太陽光經(jīng)三棱鏡后在白色的屏上形成了一條彩色的光帶，當(dāng)把非常靈敏的溫度計放在屏上紅光以外的位置，發(fā)現(xiàn)溫度會上升，說明這里也有能量輻射，只是人眼看不到，這樣的輻射就是
紅
紅
外線；在光譜的紫端以外，也有一種看不見的光，就是
紫外線
紫外線
外線．
分析：在可見光的光譜兩側(cè)分別是紫外線、紅外線，紅外線能使物體的溫度上升．
解答：解：在光譜上紅光以外的部分能使非常靈敏的溫度計的溫度升高，說明也有能量輻射，不過人眼看不見，我們把這樣的輻射叫紅外線．在光譜的紫端以外，也有一種看不見的光叫紫外線．
故答案為：紅外線；紫外線．
點評：本題考查了紫外線和紅外線的基本概念，知道紅外線有熱效應(yīng)，紫外線有化學(xué)效應(yīng)，屬于基礎(chǔ)知識的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?旅順口區(qū)模擬）如圖所示，當(dāng)太陽光經(jīng)三棱鏡后，在白屏上就會形成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫彩色光帶，這說明白光是由
各種色光
各種色光
混合而成的，如果在三棱鏡與白屏之間放一個紅色玻璃片，則在白屏上只能呈現(xiàn)
紅光
紅光
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）小強在探究凸透鏡成像規(guī)律時，先將凸透鏡正對太陽光，把一張紙放在它的另一側(cè)，當(dāng)紙上呈現(xiàn)一個最小光斑時，測得光斑到凸透鏡的距離為10cm，則凸透鏡的焦距是
10
10
cm．再將燭焰、凸透鏡和光屏固定在光具座上，調(diào)整使它們的中心大致在
同一高度
同一高度
，目的是
使像呈在光屏的中央
使像呈在光屏的中央
．
（2）小強注意到在做光的色散實驗時，看到白光經(jīng)三棱鏡折射后，光屏上出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫彩色光帶，經(jīng)過思考提出這樣一個問題：紅光、紫光對凸透鏡的焦距可能不同．于是他分別用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸射入進行驗證．
a．請在圖甲中畫出紅光、紫光經(jīng)凸透鏡折射后的光線（圖中F1、F2兩點表示焦點）
b．小強得到的結(jié)論是：
紅光對凸透鏡的焦距大，紫光對凸透鏡的焦距小
紅光對凸透鏡的焦距大，紫光對凸透鏡的焦距小
．
（3）如圖乙所示，小強探究凸透鏡成像規(guī)律．適當(dāng)移動在光具座上的蠟燭和透鏡的位置，在光屏上得到一個倒立縮小的實像；保持蠟燭和光屏的位置不變，使透鏡向
蠟燭（左）
蠟燭（左）
移動，在光屏上就能得到一個倒立放大的實像；

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

如圖所示，當(dāng)太陽光經(jīng)三棱鏡后，在白屏上就會形成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫彩色光帶，這說明白光是由________混合而成的，如果在三棱鏡與白屏之間放一個紅色玻璃片，則在白屏上只能呈現(xiàn)________．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省南京市白下區(qū)八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）小強在探究凸透鏡成像規(guī)律時，先將凸透鏡正對太陽光，把一張紙放在它的另一側(cè)，當(dāng)紙上呈現(xiàn)一個最小光斑時，測得光斑到凸透鏡的距離為10cm，則凸透鏡的焦距是______cm．再將燭焰、凸透鏡和光屏固定在光具座上，調(diào)整使它們的中心大致在______，目的是______．
（2）小強注意到在做光的色散實驗時，看到白光經(jīng)三棱鏡折射后，光屏上出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫彩色光帶，經(jīng)過思考提出這樣一個問題：紅光、紫光對凸透鏡的焦距可能不同．于是他分別用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸射入進行驗證．
a．請在圖甲中畫出紅光、紫光經(jīng)凸透鏡折射后的光線（圖中F1、F2兩點表示焦點）
b．小強得到的結(jié)論是：______．
（3）如圖乙所示，小強探究凸透鏡成像規(guī)律．適當(dāng)移動在光具座上的蠟燭和透鏡的位置，在光屏上得到一個倒立縮小的實像；保持蠟燭和光屏的位置不變，使透鏡向______移動，在光屏上就能得到一個倒立放大的實像；

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科目：初中物理 來源：2008年遼寧省大連市旅順口區(qū)中考物理模擬試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，當(dāng)太陽光經(jīng)三棱鏡后，在白屏上就會形成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫彩色光帶，這說明白光是由    混合而成的，如果在三棱鏡與白屏之間放一個紅色玻璃片，則在白屏上只能呈現(xiàn)    ．

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