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【題目】如圖所示，工人師傅要將重為1000N的木箱拉到1.5m高的車廂里，他將一塊5m長的木板擱在地面與車廂之間構成斜面，然后站在車上用400N的拉力將物體從斜面底端勻速拉到車廂里，則下列說法中正確的是（　�。�

A.工人所做的總功為5000JB.物體和斜面之間的摩擦力為400N

C.斜面的機械效率為75%D.若工人將木箱加速拉到車廂，所做的總功不變

【答案】C

【解析】

A．工人所做的總功為

W總=Fs=400N×5m=2000J

故A錯誤；

B．工人所做的有用功為

W有=Gh=1000N×1.5m=1500J

工人所做額外功為

W額=W總-W有=2000J-1500J=500J

由W額=fs得物體受到的摩擦力為

故B錯誤。

C．斜面的機械效率為

故C正確；

D．若工人將木箱加速拉到車廂，則拉力大于400N，拉力做的總功將變大，故D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較電阻R1和R2的大小，四位同學分別設計了如圖所示的電路，其中能夠比較出電阻R1和R2大小關系的電路是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用“替代法”測量一�；ㄉ椎拿芏龋瑢嶒炦^程如圖所示。

(1)選擇一粒飽滿的花生米放入裝有適量水的透明玻璃杯中，發(fā)現花生米下沉至杯底，如圖（甲），此時花生米所受的浮力______重力（填“大于”、“等于”或“小于”）；

(2)往杯中逐漸加鹽并攪拌，直至觀察到花生米______，隨即停止加鹽，如圖（乙）。

(3)取出花生米，用調好的天平測杯子和鹽水的總質量，如圖（丙），則天平的讀數為_________g；

(4)將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒，如圖（�。客驳淖x數為______mL；

(5)實驗中若加鹽過量，可進行如下操作：______；

(6)實驗中遺漏了重要的一步，即______；

(7)若(6)中測得的數據為55g，則利用密度公式計算出鹽水的密度ρ鹽水=______kg/m3，則花生米的密度ρ花生米______ρ鹽水（選填”＞”，”＜”或”=”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用一瓶礦泉水，我們可以探究很多物理問題：

（1）如圖（a）所示，沒有啟封的礦泉水所裝水的質量為_______g；

（2）給礦泉水換一種瓶蓋可以便于攜帶，如圖（b）所示，用食指捏一下瓶蓋上方把手，出現一個缺口，可以將礦泉水掛起來，松手后會自動閉合，則被壓彎的塑料把手具有_______勢能。小明將礦泉水如圖（c）A、B兩種方式放置，用手推A的上部，瓶會跌倒，而推B的下部，瓶會移動，這表明力的作用效果跟力的_______有關。分別沿箭頭方向吹A和B，發(fā)現B很容易被吹動，這說明在相同條件下，_____________。

（3）如圖（d）所示，小明用力捏礦泉水瓶，瓶身變癟了，這說明力能使物體發(fā)生_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中國茶文化源遠流長，“茶品”是我們最好的飲品，如圖是小明給爸爸泡的一杯綠茶.觀察水中起伏的茶葉，結合所學的物理知識，下列解釋正確的是

A. 茶葉漂浮在水面時受到的浮力大于重力

B. 茶葉在逐漸下沉時受到的浮力等于重力

C. 茶葉逐漸下沉過程中受到水的壓強變大

D. 茶葉沉底后只受到重力和支持力的作用

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【題目】利用如圖所示裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關”。將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度的位置，然后都由靜止釋放，當小球擺動到豎直位置時，將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞，木塊就會在水平面上滑行一定距離后停止。圖中的擺長L都相同，，球A、B的質量分別為、（）。

(1)如圖甲、乙所示，同時釋放A、B，觀察到它們并排擺動且始終相對靜止，同時到達豎直位置．說明兩小球在擺動過程中的速度大小與小球的______無關。

(2)分析比較_______兩次實驗，可探究出的結論是：速度相同的物體，質量越大，動能越大

(3)圖乙中小球B到達豎直位置時的速度小于圖丙中小球B到達豎直位置時的速度，如圖乙、丙所示，圖丙中木塊C滑行得更遠些，由此可得出結論：_________________________________________。

(4)質量和速度誰對動能的影響較大呢？小明所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數據如表一和表二所示。

表一（鋼球撞擊速度v=8cm/s

序號

鋼球質量

木塊滑行距離

1

100

10

2

200

20

3

300

30

表二（鋼球質量m=100g）

序號

鋼球撞擊速度

木塊滑行距離

1

8

10

2

16

40

3

24

90

分析表一、二兩組數據可以得出：__________________對物體的動能影響較大。

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【題目】小剛同學想要驗證“當電阻兩端電壓一定時，電阻消耗的電功率和該電阻的阻值成反比”．他從實驗室借了如下器材：學生電源一個、滑動變阻器一個、電壓表和電流表各一只、開關一個、已知阻值的定值電阻若干和若干導線。問：

（1）請畫出實驗電路圖；

（2）簡述實驗步驟。

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【題目】水平臺面上有兩個相同的規(guī)則形狀容器甲、乙，分別盛有水和另一種液體。兩個相同的瓶子A、B中盛有同樣多的同種果汁（瓶子和瓶蓋的質量、厚度均不計），分別放入兩個容器中，靜止時兩個容器中液面剛好相平，如圖所示。此時，A受到的浮力為F浮A，水對容器底部的壓強為p1，甲容器對地面壓力為F1；B受到的浮力為F浮B，液體對容器底部的壓強為p2，乙容器對地面壓力為F2，測量出乙圖中此時B瓶內、外液面的高度差為△h1。則F浮A______（大于/等于/小于）F浮B、p1______（大于/等于/小于）p2、F1______（大于/等于/小于）F2。若將圖乙的瓶子B倒放在液體中，瓶子靜止時豎直漂浮，測出此時小瓶B內、外液面的高度差為△h2，則△h1______（大于/等于/小于）△h2。

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【題目】如圖是探究電流通過導體時產生熱的多少與哪些因素有關的實驗裝置。三個密閉容器中的電阻如圖，三個容器串聯，在其中一個容器的外部，將一個電阻和這個容器內的電阻并聯，通電后，觀察三個U形管中液面高度的變化。實驗現象表明

A. 甲、乙、丙三容器串聯，所以容器中電阻流過的電流相同

B. 在通電相同時間下，三個容器中產熱量之比為1:2:1

C. 在乙、丙兩容器可用來研究電流產熱與電阻關系

D. 在通電相同時間下，三個容器中產熱量之比為4:8:1

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