【題目】(1)圖甲、乙是電學中很重要的兩個實驗,其中甲圖裝置是研究______________________的規(guī)律;乙圖裝置是研究______________的規(guī)律。

(2)圖丙是法拉第發(fā)明的能夠產(chǎn)生持續(xù)電流的機器——發(fā)電機,金屬圓盤可以看成是由無數(shù)根長度等于圓盤半徑的導線組成的。金屬圓盤在磁極間不斷轉(zhuǎn)動,每根導線都在做切割磁感線運動,從而產(chǎn)生持續(xù)的電流。某校探究小組仿制了這個發(fā)電機裝置(如圖丁),對影響電流大小的因素進行如下探究:

當圓盤轉(zhuǎn)速增大時,電流表指針偏轉(zhuǎn)增大,說明電流大小跟____________________有關;

保持圓盤轉(zhuǎn)速不變,換用一個半徑更大的金屬圓盤,發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)更大,說明電流大小還跟__________________有關;

保持圓盤轉(zhuǎn)速不變,換用______________,發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)更大,說明電流大小跟磁場強弱有關。

【答案】 磁場對電流的作用 電磁感應 轉(zhuǎn)速 導線長度 磁性更強的磁鐵

【解析】(1)由圖示可知,甲圖中有電源,是電動機模型,是研究磁場對電流的作用的;乙圖中沒有電源,是發(fā)電機模型,是研究電磁感應現(xiàn)象的;(2)轉(zhuǎn)速增大時,電流表指針偏轉(zhuǎn)角度增大,電流變大,這可以說明電流大小與圓盤的轉(zhuǎn)速有關;轉(zhuǎn)速不變,增大圓盤面積,相當于切割磁感線的導線長度增大,電流表指針偏轉(zhuǎn)角度增大,電流變大,這可以說明電流大小與導線長度;如果圓盤轉(zhuǎn)速不變,通過換用磁性更強的磁鐵,也可以使電流表指針偏轉(zhuǎn)角度變大,說明電流大小還與磁場的強弱有關。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】某小組利用天平、彈簧測力計、鉤碼若干,探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關系”的實驗數(shù)據(jù)記錄如下表,則下列說法不正確的是( )


A.小亮處理數(shù)據(jù)時,算出每組重力與質(zhì)量的比值(如表格),可得重力與質(zhì)量成正比
B.小明處理數(shù)據(jù)時,繪出重力G與質(zhì)量m的關系圖像(如圖),可得重力與質(zhì)量成正比
C.小紅認為本實驗中多次實驗的目的是為了減小誤差
D.小張認為利用原有器材,在月球表面可以完成本實驗

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】放在地面上的木箱重l00N,當用10N的水平力推它時,木箱沒有動,地面對木箱的摩擦力是N,當水箱受到20N水平推力時,木箱恰好做勻速直線運動,它受到的摩擦力是N。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小勇利用如圖所示的實驗裝置探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件,他將實驗中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中。

(1)分析得出:________電路中的部分導體在磁場中做切割磁感線運動時,導體中就會產(chǎn)生感應電流。

(2)比較實驗23(67)可知:在磁場方向一定時,感應電流的方向與___________有關。

(3)比較實驗________可知:在導體切割磁感線運動方向不變時,感應電流的方向與磁場方向有關。

(4)這個現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活中的重要應用是______________。

(5)針對這個實驗,小勇進行了進一步的探究,他提出了感應電流的大小可能與導體切割磁感線的運動速度有關的猜想,于是他設計了如下的實驗方案:

保持磁場強弱不變,讓導體AB________(相同不同”)的速度沿相同方向做切割磁感線運動,觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度大小。

如果電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度不同,說明感應電流的大小與導體切割磁感線運動速度________(有關無關”)。

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【題目】如圖所示,在裝著紅棕色的二氧化氮氣體的瓶子上面,倒扣一個空瓶子,使兩個瓶口相對,之間用一塊玻璃板隔開.抽掉玻璃板后,觀察兩瓶內(nèi)顏色的變化,最后看到兩瓶顏色(選填“均勻”或“不均勻”),這種現(xiàn)象是現(xiàn)象,說明分子.能否將裝有二氧化氮氣體的瓶子放在上面(填“能”或“不能”).

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【題目】為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”,小明設計了如圖所示的實驗.

(1)實驗過程中,彈簧測力計(選填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動,此時,滑動摩擦力的大小(選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測力計的示數(shù).
(2)在四次實驗中,滑動摩擦力最小的是(選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”).
(3)比較甲、乙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與有關;比較乙、丙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與有關.(以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗糙程度”)
(4)比較甲、丁實驗,發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù),小明得出結論:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關.你認為他的結論是(選填“正確”或“錯誤”)的.
(5)小明對實驗裝置進行改動,如圖戊所示,重復實驗,發(fā)現(xiàn)效果更好.實驗中,小明(選填“一定”或“不一定”)要勻速拉動長木板.

(6)小明還想探究滑動摩擦和滾動摩擦的特點,設計了如圖所示的實驗.實驗時小明先在豎直方向?qū)椈蓽y力計調(diào)零,然后用彈簧測力計拉著質(zhì)量相同的木塊和小車做勻速直線運動,則測出的摩擦力實際摩擦力(填“>”、“=”或“<”).

正確實驗可得到結論:在相同情況下,滾動摩擦(填“大于”“等于”或“小于”)滑動摩擦.

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【題目】下列物理量的估計最接近實際的是(

A. 家用電冰箱每日耗電約為1 B. 家用空調(diào)的額定功率約為100W

C. 電動自行車的電瓶電壓約為3V D. 家用洗衣機的額定電流約為10A

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【題目】如圖所示,將帶鉤的木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上,小明水平拉動木塊,在木塊加速運動過程中,以下說法中正確的是( )

A.木塊受到的摩擦力逐漸增大
B.木塊受到的摩擦力逐漸減小
C.繩對木塊的拉力和桌面對木塊的摩擦力是一對平衡力
D.繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力是一對相互作用力

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【題目】關于聲音,下列說法正確的是:( )
A.物體發(fā)聲一定是因為物體在振動
B.我們聽不到聲音一定是因為物體不振動
C.物體振動頻率越高,我們聽到的聲音越大
D.物體振動的振幅足夠大時,我們就能聽到聲音

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