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“五一”假,曉雯和媽媽到南方旅游,在珠寶店買了一只金燦燦的實心觀音項墜.回來后,曉雯特別想知道這個項墜是否是純金的(ρ=19.3×103kg/m3),她在實驗室選用托盤天平、量筒、細線、燒杯和水等,進行了如下的實驗操作:
A、把托盤天平放在水平桌面上;
B、把游碼移到標尺的零刻度線處,調節(jié)橫梁上的平衡螺母,使橫梁在水平位置平衡;
C、將項墜用細線系好浸沒在量筒的水中,讀出此時液面示數;
D、將項墜放在左盤中,在右盤中增減砝碼并移動游碼直至衡量平衡;
E、在量筒中倒入適量的水,讀出此時液面的示數;
請你回答下面問題:
(1)正確測量項墜密度的實驗操作順序是:A、B、D________________ (其余兩個步驟請用字母序號填出);
(2)在上述D項操作中,右盤中砝碼的質量和游碼的位置如圖所示,則項墜的質量是________________ g;
(3)若所測得項墜的體積為8cm3,則項墜的密度為________________ kg/m3.由此結果可以確定項墜是不是純金的.

(1)E C
(2)71.2
(3)8.9×103

(1)經分析,本實驗測量實心觀音項墜的具體步驟為:
A、把托盤天平放在水平桌面上;
B、把游碼移到標尺的零刻度線處,調節(jié)橫梁上的平衡螺母,使橫梁在水平位置平衡;
D、將項墜放在左盤中,在右盤中增減砝碼并移動游碼直至衡量平衡;
E、在量筒中倒入適量的水,讀出此時液面的示數;
C、將項墜用細線系好浸沒在量筒的水中,讀出此時液面示數.
(2)項墜的質量m=50g+20g+1.2g=71.2g.
(3)項墜的體積V=8cm3,
項墜的密度為:
故答案為:(1)E、C;(2)71.2;(3)8.9×103
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小燁同學去海邊游玩,撿到一塊漂亮的鵝卵石,很想知道它的密度,于是小燁把鵝卵石帶到實驗室進行測量。操作如下:

(1)把天平放在水平工作臺上,將游碼移到稱量標尺左端的“0”刻度線處,此時她發(fā)現指針位置如圖甲所示,要使橫梁在水平位置平衡,應將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調;
(2)用調節(jié)好的天平測量鵝卵石的質量,當橫梁重新平衡時,右盤中的砝碼和游碼在稱量標尺上的位置如圖乙所示,則鵝卵石的質量m="________" g;
(3)用細線綁住鵝卵石,放入裝有20 ml水的量筒中,量筒中液面的位置如圖丙所示,則鵝卵石的密度ρ=________  g/cm3。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(9分)測量一小塊形狀不規(guī)則的礦石密度有多大,可用天平、量筒、水和細線進行.

(1)在調節(jié)天平時,發(fā)現指針偏向分度盤中央刻線的左側,為使天平橫梁平衡,應將右側的平衡螺母向  端調節(jié).
(2)由圖(丙)可知,礦石質量m=   g.通過計算可知礦石的密度ρ=      kg/m3

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

某同學做測小石塊的密度實驗時,在測量時,向右盤中添加砝碼,當加上最小砝碼后,發(fā)現指針靜止時指在分度盤右側的位置,則接下去的操作應是                    。天平平衡時,右盤里砝碼的質量、游碼在標尺上的位置如圖所示,再用量杯測出小石塊的體積為20cm3,則小石塊的密度是     g/cm3。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

彤彤過生日時,媽媽送給她一個內有“生日快樂”字樣的小水晶球.彤彤想知道小水晶球的密度,于是她找來量筒、小玻璃杯和水,用如圖所示的步驟測量出小水晶球的密度.由圖可知:水晶球的體積是________________ cm3,水晶球的質量是________________ g,水晶球的密度是________________ g/cm3.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“用天平和量筒測量礦泉水密度”實驗中,小明的實驗步驟如下:
(1)調好天平,測出空燒杯質量m1
(2)在量簡中倒入適量礦泉水,讀出礦泉水的體積V
(3)將量筒中礦泉水全部倒入燒杯中,測出礦泉水和燒杯總質量m2
則礦泉水密度的表達式ρ礦泉水            
以上操作由于無法將礦泉水從量簡中倒盡,測出的礦泉水密度誤差較大.經過思考,小明在仍用步驟(1)、(2)的基礎上,只對步驟(3)進行了改進,提高了測量結果的準確性.
改進后的步驟(3)分為兩步.請你寫出改進內容:
A.                                   
B.                                   

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“測定鐵塊的密度”實驗中,需要測的物理量是質量和     。在用天平測鐵塊質量時,砝碼應放在天平的       盤,當指針出現了如圖(a)所示的現象,可以通過                           的方法使天平橫梁水平平衡;天平平衡后,砝碼與游碼位置如圖(b)所示,被測物體的質量為      克。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在探究海波的特性時,小霞進行了以下操作.
(1) 將托盤天平放在水平桌面上,在調節(jié)天平橫梁平衡時,指針所處的位置如圖甲所示,為使天平橫梁在水平位置平衡,應將天平左端的螺母向        (選填“左”或“右”)移動.把金屬塊放在調節(jié)好的天平的左盤中,當天平平衡時,右盤中的砝碼以及游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則金屬塊的質量           g;金屬塊放入量筒前、后,量筒中水面位置如圖丙所示,則金屬塊的密度是          kg/m3

(2)將該物質碾碎后放入試管中進行加熱如下圖甲所示,并在下表中記錄了溫度和時間的數據,由表格可知:

①該晶體的熔點是______℃;當給該晶體加熱11 min,它處于______態(tài).(選填“固”或“液”) ②由此判斷該物質的凝固圖像是圖乙中的         .(選填“①”或“②”)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

為了測量小正方體物塊的密度,同學們設計了如下甲、乙兩個實驗方案:
甲方案:
①用托盤天平測出小正方體的質量m;
②用直尺測出小正方體的邊長,然后計算出它的體積V;
③根據公式ρ=m/V,求小正方體的密度.
乙方案:
①用直尺測出小正方體的邊長,然后計算出它的體積V;
②用托盤天平測出小正方體的質量m;
③根據公式ρ=m/V,求小正方體的密度.
(1)下列對甲、乙兩個方案的評價正確的是  (填選項符號).
A、甲方案正確,乙方案錯誤    B、甲方案錯誤,乙方案正確    C、甲、乙兩個方案都正確
(2)托盤天平使用前都要進行調節(jié):把它放在     桌面上,使游碼左側與零刻度線對齊.調節(jié)衡量平衡時,發(fā)現天平的指針偏向分度盤的右側,此時將平衡螺母向    調節(jié)(選填“左”或“右”),直到橫梁平衡.
(3)將小正方體放在托盤天平的左盤進行稱量,天平重新平衡后,右盤上有10g的砝碼一個,游碼所對刻度值如圖所示,小正方體的質量為    g;若測得它的體積為10cm3,則小正方體物塊的密度為    g/cm3

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