如何探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電阻的關(guān)系？

答案：
解析：

　　該實驗的研究對象是兩根阻值不等的金屬絲R1和R2；將兩根金屬絲串聯(lián)起來接到電源上，目的是讓它們通過的電流相等；最后通過比較哪一根火柴先燃著或者哪個氣球先被吹起來，來比較兩段金屬絲在相同時間內(nèi)產(chǎn)生熱的多少，從而得出電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電阻的關(guān)系．

　　在探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)時，控制兩根金屬絲的電流相等和通電時間相同，研究電熱跟“電阻”這一個因素的關(guān)系，這種方法叫控制變量法．控制變量法把一個多因素的問題轉(zhuǎn)變成多個單因素問題，是一種非常有用的方法，在物理和其他問題研究中被廣泛采用．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是小紅探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”實驗裝置．質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段電阻絲，R甲＜R乙，溫度計顯示煤油的溫度．實驗中發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中溫度計的示數(shù)升高快．
（1）請你結(jié)合圖中的對話，幫助小東向小紅解釋電爐絲和導(dǎo)線上產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因．
（2）小東想利用該裝置繼續(xù)探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”，請你寫出他的實驗過程．（應(yīng)如何操作？如何對比分析現(xiàn)象？）
（3）用該裝置想要探究不同物質(zhì)的吸熱能力，兩瓶中電阻絲電阻大小應(yīng)
相同
相同
（填以相同”或“不同”），兩燒瓶中所裝液體應(yīng)滿足的條件是
初溫和質(zhì)量相同的不同液體
初溫和質(zhì)量相同的不同液體
．

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科目：初中物理 來源：設(shè)計九年級上物理滬科版 滬科版 題型：064

如何探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電阻的關(guān)系？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖是小紅探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”實驗裝置．質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段電阻絲，R甲＜R乙，溫度計顯示煤油的溫度．實驗中發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中溫度計的示數(shù)升高快．
（1）請你結(jié)合圖中的對話，幫助小東向小紅解釋電爐絲和導(dǎo)線上產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因．
（2）小東想利用該裝置繼續(xù)探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”，請你寫出他的實驗過程．（應(yīng)如何操作？如何對比分析現(xiàn)象？）
（3）用該裝置想要探究不同物質(zhì)的吸熱能力，兩瓶中電阻絲電阻大小應(yīng)______（填以相同”或“不同”），兩燒瓶中所裝液體應(yīng)滿足的條件是______．
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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)九年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是小紅探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”實驗裝置．質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段電阻絲，R甲＜R乙，溫度計顯示煤油的溫度．實驗中發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中溫度計的示數(shù)升高快．
（1）請你結(jié)合圖中的對話，幫助小東向小紅解釋電爐絲和導(dǎo)線上產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因．
（2）小東想利用該裝置繼續(xù)探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”，請你寫出他的實驗過程．（應(yīng)如何操作？如何對比分析現(xiàn)象？）
（3）用該裝置想要探究不同物質(zhì)的吸熱能力，兩瓶中電阻絲電阻大小應(yīng)______（填以相同”或“不同”），兩燒瓶中所裝液體應(yīng)滿足的條件是______．

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