【題目】下列過程中,機械能轉化為內能的是
A. 鋸木頭,經過一段時間后,鋸條和木頭都發(fā)熱
B. 鍋里的水沸騰時,水蒸氣把鍋蓋頂起
C. 神州號飛船點火后,騰空而起
D. 禮花彈在節(jié)日的夜空中綻開
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中,有甲、乙兩位同學作出 了如下的猜想:
甲同學:
乙同學:動力×動力臂=阻力×阻力臂。
為了驗證以上兩種猜想是否正確,兩位同學采用了如圖所示的實驗裝置來進行實驗和收集證據,并設計了如下的實驗方案:
A.按如圖所示的裝置安裝實驗器材。
B.在沒有掛鉤碼時,發(fā)現杠桿右端下傾,可將右端螺母向_______填“左”、“右”)邊轉動,實驗時使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是___________________。
C.將鉤碼(每個鉤碼的質量均為50g)分別掛在杠桿的兩邊并移動其懸掛的位置,重新將杠桿調節(jié)至水平位置平衡。
D.改變懸掛的鉤碼個數,并移動其懸掛的位置,
使杠桿又在水平位置平衡。
并將每次實驗測得的數據都記錄在下表中,那么:
(1)補全上述步驟中的空格,并在記錄數據的表格中,根據實驗裝置右邊的放大圖補充漏掉的兩空(g=10N/kg)。__________
(2)在實驗中,當杠桿處于水平位置平衡時,杠桿的重心在圖中的_________點。
(3) 實驗中改變支點兩側的鉤碼位置和個數,用同樣的方法一般要做三次,得到三組數據并進行分析結論,這樣做的目的是___________。
(4)綜上所述,由此可得出的結論是:F1l1=__________(填寫字母)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是我們經?吹降慕Q標志,請你在下列方法中,選出與這種控制噪聲的方法相同的是( )
A.在摩托車上安裝消聲器
B.在道路旁設置隔聲板
C.工人戴上防噪聲耳罩
D.上課時關閉教室的門窗
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【題目】作圖:要求:用直尺規(guī)范作圖.
(1)一條光線照射在平面鏡上O點,如圖所示,請在圖中畫出它的反射光線并標出反射角的位置及大小.
(2)根據平面鏡成像的特點,在下圖中作出物體AB在平面鏡中所成的像.
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【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的特點”活動中.
(1)如圖所示,連接電路時,至少需要___根導線;實驗中應選擇規(guī)格____(相同/不同)的小燈泡.
(2)在測L1兩端電壓時,閉合開關,發(fā)現電壓表示數為零,原因可能是___________(填出一種即可).
(3)小芳保持電壓表的B連接點不動,只斷開A連接點,并改接到C連接點上,測量L2兩端電壓.她能否測出L2兩端電壓?____,理由是____________.
(4)小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中,分析實驗數據得出結論:串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和.請對小明的做法進行評價:___________,改進方法是___________.
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【題目】如圖所示,第一次甲單獨用50N的力推墻,第二次甲推墻的力不變,乙用30N的力向左推甲,前后兩次,人均未運動,則下列說法錯誤的是( )
A.在兩幅圖中,墻壁都受到50N的推力
B.乙受到地面30N的摩擦力,方向向左
C.第二次推時,甲受到地面20N的摩擦力,方向向左
D.第二次推時,墻壁受到80N的推力
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【題目】如圖所示,在探究串聯(lián)電路中的電壓關系時,小華同學用電壓表測出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=2V,Ubc=2V,Uac=4V,在表格中記錄數據后,下一步應該做的是( )
A. 整理器材,結束實驗
B. 分析數據,得出結論
C. 換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電壓值
D. 換用電壓表的另一量程,再測出一組電壓值
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【題目】兩個小燈泡串聯(lián)接在電源上,發(fā)現L1比L2亮,下列說法中正確的是( 。
A. 通過L1的電流大 B. 通過L2的電流大
C. 通過兩燈的電流一樣大 D. L1燈絲的電阻小
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