閱讀下面短文，回答短文后面的問題．

愛動(dòng)腦筋的帕斯卡

　　法國(guó)大數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家帕斯卡，小時(shí)候不但喜歡問為什么，還喜歡自己去鉆研，找出問題的答案．

　　有一次，帕斯卡在廚房外邊玩，聽到廚師把盤子弄得丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)仨懀@聲音引起了帕斯卡的注意．他想，要是敲打發(fā)出聲音的話，為何刀一離開盤子以后，聲音不是馬上消失呢？他就自己做實(shí)驗(yàn)．他發(fā)現(xiàn)盤子被敲打以后，聲音不斷，但是只要用手一按盤子邊，聲音就立刻停止．帕斯卡高興地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)聲音最要緊是振動(dòng)，不是敲打．打擊停止了，只要振動(dòng)不停止，還能發(fā)出聲音來(lái)．

　　這樣，帕斯卡11歲就發(fā)現(xiàn)了聲學(xué)的振動(dòng)原理，開始了科學(xué)的探索．他能夠在16歲就發(fā)表數(shù)學(xué)論文，22歲研制出世界第一臺(tái)機(jī)械計(jì)算機(jī)，24歲完成著名的真空試驗(yàn)，這些都是跟他從小愛動(dòng)腦筋分不開的．帕斯卡在物理學(xué)方面的主要成就是對(duì)流體靜力學(xué)和大氣壓強(qiáng)的研究，為了紀(jì)念帕斯卡，人們用他的名字來(lái)命名壓強(qiáng)的單位——帕斯卡．

　　閱讀后，你從帕斯卡身上，得到什么啟示？

答案：
解析：

要點(diǎn):從科學(xué)探究的方法方面答題.(開放題答案不唯一)


提示：

科學(xué)探究就是要細(xì)心觀察、勤于實(shí)驗(yàn)、不斷努力．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

29、閱讀下面短文，并回答問題．
2009年4月29日，國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目--上海同步輻射光源竣工．
同步輻射光源具有波長(zhǎng)范圍寬、亮度高等一系列優(yōu)異的特性，被科學(xué)家稱為“為人類文明帶來(lái)革命性推動(dòng)的新光源”．
光的波長(zhǎng)決定了它與物質(zhì)的相互作用類型，如“可見光”照射人體時(shí)，會(huì)反射到我們的眼睛，被視神經(jīng)所感覺而“看到”人體；而X射線光照射人體時(shí)，則會(huì)穿透人體，并在X光底片上留下穿透程度的影像記錄．

光波具有衍射現(xiàn)象，用光探測(cè)物體時(shí)，光的波長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)與物體的大小相近或更短．如要“看清”金屬原子等微觀物體，必須選用與這些微觀物體大小相近或更短的波長(zhǎng)的光束．科學(xué)家利用光束在物質(zhì)中的衍射、折射等特性來(lái)探究未知的微觀世界．
（1）紅外線的波長(zhǎng)比紫外線的波長(zhǎng)
長(zhǎng)
．
（2）人眼能看見物體是因?yàn)橐暽窠?jīng)接收到
可見光
．
（3）同步輻射光在真空中的傳播速度為
3.0×108
m/s，同步輻射光
屬于
（選填“屬于”或“不屬于”）電磁波．
（4）用放大倍率很高的普通光學(xué)顯微鏡也看不見原子等微觀物體，其原因是
可見光的波長(zhǎng)比原子大
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下面短文，并回答問題．
電磁波在生活中的應(yīng)用
1947年，第一臺(tái)微波爐問世，微波爐就是用微波來(lái)煮飯燒菜的．微波很有“個(gè)性”，一碰到金屬就發(fā)生反射，金屬根本沒有辦法吸收或傳導(dǎo)它；但微波可以穿過玻璃陶瓷、塑料等絕緣材料，且不會(huì)消耗能量；而含有水分的食物，微波不僅能透過，其能量也會(huì)被吸收．微波爐正是利用微波的這些特性制作的．微波爐的外殼用不銹鋼等金屬材料制成可以阻擋微波從爐內(nèi)逃出，以免影響人們的身體健康，裝食物的容器則用絕緣材料制成，微波能透食物，并使食物中的水分子也隨之運(yùn)動(dòng)，劇烈的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了大量的熱能，于是食物“煮”熟了．這就是微波爐加熱的原理
2009年4月29日，國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目--上海同步輻射光源竣工．
同步輻射光源具有波長(zhǎng)范圍寬、亮度高等一系列優(yōu)異的特性，被科學(xué)家稱為“為人類文明帶來(lái)革命性推動(dòng)的新光源”．
光的波長(zhǎng)決定了它與物質(zhì)的相互作用類型，如“可見光”照射人體時(shí)，會(huì)反射到我們的眼睛，被視神經(jīng)所感覺而“看到”人體；而X射線光照射人體時(shí)，則會(huì)穿透人體，并在X光底片上留下穿透程度的影像記錄．

光波具有衍射現(xiàn)象，用光探測(cè)物體時(shí)，光的波長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)與物體的大小相近或更短．如要“看清”金屬原子等微觀物體，必須選用與這些微觀物體大小相近或更短的波長(zhǎng)的光束．科學(xué)家利用光束在物質(zhì)中的衍射、折射等特性來(lái)探究未知的微觀世界．
（1）在微波爐中應(yīng)選用下列哪種容器來(lái)加熱飯菜
C
C

A．不銹鋼盆子   B．鐵盆子   C．玻璃盆子   D．銅制盆子
（2）微波在真空中傳播速度是
3×108
3×108
m/s，微波
具有
具有
能量（選填“具有”或“不具有）．
（3）為安全使用微波爐應(yīng)選用
三
三
孔插座，微波爐的外殼可以用
不銹鋼
不銹鋼
材料制成（選填“塑料”、“不銹鋼”或“陶瓷”）．
（4）紅外線的波長(zhǎng)比紫外線的波長(zhǎng)
長(zhǎng)
長(zhǎng)
，某種紅外線的波長(zhǎng)為6.0×10-5m，它的頻率為
5×1012
5×1012
Hz．
（5）用放大倍率很高的普通光學(xué)顯微鏡也看不見原子等微觀物體，其原因是
光的波長(zhǎng)比原子直徑大
光的波長(zhǎng)比原子直徑大
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下面短文，并回答問題．
                                  太陽(yáng)能路燈
圖甲是我市333省道兩邊的太陽(yáng)能路燈，它由太陽(yáng)能電池板、控制器、24V的蓄電池組、LED發(fā)光二極管、燈桿及燈具外殼組成．它的結(jié)構(gòu)示意圖如圖乙，工作時(shí)能量流程圖如圖丙．
精英家教網(wǎng)
LED發(fā)光二極管是一種半導(dǎo)體器件，它具有工作電壓低（2～4V）、耗能少、壽命長(zhǎng)、穩(wěn)定性高、響應(yīng)時(shí)間短、對(duì)環(huán)境無(wú)污染、多色發(fā)光等優(yōu)點(diǎn)．它與普通的白熾燈發(fā)光原理不同，可以把電直接轉(zhuǎn)化為光．實(shí)驗(yàn)測(cè)得LED發(fā)光二極管兩端加不同電壓時(shí)的電流，數(shù)據(jù)如表：
電壓/V 1 1.5 2.0 2.3 2.5 2.8 3.0 3.3 3.5 3.6 3.7
電流/mA 0 0 0 5 10 60 160 380 690 900 1250
（1）太陽(yáng)能電池板將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為
 
能．
（2）為使額定電壓為2.3V的LED發(fā)光二極管正常工作，應(yīng)將
 
個(gè)LED發(fā)光二極管串聯(lián)才能安全使用．
（3）如圖乙所示，晚上LED發(fā)光二極管點(diǎn)亮?xí)r控制開關(guān)S與
 
（a/b）觸點(diǎn)接觸．
（4）請(qǐng)?jiān)趫D中作出電流與電壓的關(guān)系圖象．
精英家教網(wǎng)
（5）這種LED發(fā)光二極管的電壓從2.5V變化到3.6V時(shí)，LED的電功率增加了
 
W．

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科目：初中物理 來(lái)源：福建省中考真題 題型：問答題

閱讀下面短文，并回答問題。
      2009年4月29日，國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目      上海同步輻射光源竣工。
      同步輻射光源具有波長(zhǎng)范圍寬、亮度高等一系列優(yōu)異的特性，被科學(xué)家稱為“為人類文明帶來(lái)革命性推動(dòng)的新光源”。 
       光的波長(zhǎng)決定了它與物質(zhì)的相互作用類型，如“可見光”照射人體時(shí)，會(huì)反射到我們的眼睛，被視神經(jīng)所感覺而“看到”人體；而X射線光照射人體時(shí)，則會(huì)穿透人體，并在X光底片上留下穿透程度的影像記錄。
       光波具有衍射現(xiàn)象，用光探測(cè)物體時(shí)，光的波長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)與物體的大小相近或更短。如要“看清”金屬原子等微觀物體，必須選用與這些微觀物體大小相近或更短的波長(zhǎng)的光束�？茖W(xué)家利用光束在物質(zhì)中的衍射、折射等特性來(lái)探究未知的微觀世界。
（1）紅外線的波長(zhǎng)比紫外線的波長(zhǎng)           。
（2）人眼能看見物體是因?yàn)橐暽窠?jīng)接收到           。
（3）同步輻射光在真空中的傳播速度為          m/s，同步輻射光             （選填“屬于”或“不屬于”）電磁波。
（4）用放大倍率很高的普通光學(xué)顯微鏡也看不見原子等微觀物體，其原因是                                 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下面短文，并回答問題。

2009年4月29日，國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目――上海同步輻射光源竣工。

同步輻射光源具有波長(zhǎng)范圍寬、亮度高等一系列優(yōu)異的特性，被科學(xué)家稱為“為人類文明帶來(lái)革命性推動(dòng)的新光源”。

光的波長(zhǎng)決定了它與物質(zhì)的相互作用類型，如“可見光”照射人體時(shí)，會(huì)反射到我們的眼睛，被視神經(jīng)所感覺而“看到”人體；而X射線光照射人體時(shí)，則會(huì)穿透人體，并在X光底片上留下穿透程度的影像記錄。

 


光波具有衍射現(xiàn)象，用光探測(cè)物體時(shí)，光的波長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)與物體的大小相近或更短。如要“看清”金屬原子等微觀物體，必須選用與這些微觀物體大小相近或更短的波長(zhǎng)的光束�？茖W(xué)家利用光束在物質(zhì)中的衍射、折射等特性來(lái)探究未知的微觀世界。

（1）紅外線的波長(zhǎng)比紫外線的波長(zhǎng)        。

（2）人眼能看見物體是因?yàn)橐暽窠?jīng)接收到        。

（3）同步輻射光在真空中的傳播速度為        m/s，同步輻射光        （選填“屬于”或“不屬于”）電磁波。

（4）用放大倍率很高的普通光學(xué)顯微鏡也看不見原子等微觀物體，其原因是        。

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同步練習(xí)冊(cè)答案