【題目】質(zhì)量相同的甲、乙兩物體，分別在豎直向上的拉力作用下，從同一位置同時向上運動，兩物體運動的s-t圖像如圖所示，不計空氣阻力，下列說法正確的是（ ）

A.以甲為參照物乙豎直向上運動B.甲做速度為4m/s的勻速直線運動

C.甲受到的拉力大于乙受到的拉力D.在4s內(nèi)拉力對甲的功大于對乙做的功

【答案】D

【解析】

A．由圖像可知，相同的時間內(nèi)甲運動的路程大，根據(jù)，甲向上運動的速度更大，以甲為參照物乙豎直向下運動，故A錯誤；

B．由圖像可知，甲的s-t圖像是一條直線，甲做勻速直線運動，當時，，則甲的速度

故B錯誤；

C．由圖像可知，甲乙都做勻速直線運動，受到平衡力的作用，不計空氣阻力，，甲、乙兩物體質(zhì)量相同，重力相同，則甲受到的拉力等于乙受到的拉力，故C錯誤；

D．由C選項可知，兩個拉力大小相等，4s內(nèi)拉力做功，根據(jù)圖像可知，甲運動的路程大于乙運動的路程，由可知，在4s內(nèi)拉力對甲的功大于對乙做的功，故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用大小為500N的拉力F通過滑輪組，將重為800N的物體在5秒內(nèi)勻速提升高度10cm。

（1）有用功是________ J，拉力做功的功率是________W，滑輪組的機械效率是________%；

（2）若要求出動滑輪的重力，需增加的條件是________；

（3）在以下方法中，能提高該滑輪組的機械效率的是________。（填序號）

①增大物體提升高度

②增加物體的重力

③增大勻速拉繩的速度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學在探究“風力發(fā)電機發(fā)電時的輸出功率與風速的關系”時，設計了如下實驗步驟：①如圖乙，將自制的小型風葉安裝在風車底座上，把線的一端固定在風車轉軸上，另一端系上鉤碼；②在風車正前方1米處放置電風扇的風速調(diào)到1擋位，用秒表記錄提升鉤碼到A點所需的時間；③將電風扇換到2、3擋位，重復以上實驗，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中：(注：電風扇擋位越高，風速越大)

表一：

電風扇擋位

鉤碼的質(zhì)量/g

提升鉤碼到A點的時間/s

1

50

15

2

50

13

3

50

10

請你回答：

(1)這個實驗是通過測量提升鉤碼到A點的_____來比較風車輸出功率的大小。這種方法是______(選填“控制變量法”或“轉換法”)；

(2)通過實驗可以得到的結論是：風速越大，風力發(fā)電機發(fā)電時的輸出功率__________；

為了進一步研究風力發(fā)電機，他又從電廠查到一臺1500kW的發(fā)電機組的相關數(shù)據(jù)：

表二：輸出功率與風速的關系

風速v/(m/s)

5

10

15

20

輸出功率P/kW

80

720

1500

1100

表三：不同風速下風力發(fā)電機每秒獲得的風能：

風速v(m/s)

5

10

15

20

1s獲得的能量E(104J)

15

120

405

350

(3)風能是清潔能源，也是_____(選填“可再生”或“不可再生”)能源。發(fā)電機的工作原理是_____；

(4)風速10m/s時，這臺發(fā)電機的發(fā)電效率為__________，有同學認為風速越大，發(fā)電機的發(fā)電效率越高，他的觀點是_____(選填“正確”或“錯誤”)的。你認為的原因是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓保持不變，閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P向右移動過程中

A. 電壓表V的示數(shù)不變

B. 電流表A的示數(shù)變大

C. 小燈泡的亮度變暗

D. 電路的總功率變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“浮力的大小與哪些因素有關”的實驗中，主要實驗步驟如下：

第一步：將一個金屬圓柱體懸掛在彈簧測力計下，按如圖甲所示組裝器材；

第二步：向空燒杯中緩慢注入清水，直到?jīng)]過金屬體一段距離（燒杯未加滿水），如圖乙中①~⑤所示，待示數(shù)穩(wěn)定后分別讀取彈簧測力計的示數(shù)F1~F5；

第三步：如圖乙中⑥所示，再向燒杯中加入適量鹽，并輕輕攪拌，直至彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)為F6；

(1)在圖③中，金屬體所受到的浮力F浮=___________；（用測力計的字母來表示）比較_____和_____的大小可知，浸沒后物體所受浮力大小與深度無關；

(2)因為浮力的大小跟液體的密度有關，則圖⑤、⑥中，F5____F6（選填“>”“<”或“＝”），圖⑥中鹽水密度：ρ鹽水=___________（用ρ水和測力計的字母來表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同：

(1)為了研究不同物所的吸熱能力，選用圖中甲丙兩裝置進行實驗，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)做出了兩種液體的溫度隨時間變化關系如圖所示：

①不同物質(zhì)吸熱的多少是通過________（選填“溫度計示數(shù)”“或加熱時間”）來反映的；

②由圖丁可以看出，若b液體的比熱容是1.8×103J/（kg·℃），則a液體的比熱容是____J/（kg·℃）；

(2)為了研究不同燃料的熱值選用其中____兩幅圖進行實驗，在實驗前用天平測出了燒杯中液體的質(zhì)量及燃料的質(zhì)量，井記錄數(shù)據(jù)利用公式Q吸=cm（t-t0）（若a、b液體的比熱容已知）計算出了液體吸收的熱量，通過這些數(shù)據(jù)計算出某種燃料的熱值。你認為這樣的計算結果與實際燃料的熱值相比會______（填“偏大”或“偏小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了將放置在水平地面上重為100N的物體提升一定高度，設置了如圖所示的滑輪組裝置。當用圖甲所示隨時間變化的豎直向下的拉力F拉繩時，物體的速度v和物體上升的高度h隨時間變化的關系分別如圖乙和丙所示（不計繩重和繩與輪之間的摩擦）。下列計算結果正確的是（　　）

A.0s~1s內(nèi)，地面對物體的支持力是10N

B.1s~2s內(nèi)，拉力F做的功是62.5J

C.2s~3s內(nèi)，拉力F的功率是300W

D.2s~3s內(nèi)，滑輪組的機械效率是62.5%

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水平桌面上有甲、乙、丙三個完全相同的容器，裝有不同的液體，將三個長方體A、B、C分別放入容器的液體中，靜止時的位置如圖所示，三個容器的液面相平，已知三個長方體的質(zhì)量和體積都相同。則下列判斷正確的是（　�。�

A.物體受到的浮力

B.液體對容器底的壓強

C.物體下表面受到液體的壓力

D.容器對桌面的壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學為了“探究平面鏡成像的特點”，準備了如下器材：各種長度的蠟燭若干、平面鏡一塊、茶色玻璃板一塊、白紙一張：

(1)平面M所選的器材是________（選填“平面鏡”或“茶色玻璃板”）。小明把蠟燭A點燃放在M前面，再把其它各支蠟燭依次放在M后面適當位置，當某支蠟燭放在后面時，從前面看那支蠟燭好像也被點燃了一樣，如圖1所示，此時，后面的那支蠟燭與蠟燭A的大小關系是：__________；

(2)小明把一塊不透明的擋光板放在M的后面、像的前面，可以發(fā)現(xiàn)蠟燭A在鏡中的像_____ （選填字母代號）；

A.被擋板全部擋住，看不到像 B.擋板擋不住，還是完整的像

C.被擋板擋住，只成一半的像 D.蠟燭A的像成在了擋板上

(3)如圖2甲所示，一枚硬幣放在豎直放置的平面鏡前，硬幣的像在a處；將平面鏡從中間切開，并移至圖2乙所示的位置豎直放置，硬幣的成像情況是________（選填字母代號）。

A.硬幣成像在b處，且成兩個像 B.硬幣成像在c處

C.硬幣成像在a處 D.硬幣無法通過平面鏡成像

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