Question

【題目】【莆田第二十五中學(xué)2015-2016學(xué)年下學(xué)期期末質(zhì)量檢測卷】（5分）如圖所示，是探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗：

（1）用質(zhì)量不同的A、B兩個小球（mA>mB）碰撞靜止在同一水平面上的紙盒.實驗中控制小球的高度相同，是為了控制兩球到達底端時__________相同；實驗中通過觀察紙盒被推動的距離的大小,可以比較A、B兩個小球的________ 的大小。

（2）將（甲）與（乙）兩實驗比較可知，小球動能的大小與小球的_______有關(guān).將（甲）與（丙）兩實驗比較可知，小球動能的大小與小球的_______有關(guān).

（3）本次實驗采用物理最常用的一種實驗方法是____________。

Answer 1

【答案】（1）速度 動能 （2）速度 質(zhì)量 （3）控制變量法

【解析】（1）小球從同一高度下滑時，可以保證到達底端時具有相同的速度；小球的動能越大，紙盒就會被推的越遠，所以可以通過紙盒被推動的距離判斷出小球動能的大�。唬�2）甲和乙相比，小球下滑的高度不同，則到達底面時的速度不同，紙盒被推的距離不同，說明小球的動能不同，所以說明小球的動能與速度有關(guān)；甲和丙相比，小球下滑的高度相同，則到達底面時的速度相同，兩個小球的質(zhì)量是不同的，紙盒被推的距離不同，說明小球的動能不同，所以說明小球的動能與小球的質(zhì)量有關(guān)；（3）本實驗中出現(xiàn)了多個相關(guān)的物理量，所用的方法叫控制變量法。