【題目】在研究杠桿的平衡條件的實驗中:

(1)小明同學發(fā)現(xiàn)杠桿的位置如圖甲所示,則小明應將平衡螺母向__________(填“左”或“右”)調(diào)節(jié),這樣做的目的是為了________________________。

(2)在A點掛兩個鉤碼(每個鉤碼的重力為0.5 N),要使杠桿在圖乙位置平衡,在B點用彈簧測力計豎直向上拉,則此時的彈簧測力計的讀數(shù)為__________N。若僅使彈簧測力計由豎直向上拉改為斜向上拉,則彈簧測力計的示數(shù)將__________(填“變大”“變小”或“不變”),這是因為________________的緣故。

(3)實驗中改變支點兩側(cè)的鉤碼位置和個數(shù),用同樣的方法一般要做三次,得到三組數(shù)據(jù)并進行分析,這樣做的目的是__________________________________。

【答案】 便于測量力臂 0.5 變大 動力臂變小 尋找杠桿平衡的規(guī)律

【解析】(1)當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,則應將平衡螺母向右調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡。此時支點到力的作用點的距離就是力臂,所以這樣做的目的是為了便于測量力臂。

(2)每個鉤碼的重力為0.5N,設杠桿上一個小格是L。根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2,可得1N×3L=FB×6L,

解得:FB=0.5N

若僅使彈簧測力計由豎直向上拉改為斜向上拉,阻力和阻力臂不變,動力臂減小,根據(jù)杠桿平衡條件可得,動力要增大,所以彈簧測力計的示數(shù)將變大。

(3)實驗中改變支點兩側(cè)的鉤碼位置和個數(shù),用同樣的方法一般要做三次,得到三組數(shù)據(jù)并進行分析,這樣做的目的是避免實驗的偶然性和結(jié)論的片面性,尋找杠桿平衡的規(guī)律,得出普遍性結(jié)論。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(來源)2018年山東省臨沂市中考模擬沖刺 (一)物理試題

如圖是一個太陽能淋浴器儲水箱的示意圖.主要由一個圓柱形金屬水桶、一個壓力傳感開關(guān)和一個長方體組成,其中長方體通過細繩與壓力傳感開關(guān)相連. 壓力傳感開關(guān)的作用是:當它受到繩子豎直向下的拉力達到10N時閉合,控制水泵從進水口開始向桶內(nèi)注水,此時,水面剛好與長方體的下表面相平,水桶內(nèi)儲水高度為h1=8cm;當它受到繩子的拉力等于6N時斷開,水泵停止向桶內(nèi)注水,此時,水剛好浸沒長方體的上表面,水桶內(nèi)儲水高度為h2=40cm.已知水桶的底面積為O.5m2.(g=10N/kg)求:

1)水泵開始注水時,水對水桶底部的壓強是多少?水桶內(nèi)儲水的質(zhì)量是多少?

2)水泵停止向桶內(nèi)注水時,長方體受到的浮力是多少?

3)長方體的密度是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用A、B兩把刻度尺先后對一個物體的長度進行測量。

(1)A尺與B尺的不同在于:_____

(2)在A尺中讀出物體長度約是_____;

(3)在B尺中可以精確地讀出物體的長度是_____

(4)對比以上兩次測量結(jié)果,你的感想是:_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的滑輪組將重100N的物體勻速提升0.2m,所用時間為2s,作用在繩子末 端的拉力F為60N(不計繩重和繩與滑輪間的磨擦),下列計算結(jié)果正確的是( )

A.所做的有用功為200J

B.動滑輪自重2N

C.拉力F做功的功率為12W

D.該滑輪組的機械效率為75%

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓為6V,R11.5ΩR2的最大阻值為,閉合開關(guān)S,在變阻器滑片PA端滑到B端的過程中,電路中的諸多物理量發(fā)生了變化,圖A、B、C、D所示的四組物理量關(guān)系的圖像中,正確的是

A圖橫軸表示電流表示數(shù),縱軸表示電壓表的示數(shù);

B圖橫軸表示電流表的示數(shù),縱軸表示定值電阻R1的電功率;

C圖橫軸表示變阻器接入電路的電阻,縱軸表示變阻器的功率與電路總功率的比值;

D圖橫軸表示電壓表的示數(shù),縱軸表示變阻器的電功率。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列估測最接近實際的是

A. 你所在教室內(nèi)空氣重力約為600N

B. 物理課本平放在桌面上對桌面的壓強約為200Pa

C. 將一本掉在地上的物理書撿起放到課桌上所做的功約為2J

D. 中學生正常跳繩時克服重力做功的功率約為200W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一個長方體木塊,放在如圖所示的容器中.現(xiàn)緩慢持續(xù)地往容器中注水,一段時間后,木塊浮起并上升到一定高度時停止注水.下列說法正確的是(

A.停止注水時木塊上表面受到的壓強等于木塊下表面受到的壓強

B.木塊緩慢上升過程中,水對容器底部的壓強不變

C.木塊緩慢上升過程中,木塊所受的浮力不變

D.木塊緩慢上升過程中,木塊所受的浮力逐漸增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究壓力的作用效果與受力面積、壓力大小的實驗中,小剛利用規(guī)格相同的兩塊海綿及相同的三本字典,設計了如下實驗:

圖(a)海綿平放在桌面上;圖(b)海綿上平放一本字典;圖(c)海綿上疊放兩 本字典;圖(d)海棉上立放一本字典;圖(e)一本字典平放在桌面上.

(1)實驗中,小剛是根據(jù) 來比較壓力的作用效果;下列實驗中,也采用這種研究方法的是 ;

A.用壓強計兩管中液面的高度差,比較液體內(nèi)部壓強的大小

B.牛頓對大量的實驗事實進行深入研究,總結(jié)出牛頓第一定律

C.在研究滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系時,控制接觸面的粗糙程度相同

(2)通過實驗圖(b)、(c),可以得出結(jié)論:

(3)通過觀察比較圖 后得出:在壓力一定時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯;

(4)設圖(b)中字典對海綿的壓強是pb,圖(e)中字典對桌面的壓強是pe,則pb pe(選填“大于”、“等于”或“小于”),原因是 ;

(5)小明同學想測量物理課本平放在水平桌面上時產(chǎn)生的壓強,請你幫小明完成實驗步驟:

A.用 直接測出物理課本的重力為G;

B.用刻度尺分別測出物理課本的長a和寬b;

C.則物理課本平放在水平桌面上時,產(chǎn)生的壓強p= .(用測得的物理量表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某物理社團在探究影響浮力大小的實驗中將同一物體分別按如圖所示的步驟進行實驗:

(1)物體所受重力為 ______ N.

(2)物體浸沒在水中受到的浮力 ______ N.

(3)通過比較B、C、D三幅圖,物理社團得出:浮力的大小與浸在液體中深度有關(guān)的結(jié)論,對此結(jié)論你認為是 ______ (”正確“或”錯誤“)的.理由是 ______

(4)根據(jù)已有條件,請你求出E圖中彈簧秤的示數(shù)是 ______ N(g取10N/kg,ρ酒精=0.8×103kg/m3

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