【題目】小華和小明利用如圖所示的電路,探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律:
(1)在測A處的電流時,小華連好電路閉合開關前,發(fā)現電流表指針位置如圖乙所示,原因是___________。調整正確后閉合開關,發(fā)現指針又偏向圖乙位置,其原因是_________。
(2)糾正錯誤后,測出A、B、C三處的電流值如表格所示。由此得出結論:并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等。這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是________________(寫出一條)。
A處的電流IA/A | B處的電流IB/A | C處的電流IC/A | |
燈泡L1、L2并聯(lián) | 0.18 | 0.18 | 0.36 |
(3)為了操作方便,小明在圖甲中電路的A、B、C三點處各加一塊電流表,連成了如圖丙所示的電路 ,小明剛要閉合開關時,小華及時制止了他,這是因為閉合開關將會出現_________的現象而損壞電路中的元件,小華發(fā)現這個電路中有一根導線接錯了,請在這根導線上打“×”,然后畫出正確的連接位置 _____________。
【答案】 電流表未調零 電流表的正負接線柱接反了 實驗次數太少(或沒有選用規(guī)格不同的小燈泡做實驗) 電流表指針反轉
【解析】(1)小華連好電路閉合開關前,發(fā)現電流表指針位置如圖乙所示,原因是電流表未調零;調整正確后閉合開關,發(fā)現指針又偏向圖乙位置,其原因是:電流表的正負接線柱接反了;
(2)原實驗中,只用同一規(guī)格的燈泡測量了一組數據,選用的器材太特殊中,實驗次數太少,結論有偶然性;為得到普遍性的結論,要選用不同規(guī)格的燈泡,測量多組數據;
(3)原電路中,兩個電流表串聯(lián)在一起了,電流從A2 的負接線柱流入了,指針反向偏轉,有可能損壞電流表;右上的電流表測總電流,而通過L2 的電流沒有測量,所以將左下的電流表與燈L2 串聯(lián),連接燈L2 的左接線柱與電源正極之間的連線是錯誤的,應去掉,將左下電流表的左接線柱與電源正極連接起來,如下圖所示;
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小王設計了如下測量花生油密度的方案:在燒杯內倒入適量的花生油,用調節(jié)平衡的天平測出燒杯和花生油的總質量m1 , 然后將燒杯內的適量花生油倒入量筒內,再測出燒杯和剩余花生油的總質量m2 , 讀出量筒內花生油的體積V.
(1)請在下表中填好相關的數據.
燒杯和花生油的總質量(g) | 燒杯和剩余花生油的總質量(g) | 倒出油的質量(g) | 倒出油的體積(cm3) | 油的密度(g/cm3) |
57.4 |
(2)媽媽買來的一桶花生油的標示著“凈含量:5L”字樣,則這桶花生油的凈質量是kg.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,在探究不同物質吸熱能力的實驗中:
(1)在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、__________相同的甲、乙兩種液體,選用相同的電加熱器的目的是:使兩種液體在相同時間內__________。
(2)實驗中記錄數據如表格所示,分析表中的數據可知:升高的溫度相同時,甲吸收的熱量_____乙吸收的熱量,兩種液體比熱容的關系為c甲________c乙(選填“>”、“<”或“=”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】磁懸浮列車是在車廂和軌道上分別安放磁體,利用同名磁極相互________,使列車離開地面,從而減少運行時的阻力,而磁極間的相互作用是通過________發(fā)生的.
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