把凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作是視網(wǎng)膜。給凸透鏡“戴”上近視眼鏡，使燭焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像。若“取下”近視眼鏡，為使光屏上的像清晰，在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下，應(yīng)將光屏
[     ]
A．保持在原來位置 　　
B．靠近透鏡
C．遠離透鏡 　 　
D．無論怎樣移動光屏都不能使像清晰
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

小明要做“探究凸透鏡成像特點”的實驗．
（1）實驗開始時，小明將凸透鏡的位置先固定下來，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動蠟燭、光屏，在光屏都看不到完整的清晰的像，原因是
蠟燭、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度上
蠟燭、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度上
．
（2）進行適當調(diào)整后，當蠟燭和光屏到凸透鏡的距離都為20cm時，在光屏上得到了一次清晰的像，則凸透鏡的焦距是
10
10
cm．
（3）如圖1，透鏡位置不動，將蠟燭移至5cm刻度處時，所成的像的性質(zhì)是
倒立縮小的實像
倒立縮小的實像
，生活中利用這一原理工作的裝置有
照相機
照相機
．

（4）實驗一段時間后，蠟燭變短了，要使燭焰的像仍然成在光屏的中心，應(yīng)該將凸透鏡和光屏同時向
下
下
移動．
（5）如果凸透鏡前的蠟燭A未點燃，在實驗中將無法在光屏上看清蠟燭的實像，原因是光線的強度不夠，請你判斷我們在幫某同學拍照片時，最好讓該同學臉
迎
迎
（迎/背）著太陽光的方向站．
（6）把凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜．小明給“眼睛”戴上一副眼鏡，使燭焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像，如圖2．若取下眼鏡，將蠟燭適當靠近透鏡，光屏上重新得到了清晰的像，則小明所用的眼鏡是
近視
近視
 （近視/遠視）眼鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?海陵區(qū)模擬）小明要做“探究凸透鏡成像特點”的實驗．實驗桌上備有凸透鏡和凹透鏡各一塊，必須先從中選出凸透鏡，請你幫他設(shè)計一種挑選方案：
透鏡放在課本的文字上，透鏡逐漸遠離課本上的字，能起放大作用的是凸透鏡，不能起到放大作用的是凹透鏡
透鏡放在課本的文字上，透鏡逐漸遠離課本上的字，能起放大作用的是凸透鏡，不能起到放大作用的是凹透鏡
．
（1）實驗開始時小明將點燃的蠟燭、凸透鏡的位置先固定下來，巧合的是無論怎樣移動光屏，在光屏中心都只能看到一個大小不變的圓形光斑，原因是
燭焰剛好在凸透鏡的焦點處
燭焰剛好在凸透鏡的焦點處
．
（2）實驗一段時間后，蠟燭變短了，要使燭焰的像仍然成在光屏的中心，應(yīng)該將凸透鏡和光屏同時向
下
下
移動．
（3）把凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜．給“眼睛”戴上近視眼鏡，使燭焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像，如圖所示．若取下近視眼鏡，為使光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏
靠近
靠近
（選填“遠離”或“靠近”）透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，把凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜．給凸透鏡“戴上”近視眼鏡，使燭焰在光屏上成清晰的像．“取下”近視眼鏡，光屏上的像變模糊，沿靠近凸透鏡方向移動光屏，光屏上能重新呈現(xiàn)清晰的像．實驗結(jié)果表明：
（1）近視眼鏡的作用是使像相對于晶狀體向
后
后
（填“前”或“后”）移，從而能在視網(wǎng)膜上成清晰的像．
（2）矯正近視眼所配戴的鏡片是
凹
凹
透鏡．
（3）近視眼鏡的作用是將光線
發(fā)散
發(fā)散
（填“會聚”或“發(fā)散”）．
（4）請舉出一項保護視力的具體做法：
不要躺在床上看書
不要躺在床上看書
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)小明做“研究遠視眼的矯正”實驗時，他把凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作眼睛的視網(wǎng)膜，燭焰看作眼睛觀察的物體．小明拿一個遠視眼鏡放在凸透鏡前，光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，如圖所示．若拿走遠視眼鏡則燭焰的像變得模糊，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)小明做“研究遠視眼的矯正”實驗時，他把凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作眼睛的視網(wǎng)膜，燭焰看作眼睛觀察的物體．小明拿一個遠視眼鏡放在凸透鏡前，光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，如圖所示．若拿走遠視眼鏡則燭焰的像變得模糊．下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是（　　）

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