jié),直到杠桿在水平位置平衡;
(2)如圖(乙)所示,杠桿在水平位置平衡.如果在杠桿兩側各去掉一個相同的鉤碼,則杠桿______(填“左”或“右”)端將下沉;
(3)如果小王又進行了如圖丙所示的探究,因為杠桿自重對的對杠桿平衡____(有/沒有)影響,所以用彈簧測力計在C點豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時,則彈簧測力計的示數___3 N(大于/小于/等于).
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【題目】某物理興趣小組為檢測學校附近某條河的水質,需要測量河水的密度。取樣后,他們利用天平和量筒進行了測量,實驗過程如下:
(實驗步驟)
(1)用已調平衡的天平測出空燒杯的質量為18g;
(2)向燒杯中倒入適量的河水,測出燒杯和河水的總質量,如圖所示;
(3)將燒杯中的河水全部倒入量筒中,讀出量筒中河水的體積,如圖所示。
(實驗數據處理)
在下表中填入上述實驗數據及計算結果。
燒杯的質量 | 燒杯與河水的質量 | 河水的質量 | 河水的體積 | 河水的密度 |
18 | _____ | _____ | _____ | _____ |
(實驗評估)
按該實驗方案測出的河水密度比實際值_____(選填“偏大”或“偏小”)。
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【題目】如圖甲所示是“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗裝置。
(1)按規(guī)范要求,調節(jié)鐵架臺鐵圈的高度時,_________(選填“需要”或“不需要”)點燃酒精燈;
(2)圖甲中A、B、C三種讀溫度計示數的方式正確的是_________,本實驗應使用_________(選填“水銀”或“酒精”)溫度計;(水銀沸點357℃,酒精沸點78℃)
(3)某一刻水溫如乙圖所示,則溫度為_________℃。圖丙是根據兩組同學每隔2分鐘記錄一次溫度的數據繪制成的,由圖可知水沸騰后繼續(xù)加熱,水的溫度_________。沸騰時,水中有一個氣泡由A位置(體積為VA)上升到B位置(體積為VB),則VA_________VB(填“>”、“<”或“=”),兩組同學的圖像存在差異,請說出一條可能的原因______________________;
(4)如圖丁所示,小試管中裝有熱水,懸放在正在加熱沸水的燒杯中,足夠長時間后,小試管中的水_________(選填“會”或“不會”)沸騰。
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【題目】學習了光學知識后,愛動腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現象。如圖所示,她們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分別將小孔對著燭焰和燈絲,可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像。
(1)分析比較甲、乙兩圖,可以得出怎樣的結論? ________
(2)分析比較甲、丙兩圖,可以得出怎樣的結論? ___________
(3)通過實驗,可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是_______(填“正立”或“倒立”)的實像,說明小孔成像的原理是_____________。
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【題目】如圖所示,在燒瓶中放入少量的固態(tài)碘,燒瓶口用玻璃片蓋住,對燒瓶微微加熱,會看到燒瓶內會有_____(填“白色”或“紫紅色”)的煙霧,這是碘的升華現象。今年夏季以來,我市多次利用干冰實施人工降雨,是利用干冰升華時_____(填“吸收”或“放出”)大量熱量的原理工作的。
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