【題目】對物理量的估測，是一種良好的學習習慣，也是學好物理的基本功之一。小明是一位發(fā)育正常的八年級學生，下列是與他有關的一些數(shù)據(jù)，你認為合理的（ ）

A. 他的體重為150N

B. 他身體的平均密度約為1．0×103kg/m3

C. 他的手掌寬度為25cm

D. 他百米賽跑的速度可達20m/s

【答案】B

【解析】試題分析：A．一位中學生，質(zhì)量應在50kg左右，重力G=mg=50kg×10N/kg=500N，體重為150N是不合理的；B．人在水中一般接近懸浮狀態(tài)，所以人的密度與水的密度相差不大，約為1．0×103kg/m3，小明身體的平均密度約為1．0×103kg/m3是正確的；C．小明手掌的寬度約在半拃左右，等于寬度為10cm，寬度為25cm是不合理的；D．小明跑百米的時間約在14s左右，速度約，20m/s偏大，故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，當開關S1、S2斷開或閉合時，下列關于三燈連接情況錯誤的是( )

A. S1、S2都斷開，L1、L3串聯(lián) B. S1、S2都閉合，L1、L2并聯(lián)

C. S1斷開，S2閉合，L1、L3串聯(lián) D. S1斷開，S2閉合，只有L1能發(fā)光

【答案】C

【解析】試題分析：根據(jù)電路圖，當開關S1、S2斷開時，電路只有一條路徑，L1、L2串聯(lián)，故A正確，不符合題意；當開關S1、S2都閉合，將L3短路，L1、L2并聯(lián)，B正確，B不符合題意。當開關S1斷開，S2閉合時，將L3短路，電路中只有燈泡L1，所以C錯誤，C符合題意為答案。S1斷開，S2閉合，將L3短路，只有L1能發(fā)光，D正確，不符合題意。

考點：電路

【題型】單選題
【結束】
7

【題目】家用電吹風由電動機和電熱絲等組成，為了保證電吹風的安全使用，要求：電動機不工作時，電熱絲不能發(fā)熱；電熱絲不發(fā)熱時，電動機仍能工作．下列電路中符合要求的是( )

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示某同學測電路中的電壓，試分別指出在這個電路中：總電壓、L2兩端的電壓分別是（ ）

A．4.8V，1.2V B．6V，1.2 C．1.2V，6V D．6V，4.8V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗小組要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”，他們猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：A、接觸面所受的壓力大小；B、接觸面的粗糙程度；C、接觸面積的大小。通過如圖所示實驗操作驗證這些猜想：

（1）實驗中應該用彈簧測力計水平_________拉動木塊在長木板上滑動，這樣做是根據(jù)__________的知識，得出拉力大小等于摩擦力大小；

（2）要驗證猜想C：將木塊切去一半，重復甲的操作過程，如圖丁所示．比較甲和丁的實驗結果，于是小明得出結論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關．你認為他的結論_______（填“可靠”或“不可靠”），理由是沒有控制_______不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在液體的表面上，某些能量較大的分子能克服液體內(nèi)其他分子的束縛而“飛離”液體表面，這就是________；如圖乙所示，在液體內(nèi)部，有一些分子由于獲得足夠的能量，擺脫其他分子的束縛，進入液體內(nèi)部的小氣泡中，從而使小氣泡逐漸變大并上升到液面，氣泡破裂，其中的水蒸氣“飛”到空氣中，這就是________。(選填汽化的兩種方式中的一種)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是鍋爐上的保險閥，當閥門受到的蒸汽壓強超過安全值時，閥門被 頂開，蒸汽跑出一部分，使鍋爐內(nèi)的顏壓強減小,已知杠桿和閥門重可以忽略不計，OA與AB長度的比值為1:2，閥門是圓柱體，橫截面的直徑為d。若外界大氣壓強為p0， 鍋爐內(nèi)蒸汽的最大壓強為p1,試求：

（1）鍋內(nèi)蒸汽對閥門底部的最大壓力多大？

（2）要保持鍋內(nèi)蒸汽氣壓最大且恒定不變，應將質(zhì)量為多大的重物掛在杠桿的B點？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是“研究動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置。

(1)實驗中通過觀察______的大小，來判斷小球動能的大小。

(2)實驗中為了研究動能大小與質(zhì)量的關系。需要控制小球撞擊時的速度不變，具體的控制方法是______。

(3)質(zhì)量和速度誰對動能的影響較大呢?小文所在的物理興趣小組借助速度傳感器(一種可以直接測出速度的儀器)和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示。

表一(鋼球撞擊時的速度為v=8cm／s)

序號l

鋼球撞擊速度v／cm.s-1

木塊滑行距離s/cm

1

8

10

2

16

40

3

24

90

表二(鋼球質(zhì)量為m：100g)

序號

鋼球質(zhì)量m/g

木塊滑行距離s／cm

1

100

10

2

200

20

3

300

30

分析這兩組數(shù)據(jù)可以得出：______對物體的動能影響較大。依據(jù)是______.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強在探究“杠桿的平衡條件”時，經(jīng)歷了如下的實驗步驟：

A、調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在__________位置平衡；

B、在杠桿的兩邊掛上鉤碼，并移動懸掛位置，使杠桿重新平衡；

C、改變動力或動力臂的大小，并重新調(diào)節(jié)，再次使杠桿平衡；

D、如此多次測量，得到多組數(shù)據(jù)。

（1）小強進行步驟A的調(diào)節(jié)的目的是___________；

（2）在步驟C中，當小強改變動力的大小后，為使杠桿重新平衡，接下來的操作不正確的步驟是（_____）

A．改變動力臂大小 B．改變阻力大小

C．改變阻力臂大小 D．調(diào)節(jié)平衡螺母

（3）實驗獲得的數(shù)據(jù)如下表：

實驗次數(shù)

動力/N

動力臂/cm

阻力/N

阻力臂/cm

1

4

5

2

10

2

1.5

10

3

5

3

2

15

3

10

4

l

20

1

20

分析上表，用F1、F2、l1和l2分別表示動力、阻力、動力臂和阻力臂，杠桿平衡條件可表示為：_____________。

（4）當小強進一步做如圖所示的實驗時，發(fā)現(xiàn)不再滿足（3）中得到的規(guī)律，請你對此作出評析：_____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小球從左端由靜止釋放，在左右擺動過程中，不計空氣阻力，則

A. 從最高點運動到最低點的過程，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

B. 從最低點運動到最高點的過程，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

C. 左側(cè)最高點的高度等于右側(cè)最高點的高度

D. 左側(cè)最高點的高度大于右側(cè)最高點的高度

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