【題目】在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中：

（1）為了測量滑動摩擦力的大小，小明把木塊放在水平長木板上，如圖所示，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使其做______運動．

（2）添加砝碼，繼續(xù)實驗，這是為了探究______對滑動摩擦力大小的影響．如果實驗中彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定，可能的原因是______（填選項序號）．

A．木板過長 B．木塊運動速度太大

C．彈簧測力計的分度值太大 D．木板的粗糙程度不均勻

（3）彈簧測力計是本實驗中重要的測量器材，以下探究實驗，在課本中也用到彈簧測力計的是______（填字母）．

A．探究影響浮力大小的因素 B．探究阻力對物體運動的影響

C．探究不同物質吸熱升溫現(xiàn)象 D．探究動能大小與哪些因素有關

【答案】勻速直線 壓力 D A

【解析】

（1）只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，木塊受到摩擦力大小與拉力大小相等，故應使彈簧測力拉著木塊做勻速直線運動；

（2）添加砝碼，物體對支持面的壓力增大，而受力面積不變，這是為了探究壓力大小對滑動摩擦力大小的影響；如果實驗中彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定，可能的原因是木板的粗糙程度不均勻，木塊受到摩擦力大小在變化；

（3）A. 探究影響浮力大小的因素，需要用彈簧測力計測浸入液體中時的拉力，故A符合題意；

B. 探究阻力對物體運動的影響，根據(jù)轉換法，是通過運動距離的長短來說明阻力的大小，無需測力計；

C. 探究不同物質吸熱升溫現(xiàn)象，t=，所以不用彈簧測力計；

D.探究動能大小與哪些因素有關，根據(jù)轉換法，是根據(jù)具有動能的物體推動另一個質量較小的物體通過距離的長短來反應運動大小的，無需測力計。故A符合題意，BCD不符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在一般情況下固體總是比氣體重很多，但科學家們研制出了一種比空氣還輕的固體物質，它就是氣凝膠，世界上最輕的固體材料。這里說的“最輕”用確切的物理語言來說是指這種材料的___________很小。納米材料是由納米顆粒用特殊設備制造的，納米是___________單位。（填寫物理量的名稱）

（2）在現(xiàn)代生活中，人們購物時常用智能手機來掃描商家提供的二維碼，將所得的信息由手機內部的___________材料制成的高速智能芯片進行處理。掃描時要保持手機穩(wěn)定，這里的“穩(wěn)定”是指以二維碼為參照物，手機是___________（選填“運動”或“靜止”）的。

（3）如圖所示是一把電吹風的簡化電路。分析電路可知：電熱絲與吹風機的連接方式是_________聯(lián)。將插頭插入插座，若電吹風吹出的是冷風，則閉合的開關是_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲中A、B分別為小燈泡L和定值電阻R的I﹣U圖象，定值電阻R的阻值為_______Ω．圖乙為小燈泡L和電阻R連接的電路，其中電源電壓為8V，則小燈泡的實際電功率為_______W，通電10s電路產(chǎn)生的熱量為_______J．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，是一款各位奶爸奶媽的必備電器——暖奶器，其銘牌如圖乙,它有著高溫消毒，中溫加熱和低檔保溫的功能。其等效電路結構如圖丙。已知:電源電壓為36V，R1和R2為發(fā)熱電阻，R3是規(guī)格為“20Ω 5A”的滑動變阻器。S閉合，S1、S2均斷開時，電器處于低溫檔，移動滑片，可以手動調節(jié)低溫檔的加熱功率；S、S1閉合，R3均沒有接入電路時，通過控制S2的通斷，可以使電器處于高溫檔或中溫檔。求：

(1)電器以中溫檔工作時，電路中的電流大小?

(2)R2的電阻大小?

(3)電壓表的量程為“0~24V”，電流表量程為“0~3A”，在不損壞電路元件的前提下，低溫檔手動調節(jié)的加熱功率范圍?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水平桌面上兩個相同的玻璃缸裝滿了不同的液體，把兩只相同的玩具鴨分別放入兩個玻璃缸中，穩(wěn)定后玩具鴨都漂浮在液體中，如圖甲、乙所示．甲乙兩圖中玩具鴨受到的浮力分別為F1和F2，兩液體的密度分別為ρ1和ρ2，液體對缸底的壓強分別為p1和p2，缸對桌面的壓強分別為p1′和p2′，則它們的大小關系為：F1____F2，ρ1____ρ2，p1____p2，p1′____p2′．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為某初中小組設計了一種測定風力的裝置，迎風板與壓敏電阻Rx連接，工作時迎風板總是正對風吹來的方向．壓敏電阻的阻值隨風力變化而變化，其阻值Rx與風對迎風板的作用力F關系如圖乙所示．已知電源電壓恒定，定值電阻R=5Ω，燈泡L標有“6V 6W”的字樣（不考慮燈絲電阻的變化），電壓表的量程為0～3V．閉合開關S，無風時電壓表的示數(shù)為2.5 V．

（1）燈泡L的電阻為多少？．

（2）求無風時，壓敏電阻Rx消耗的電功率？

（3）求該裝置所能測量的風對迎風板的最大作用力？

（4）若提高該裝置所能測量的風對迎風板的最大作用力，請說出兩種改進方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究動能大小與什么因素有關”的示意圖。

（1）小明用兩輛完全相同的小車，在其中一輛小車上放一個砝碼，然后讓它們從同一斜面的同一位置由靜止釋放，撞擊置于水平面上的木塊，如圖甲。

①將小車從同一位置處釋放，目的是為了控制小車到達水平面的_____相同。

②該實驗中所探究的物體動能是指_______（選填“小車”或“木塊”）的動能，該實驗物體動能的大小是通過比較_____來反映的。根據(jù)實驗得出結論：動能大小與質量大小有關。

（2）小紅改變實驗方案：讓同一小車，從同一斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊水平面上的木塊，如圖乙。發(fā)現(xiàn)：木塊滑行的距離不一樣遠。根據(jù)這一現(xiàn)象，能做出以下哪個判斷？_____。

A．動能大小與質量無關，一定還與其他因素有關

B．動能大小除了與質量有關外，一定還與其他因素有關

C．不能判斷物體動能大小是否與質量有關，但動能大小一定與質量外的其他因素有關

（3）小車從斜面上滑下的過程中，將_____能轉化為______能。

（4）小紅利用以上實驗器材準備探究“阻力對物體運動的影響”。為完成探究任務，她需要從下面提供的器材中選擇_______（填序號即可）。提供的器材；①彈簧測力計：②砝碼；③毛巾和棉布。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P向右移動的過程中，電壓表V1、V2的示數(shù)變化量分別△U1、△U2，電流表示數(shù)的變化量為△I。（燈絲電阻不變）下列說法正確的是

A. △U1/△I增大，△U2/△I不變

B. 電壓表V2示數(shù)與電流表示數(shù)比值變小

C. 電壓表V1與V2示數(shù)之和變小

D. 燈泡變亮，電路的總功率變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學用電壓表、電流表測量小燈泡的電功率，已知電源電壓為3V，燈泡上標有“2.5V”的字樣。

（1）小明連接了如圖甲所示的實驗電路，檢查后發(fā)現(xiàn)有一根導線連接有錯誤。請在這根導線上打“×”，并用筆畫線代替導線，畫出正確的連線。

（_____）

實驗次數(shù)

1

2

3

電壓/V

1.00

1.70

2.50

電流/A

0.14

0.22

電阻/Ω

7.1

7.7

（2）電路改正后，調好變阻器滑片，閉合開關，小明發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表的示數(shù)為零，電壓表有示數(shù)；取下燈泡，兩表的示數(shù)仍不變。其故障可能是_____。

（3）故障排除后，小明閉合開關，將滑片移動到某個位置時，電壓表示數(shù)為2V，為了使小燈泡正常發(fā)光，需將滑片向_____（選填“左”或“右”）移動。

（4）小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示。則小燈泡的額定功率為_____W，此時滑動變阻器連入電路的電阻為_____Ω（結果保留一位小數(shù)）

（5）小明利用這次實驗的數(shù)據(jù)，算出小燈泡在不同情況下的電阻，發(fā)現(xiàn)相差較大。通過交流，其他小組也都有類似現(xiàn)象。經(jīng)討論，同學們認為這個現(xiàn)象不能單純用誤差來解釋，而是因為燈泡的電阻還與_____有關。

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