【題目】如圖所示,開關S閉合后,發(fā)現(xiàn)A1A2兩只電流表的指針恰好偏轉到同一位置,若通過L1的電流為0.8A,則電流表A1示數(shù)是 ______ A,電流表A2示數(shù)是 ______ A.
【答案】 1 0.2
【解析】由圖示可知,兩個燈泡是并聯(lián)的,電流表A1測干路中的電流,電流表A2測通過燈泡L2的電流,所以可知電流表A1的示數(shù)應大于電流A2的示數(shù),由于兩個電流表的指針位置相同,可知它們所用的量程大小不同,根據(jù)電流表兩個量程的關系可知,電流表A1的示數(shù)應等于電流表A2示數(shù)的5倍,也就是說通過燈泡L1的電流應等于通過燈泡L2電流的4倍,由題可知,通過L1的電流為0.8A,則通過燈泡L2的電流應為0.2A,總電流應為0.2A+0.8A=1A,所以電流表A1示數(shù)是 1A,電流表A2示數(shù)是0.2A.
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【題目】現(xiàn)有一質地均勻、形狀不規(guī)則的小石塊,劉海同學想用天平和量筒測量它的密度.
(1)在調節(jié)天平平衡時,他先把天平放在水平桌面上,然后將游碼移至標尺左端零刻線處.
(2)天平平衡后,劉海在左盤放石塊,右盤加上砝碼,最后加上最小的砝碼后,指針如圖甲圖所示下一步應 ______,讓指針停在分度盤中央,小石塊的質量如圖乙所示.最后他把小石塊浸沒在裝有適量水的量筒中如圖丙所示.測小石塊的密度為 ______ kg/m3;
(3)實驗中,如果劉海同學沒有將游碼完全調到零刻線就開始調節(jié)天平平衡,然后測量小石塊的質量,再測小石塊的體積.那么他最后測得的小石塊的密度比真實值 ______ (選填“偏大”、“不變”或“偏小”).
(4)劉海的同位說這樣太麻煩,只要給一個彈簧測力計,一杯水,一根細繩就可以解決,然后就演示起來,先用測力計測出石塊的重G,又用測力計吊著石塊浸沒到水中記下此時測力計示數(shù)F,最后就寫出了表達式ρ礦石= ______ (用G,F(xiàn),ρ水來表示)
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【題目】下列關于李剛同學身體的相關物理量的估測,明顯不符合事實的是:()
A. 身高約170 cm B. 質量約60 kg C. 體溫約37℃ D. 密度約1.0×103 g/cm3
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗:
(1)將天平放在水平臺上,把游碼放在 處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側,要使橫梁平衡,應將平衡螺母向 (選填“右”或“左”)調 。
(2)用天平測出空燒杯的質量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質量為 g,醬油的密度為 kg/m3 。
(3)小明用這種方法測出的醬油密度會 (選填“偏大”或“偏小”) 。
(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測量出醬油的密度.于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水,設計了如下實驗步驟,請你補充完整.
①調好天平,用天平測出空燒杯質量為m0;
②將一個燒杯 ,用天平測出燒杯和水的總質量為m1;
③用另一個燒杯裝滿醬油,用天平測出燒杯和醬油的總質量為m2;
④則醬油的密度表達式ρ= .(已知水的密度為ρ水)。
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【題目】在探究影響導體電阻大小的因素時,小明作出了如下猜想:
導體的電阻可能與:①導體的長度有關,②導體的橫截面積有關,③導體的材料有關.實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如表所示.
(1)按照圖甲所示“探究影響導體電阻大小因素”的實驗電路,在M、N之間分別接上不同的導體,通過觀察 ______ 來比較導體電阻的大小,這種實驗方法叫 ______ 法.
(2)為了驗證上述猜想①,應該選用編號 ______ 兩根電阻絲分別接入電路進行實驗.
(3)分別將A和D兩電阻絲接入圖甲電路中M、N兩點間,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結論是:當長度和橫截面積相同時,導體電阻跟 ______ 有關.
(4)要進一步研究導體材料的導電性能,就需要測量導體的電阻,小明的實驗方案和操作過程均正確,兩表的連接和示數(shù)如圖乙所示.但通過觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉過小,這樣會導致實驗誤差 ______ ,解決這一問題的措施是 ______ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】樓道里,夜間只是偶爾有人經(jīng)過,電燈總是亮著會浪費電能.小明和小剛利用“光控開關”(天黑時自動閉合,天亮時自動斷開)和“聲控開關”(當有人走去發(fā)出聲音時,自動閉合,無人走去沒有聲音時,自動斷開)設計了如圖所示的電路,使樓道照明變得“智能化”,下列符合這種“智能”要求的電路圖是( )
A. B.
C.
D.
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