【題目】小明按圖甲所示的電路進行實驗,當閉合開關(guān)用電器正常工作時,電壓表V1V2的指針位置完全一樣,如圖乙所示,則L2兩端的電壓為 VL1兩端的電壓為 V

【答案】2;8

【解析】試題分析:由圖可知,電路是由兩個電燈串聯(lián)而成,兩個電壓表分別測的是總電壓和L2兩端的電壓,這兩個電壓值是不會相等的,指針一樣,說明選擇的量程不同,然后根據(jù)串聯(lián)電路電壓的特點讀出電壓表的示數(shù),然后計算出L1L2兩端的電壓.從圖中可以看出V1測電源電壓,V2L2兩端電壓,而兩表指針一樣,說明V1選的是大量程,V2的是小量程,則V1的示數(shù)為10V;V2示數(shù)為2V;又因為串聯(lián)電路兩端電壓等于各部分電壓之和,則燈L2兩端電壓為2V;燈L1兩端電壓為10V-2V=8V.故答案為:2;8

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】

嚴冬,冰雕逐漸變小

A. 春天,冰雪消融

B. 夏天,草葉上形成露珠

C. 秋天,枝頭掛滿白霜

D.

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【題目】張揚同學在“測量小燈泡的電阻”的實驗中,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,阻值為10Ω左右,滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣.

(1)請你幫他把電路連接完整.

(2)開關(guān)閉合時,滑動變阻器的滑片P應(yīng)移到 (選填“最左”或“最右”)端.

(3)調(diào)節(jié)滑片P,使電壓表示數(shù)為2.5V,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡正常發(fā)光時通過的電流為 A,電阻為 Ω.

(4)在完成以上實驗后,小明進一步測量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖丙所示,通過分析圖象發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的,這是因為導體的電阻隨 的變化而變化.

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【題目】如圖,電源電壓保持不變,電阻R1=R2=R3=10Ω。要使R2、R3并聯(lián),應(yīng)閉合開關(guān) ,此時電流表的示數(shù)為I1;若斷開開關(guān)S1、S2,此時電流表的示數(shù)為I2;則I1︰I2

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【題目】在“小白兔與狼外婆”的故事中,小白兔能分辨出門外不是自己的外婆,主要是根據(jù)( )

A.響度 B.音色 C.音調(diào) D.頻率

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【題目】不同的凸透鏡對光的折射程度可能是不相同的,即每一個凸透鏡的焦距不一定相同,那么凸透鏡的焦距與什么因素有關(guān)呢?小雷進行了探究實驗,實驗結(jié)果記錄到表中.

次數(shù)

1

2

3

4

材料

玻璃

玻璃

水晶

水晶

截面直徑/cm

3

3

3

5

凸起程度

較小

較大

較大

較小

焦距/cm

5

4

4

(1)如圖甲所示是他第一次測量透鏡焦距的情景,此透鏡的焦距為 cm.

(2)請你分析表中的實驗數(shù)據(jù),由1、2次的實驗可得出的結(jié)論是:

(3)小雷回想起白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶如圖所示,受此啟發(fā),產(chǎn)生了一個問題:紅光、紫光對凸透鏡的焦距是否相同?于是他分別用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸射入進行了實驗,你認為 光射入時凸透鏡的焦距大.

(4)小雷又進行了凸透鏡成像規(guī)律的實驗,若其像成在光屏的左上角如圖丙所示,應(yīng)將凸透鏡向 (選填“右下”、“左上”、“右上”或“左下”)調(diào)節(jié),使像成在光屏的中央; 當燭焰向透鏡靠近時,光屏應(yīng)向 (選填“靠近”或“遠離”)透鏡的方向移動才能得到清晰的像.

(5)小雷又發(fā)現(xiàn)他和同學使用相同焦距的凸透鏡進行實驗時,從各組匯報數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),當物距均為12.00cm時,有三個小組所測像距分別為23.00cm、24.00cm、26.00cm.若他們的數(shù)據(jù)差別不是因為長度測量誤差導致的,你認為出現(xiàn)這種情況的操作原因是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗室里通常用來測量電路中的電流.測量時,電流表必須和被測的用電器聯(lián)在電路里.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在圖中的圓圈內(nèi)是電流表或電壓表,開關(guān)S閉合后,兩燈均能發(fā)光,各表均有示數(shù)。下列說法不正確的是

A.①④示數(shù)可能相等

B.①③示數(shù)可能相等

C.②④示數(shù)一定不相等

D.③④可以是同種類的表

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,關(guān)于該圖的說法錯誤的是( )

A.

魚線的拉力使釣魚桿發(fā)生形變

B.

瓶對海綿的壓力使海綿發(fā)生形變

C.

球拍對球的作用力改變球的運動方向

D.

腳踢球使球飛出去,說明腳沒有受到力

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