(’04貴陽)兩支沒有用過的體溫計的讀數(shù)都是39℃，經(jīng)消毒后直接用來測量體溫是36.5℃和40℃的兩個人，問這兩支體溫計的讀數(shù)分別為

[　　]

A．36.5℃，40℃
B．都是40℃
C．都是39℃
D．39℃，40℃

答案：D
解析：

體溫計在使用前應先用力向下甩幾下，使水銀回到玻璃泡中，這是因為體溫計測量子人的體溫后，水銀膨脹通過縮口上升到玻璃管中．當拿離人體讀數(shù)，水銀變冷收縮．在縮口處斷開，水銀柱就不能自動地退回到玻璃泡中．若不甩直接使用．當被測體溫高于原來的體溫時，水銀能繼續(xù)上升，指示出新的示數(shù)；而當被測體溫低于原來的體溫時，水銀柱不能下降，也就不能指示新示數(shù)，故仍指示原來的示數(shù)(這是使用體溫計的特殊方法)．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：013

(2006，北京市)用滑輪組分別以不同速度勻速提升重物A，作用在滑輪組繩子自由端的拉力均為F，如圖所示，不計繩重和摩擦．當拉力F的功率為時，重物A以速度勻速上升h所用的時間為；當拉力F的功率為時，重物A以速度勻速上升h所用的時間為；當拉力F的功率為時，重物A以速度勻速上升h所用的時間為

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A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來源： 題型：013

(2006，無錫)將刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動刻度尺使它振動，發(fā)現(xiàn)伸出越長，刻度尺振動越慢，口琴正是利用這一原理制成的一種樂器，它是靠金屬片振動發(fā)聲的，在演奏“12　34　56”樂曲片段的過程中

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A．吹奏到的金屬片越來越短，音調越來越高

B．吹奏到的金屬片越來越長，音調越來越高

C．吹奏到的金屬片越來越短，音調越來越低

D．吹奏到的金屬片越來越長，音調越來越低

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科目：初中物理 來源： 題型：013

(2005，呼和浩特)用鏡頭焦距不變的照相機給同學拍照，底片上成一清晰的全身像，若要改拍半身像，則應該

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A．照相機靠近該同學，鏡頭向前調節(jié)

B．照相機遠離該同學，鏡頭向后調節(jié)

C．照相機遠離該同學，鏡頭向前調節(jié)

D．照相機靠近該同學，鏡頭向后調節(jié)

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科目：初中物理 來源： 題型：013

(2006，嘉興市)午飯后，小明和小玲來到商店，小明買了根“冰棍”，小玲買了根“棒棒糖”．當他們把冰棍和棒棒糖放進嘴里后，都慢慢消失了．下列對于這一變化的描述正確的是

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A．“冰棍”溶解了，“棒棒糖”熔化了

B．“冰棍”熔化了，“棒棒糖”溶解了

C．“冰棍”和“棒棒糖”都熔化了

D．“冰棍”和“棒棒糖”都溶解了

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科目：初中物理 來源： 題型：013

(’06新疆)將一支溫度計從酒精中取出，它的示數(shù)將

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A．一直升高
B．先升高、后降低、再不變
C．一直降低
D．先降低、后升高、再不變

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科目：初中物理 來源： 題型：013

(2006，無錫市)人民網(wǎng)北京1月15日訊：國防科工委組織研究的50噸級液氫液氧運載火箭發(fā)動機今天在京進行了200秒熱試車，試驗取得圓滿成功，這將為我國今后發(fā)展衛(wèi)星技術、高空探測和載人航天發(fā)揮重大作用．該發(fā)動機的燃料之所以采用液氫，是因為液氫具有

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A．較高的燃點

B．較大的比熱容

C．較高的沸點

D．較大的熱值

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科目：初中物理 來源： 題型：013

(2006黃岡市)在實驗室，魯慧中同學發(fā)現(xiàn)一個電流表有兩個量程，大量程是0～9A，小量程模糊不清．為了測量小量程是多少，她先用大量程接入電路，指針位置如圖(a)所示，然后再改用小量程接入同一電路，指針指示如圖(b)所示，則電流表的小量程為

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A．0～0.6

B．0～1A

C．0～2A

D．0～3A

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科目：初中物理 來源： 題型：013

(’06鹽城)小剛同學用如圖電路探究“一段電路中電流跟電阻的關系”．在此實驗過程中，當A、B兩點間的電阻由50Ω更換為10Ω后，為了探究上述問題，他應該采取的唯一操作是

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A．保持變阻器滑片不動
B．將變阻器滑片適當向左移動
C．將變阻器滑片適當向右移動
D．將電池個數(shù)增加

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