如圖(1)所示是某實驗小組在“探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”實驗時，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)所畫出的圖像．通過甲(或乙)圖像說明，當(dāng)電阻一定時，通過電阻的電流與電阻兩端的電壓成________比；通過比較甲和乙圖像，說明當(dāng)電壓一定時，通過電阻的電流與電阻成________比；由圖像可知R甲＝5 Ω，R乙＝________Ω．此實驗中，滑動變阻器除了有________的作用，還可以改變電阻中的電流和兩端電壓．請在圖(2)表盤中標(biāo)出電阻甲兩端電壓為2 V時，電流表指針的準確位置．

答案：
解析：

正　反　10　保護電路　(指針指向0.4)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某電水壺的銘牌信息如圖1所示，電水壺在標(biāo)準大氣壓下工作．[c水=4.2×103J（kg?℃）]
（1）電水壺裝滿初溫為20℃的水時，在額定電壓下將水燒開用了7min．
求：①水吸收的熱量是多少？
②電水壺?zé)^程中的能量轉(zhuǎn)化效率是多少？
（2）農(nóng)村電網(wǎng)改造前，用電高峰時電壓會下降l0%．求：這時電水壺的實際功率P0．（電阻不隨溫度改變）精英家教網(wǎng)
（3）為使電水壺的功率在用電高峰時仍能達到2000W，甲、乙兩位同學(xué)對電水壺的電路進行了改造，在原電阻絲R1兩端并聯(lián)一個電阻絲R2，如圖2所示，并分別推導(dǎo)出了R2的表達式．
甲同學(xué)：R2=
U實2
P額-P1
      乙同學(xué)：R2=
U額2-U實2
P額

請你指出哪個表達式是錯誤的，并分析若用此電阻絲來改造電水壺的結(jié)果．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2007?資陽）D字頭動車組采用輪軌技術(shù)，而磁懸浮技術(shù)也是我國鐵路運輸?shù)陌l(fā)展方向．閱讀下面的文字和圖、表等材料，完成下面題目．
2007年4月18日零時起，中國鐵路第六次大面積提速正式付諸實施．此次提速首次開行了時速200公里及以上的具有世界一流技術(shù)水平的D字頭“和諧號”國產(chǎn)化動車組，成為了整個提速的最大亮點．時速200公里列車經(jīng)過時，在鐵路邊掀起的風(fēng)速值相當(dāng)于刮七八級大風(fēng)，路邊行人會覺得特別涼爽，但稍不留神就可能被吸進鐵軌…
部分提速列車運行圖：
運行區(qū)間 里程 運行時間
北京--沈陽 741km 3h59min
北京--上海 1463km 9h59min
北京--南昌 1449km 11h30min

（1）本次提速后，火車從北京到南昌的平均速度達到了
126
126
km/h；表中運行速度最快的區(qū)間是
北京到沈陽
北京到沈陽
．
（2）D字頭動車組又稱“子彈頭”動車組，其車頭作如圖甲所示的流線型設(shè)計的優(yōu)點是
減小空氣阻力
減小空氣阻力
；高速列車經(jīng)過時，鐵路邊行人稍不留神就可能被吸進鐵軌的原因是
靠近列車車身的空氣流速大，空氣壓強小
靠近列車車身的空氣流速大，空氣壓強小
．
（3）“子彈頭”經(jīng)過時，鐵路邊行人覺得特別涼爽的原因是
汗液蒸發(fā)加快
汗液蒸發(fā)加快
．車上乘客透過車窗玻璃看到的是窗外景物的
虛
虛
（選填“虛”或“實”）像．
（4）如圖乙所示是常導(dǎo)磁懸浮列車，它工作時，讓車輛下部的懸浮和導(dǎo)軌的電磁鐵相互
排斥
排斥
（選填“吸引”或“排斥”）將列車浮起；某型磁懸浮列車驅(qū)動原理如圖丙所示，軌道兩側(cè)的電流將線圈變?yōu)殡姶朋w，它與列車上的電磁體相互作用，使列車開動起來．圖示為某時刻列車電磁體的極性，要使列車獲得圖中箭頭所指方向的驅(qū)動力，安裝在軌道上的電磁體A應(yīng)為
S
S
極，B應(yīng)為
N
N
極．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?海門市模擬）閱讀短文，解答問題．
如圖甲所示是我國第一艘太陽能混合動力游船“尚德國盛號”．其最具特色的太陽翼采用高效晶硅異型太陽能電池板拼裝而成，整艘船最多可容納170位旅客，排水量為60噸．“尚德國盛號”駕駛室里有-個GPS（全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)）接收器裝置，全船照明均采用節(jié)能型燈泡及LED燈，大大降低能源損耗，“尚德國盛號”年發(fā)電量可達1.7×104 kW?h，相當(dāng)于每年節(jié)約標(biāo)準煤約6.2×103kg，每年可減少二氧化碳排放量約15.7t．
（1）衛(wèi)星通過發(fā)射
電磁波
電磁波
向GPS接收器傳送信息．
（2）如果該船滿載乘客從東海駛?cè)朦S浦江，游船所受到的浮力
不變
不變
，船體排開水的體積將
增大
增大
（選填“減小”、“增大”或“不變”）．（已知ρ海水＞ρ江水）．
（3）太陽能是
一次
一次
（選填“一次”或“二次”）能源、清潔無污染；LED燈可以將電能直接轉(zhuǎn)化為光能，小明對LED燈很感興趣，拆開了自己新買的LED節(jié)能手電筒，發(fā)現(xiàn)燈頭里有2只相同規(guī)格的LED燈泡．請你幫小明判斷一下2只LED燈泡是怎樣連接的，寫出判斷方法．
擰去一只LED燈泡，觀察另一燈是否發(fā)光，如發(fā)光則是并聯(lián)，如不發(fā)光則為串聯(lián)
擰去一只LED燈泡，觀察另一燈是否發(fā)光，如發(fā)光則是并聯(lián)，如不發(fā)光則為串聯(lián)
．
（4）某次運行中游船以300kW的恒定功率啟動并保持該恒定功率沿直線運行，行駛過程中所受阻力不變，速度由零逐漸增大至最大值而保持勻速直線運動．運動過程中牽引力F與速度的倒數(shù)（1/v）的關(guān)系圖線如圖乙中的實線所示，則游船運動的最大速度為
5
5
m/s，游船運行過程中所受阻力為
6×104
6×104
N．
（5）若僅采用標(biāo)準煤給“尚德國盛號”提供電能，為使其仍達到現(xiàn)行的年發(fā)電量，求完全燃燒標(biāo)準煤產(chǎn)生的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成電能的效率是多大？（已知標(biāo)準煤的熱值為3.0×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材，探究凸透鏡成像的規(guī)律．
（1）測量焦距：如圖1所示讓一束平行光經(jīng)過凸透鏡，在光屏上得到一個最小、最亮的光斑．此現(xiàn)象說明了凸透鏡對光具有
會聚
會聚
作用，并可得出此透鏡的焦距為
10
10
cm．
（2）如圖2所示，把蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭，將燭焰、凸透鏡、光屏三者中心調(diào)到
同一高度
同一高度
，這樣做是為了
使像成在光屏中心
使像成在光屏中心
．
（3）當(dāng)蠟燭距凸透鏡25cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的倒立、
縮小
縮小
（選填“放大”或“縮小”）的
實
實
．（選填“實”或“虛”）像，依據(jù)此原理，人們制成的光學(xué)儀器是
照相機
照相機
．
（4）將蠟燭向凸透鏡靠近，移動到某一位置時，無論怎樣移動光屏，都不能在光屏上成像，原因是
蠟燭到了透鏡的一倍焦距之內(nèi)，成的是虛像
蠟燭到了透鏡的一倍焦距之內(nèi)，成的是虛像
．
（5）小明在圖2所示位置得到一個清晰的像．老師要求他在凸透鏡不動的情況下．讓在光屏上的實像變大些，小明應(yīng)當(dāng)把蠟燭向
靠近
靠近
（選填“遠離”或“靠近”）透鏡方向移動．同時把光屏向
遠離
遠離
（選填“遠離”或“靠近”）透鏡方向移動．
（6）小明把爺爺?shù)睦匣ㄑ坨R放在凸透鏡與蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清．她應(yīng)當(dāng)向
靠近
靠近
（選填“遠離”或“靠近”）透鏡的方向移動光屏，可再次得到清晰的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材，探究凸透鏡成像的規(guī)律．
（1）測量焦距：如圖1所示讓一束平行光經(jīng)過凸透鏡，在光屏上得到一個最小、最亮的光斑．此現(xiàn)象說明了凸透鏡對光具有
會聚
會聚
作用，并可得出此透鏡的焦距為
10
10
cm．
（2）如圖2所示，把蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭，將燭焰、凸透鏡、光屏三者中心調(diào)到
同一高度
同一高度
，這樣做是為了
使像成在光屏的中心
使像成在光屏的中心
．
（3）當(dāng)蠟燭距凸透鏡25cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的倒立、
縮小
縮小
（選填“放大”或“縮小”）的
實
實
．（選填“實”或“虛”）像，依據(jù)此原理，人們制成的光學(xué)儀器是
照相機
照相機
．
（4）將蠟燭向凸透鏡靠近，移動到某一位置時，無論怎樣移動光屏，都不能在光屏上成像，原因是
蠟燭到了透鏡的一倍焦距之內(nèi)，成的是虛像（或蠟燭在焦點上）
蠟燭到了透鏡的一倍焦距之內(nèi)，成的是虛像（或蠟燭在焦點上）
．
（5）小明在圖所示位置得到一個清晰的像．老師要求他在凸透鏡不動的情況下．讓在光屏上的實像變大些，小明應(yīng)當(dāng)把蠟燭向
靠近
靠近
（選填“遠離”或“靠近”）透鏡方向移動．同時把光屏向
遠離
遠離
（選填“遠離”或“靠近”）透鏡方向移動．
（6）小明把爺爺?shù)睦匣ㄑ坨R放在凸透鏡與蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清．她應(yīng)當(dāng)向
靠近
靠近
（選填“遠離”或“靠近”）透鏡的方向移動光屏，可再次得到清晰的像．
（7）實驗一段時間蠟燭變短，要使?fàn)T焰像仍然成在光屏的中心，應(yīng)將光屏向
上
上
 移動．

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