小明家的插座由于使用次數(shù)過多,造成與插頭接觸不良,使接觸處電阻變大.在使用這個插座時,小明發(fā)現(xiàn)插頭處很熱,而與插頭相連的導(dǎo)線卻不怎么熱.他的猜想是:在這種情況下,電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多.為了驗證自己的猜想,他從實驗室找來一段阻值較大的電阻絲R1、一段阻值較小的電阻絲R2、相同的燒瓶和溫度計各兩個、足夠多的煤油、新干電池和導(dǎo)線若干,進(jìn)行了實驗.
(1)他在兩個燒瓶中裝入質(zhì)量和初溫都相同的煤油,按下圖甲和乙組成兩個電路,保證通電時間相同,通過觀察來比較電流產(chǎn)生熱量的大。
(2)他發(fā)現(xiàn)電流通過R2產(chǎn)生的熱量多,這與他的猜想不一致,原因是什么?
(3)利用以上器材,改進(jìn)實驗電路,可以驗證小明的猜想.請你在虛線框中畫出改進(jìn)后的電路圖.
答案:(1)溫度計(或溫度計的示數(shù)) (2)他設(shè)計的實驗沒有保持通過R1和R2的電流相等 (3)如下圖所示 解析:小明能在觀察物理現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)一些問題,并擬定了簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案,具有初步的發(fā)現(xiàn)問題和收集信息的能力.他所設(shè)計的實驗采用了控制變量法和轉(zhuǎn)化法:在加在電阻絲兩端電壓不變的情況下,比較在相同時間內(nèi)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量;導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量無法直接比較,用便于觀察和測量的煤油升高的溫度來表示.但是在他設(shè)計實驗時,忽略了這樣一個重要條件:插頭與導(dǎo)線串聯(lián)在電路中,電流相等.在探究實驗中,應(yīng)該使通過R1和R2的電流相等,而不是加在它們兩端的電壓相等.因此,他也得出了與猜想不相符的結(jié)論.本題是考查了學(xué)生是否具有初步的信息收集能力和信息處理能力. |
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小明家的插座由于使用次數(shù)過多,造成與插頭接觸不良,使接觸處電阻變大。在使用這個插座時,小明發(fā)現(xiàn)插頭處很熱,而與插頭相連的導(dǎo)線卻不怎么熱。他的猜想是:在這種情況下,電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多。為了驗證自己的猜想,他從實驗室找來一段阻值較大的電阻絲R1、一段阻值較小的電阻絲R2、相同的燒瓶和溫度計各兩個、足夠多的煤油、新干電池和導(dǎo)線若干,進(jìn)行了實驗。
(1)他在兩個燒瓶中裝入質(zhì)量和初溫都相同的煤油,按圖11甲和乙組成兩個電路,保證通電時間相同,通過觀察_________來比較電流產(chǎn)生熱量的大小。
(2)他發(fā)現(xiàn)電流通過R2產(chǎn)生的熱量多,這與他的猜想不一致,原因是什么?
(3)利用以上器材,改進(jìn)實驗電路,可以驗證小明的猜想。請你在上面右側(cè)方框中畫出改進(jìn)后的電路圖。
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科目:初中物理 來源:《第8章 電功率》2012年單元測試卷(齊齊哈爾市甘南六中)(解析版) 題型:填空題
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