如下圖所示,小麗發(fā)現(xiàn),大風(fēng)過(guò)后學(xué)校的歡迎靠牌經(jīng)常被吹倒.下列是她提出的一些防止措施,你覺(jué)得合適的是
A.將靠牌的支架做得高一些
B.在靠牌的支架A點(diǎn)上加壓一個(gè)重物
C.選用密度小的材料,將靠牌做得輕一些
D.將靠牌支架之間的夾角做得大些
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科目:初中物理 來(lái)源:2013-2014海南省東方市八年級(jí)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:選擇題
夏天,小麗將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中,如下圖所示。一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都有一部分出現(xiàn)小水珠,變得模糊了。針對(duì)這一現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是:
A、甲、乙兩杯都在內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠;
B、甲、乙兩杯都在外壁出現(xiàn)了水珠;
C、甲杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠,乙杯的外壁出現(xiàn)了水珠;
D、甲杯的外壁出現(xiàn)了水珠,乙杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014屆河北省正定縣第一學(xué)期九年級(jí)期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明組正在探究“串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”:(如下圖所示)
(1)小明將兩只不一樣的燈泡串聯(lián)在同一電源上,有一只燈泡發(fā)出了很強(qiáng)的光,而另一只燈泡卻發(fā)出較暗的光,同學(xué)們議論紛紛,你認(rèn)為正確的是( )
A.發(fā)光強(qiáng)的燈泡中的電流大
B.發(fā)光暗的燈泡中的電流小
C.兩燈中的電流一樣大
D.發(fā)光暗的燈泡可能沒(méi)有接觸好
(2)做實(shí)驗(yàn)時(shí)需要6V的電源,則要用 節(jié)干電池串聯(lián),或用 節(jié)蓄電池串聯(lián)才行。
(3)同組的小麗在實(shí)驗(yàn)中用電流表測(cè)量電路中的電流,她實(shí)際用0~3A的量程進(jìn)行測(cè)量,但是她發(fā)現(xiàn)這一量程的刻度不夠清楚,于是她從0~0.6A的量程中讀出指針的示數(shù)是0.46A,你判斷她實(shí)際電路中的電流值是( )
A.0.46A B.0.82A C.1.15A D.2.3A
(4)如圖所示的電路中,A、B兩端導(dǎo)線(xiàn)材料和長(zhǎng)度相同, A處導(dǎo)線(xiàn)直徑小于B處導(dǎo)線(xiàn)直徑,則兩段導(dǎo)線(xiàn)的電阻RA RB ,通過(guò)A處和B處的電流的關(guān)系是IA IB ( 填“>”、“<”或“=” )。
(5)分析下表中的數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù) |
A處電流/A |
B處電流/A |
C處電流/A |
1 |
1.2 |
1.2 |
1.2 |
2 |
2.5 |
2.5 |
2.5 |
3 |
1.8 |
1.8 |
1.8 |
分析表中數(shù)據(jù)可總結(jié)得出結(jié)論:
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