【題目】小華做了以下電學實驗.
(1)他用“伏安法”測電阻:
①請用筆畫線代替導線,將圖1所示的實物電路連接完整 .
②在連接電路時,開關應 , 滑動變阻器滑片P應位于端(選填“A”或“B”).
③閉合開關,移動變阻器的滑片P到某一位置,電壓表的示數為1.5V,電流表的示數如圖2所示,其示數為A,則R的阻值是Ω.實驗中需要多次測量求平均值的目的 .
(2)他想設計一個電路探究電流產生的熱量與電流和電阻的關系.提供的器材是:圖3所示的三個插有溫度計的相同玻璃瓶(瓶內裝有質量、溫度相同的煤油,三根電阻絲的電阻大小關系為:R甲=R乙>R丙),還有一個滑動變阻器,一個單刀單擲開關,一個單刀雙擲開關(符號 ),電源以及若干導線.
①本實驗中通過觀察比較電流產生的熱量多少.
②請你選擇合適的器材,設計一個不能拆裝且合理的實驗電路,在虛線框內畫出實驗電路圖,并標出選擇的電阻 .
【答案】
(1),斷開,B,0.3,5,減小誤差
(2)溫度計(上升)的示數,
【解析】(1)①伏安法測電阻,電壓表應并聯(lián)在未知電阻兩端,連線如圖 :
;
②連接電路時開關應斷開,滑動變阻器滑片置于阻值最大位置,如題圖,遠離滑動變阻器下接線柱,位于B端 ;
③電流表示數為0.3A,電阻R的阻值 ,實驗中多次測量求平均值來減小誤差 ;
(2)①由題知,實驗中電阻絲產生熱量的多少轉化為同質量煤油溫度的變化,故本實驗通過觀察溫度計示數的變化比較電流產生熱量的多少;
②根據控制變量法,在探究電流產生的熱量與電阻的關系時,應使電流的大小相同,使用兩個阻值不同的電阻,故選用R甲、R丙,將它們串聯(lián) . 為了探究與電流的關系,R甲與R丙串聯(lián)后,再與R乙并聯(lián),比較R甲與R乙可探究產生的熱量與電流的關系 . 電路圖如下:
所以答案是:(1)①見解答;②斷開;B;③0.3;5;減小誤差;(2)①溫度計(上升)的示數;②見解答 .
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【題目】如圖甲所示是演示點火爆炸的實驗裝置,按動電火花發(fā)生器的按鈕,點燃盒內酒精,盒蓋被打出去,這是因為酒精燃燒產生的燃氣對外做功,燃氣的能轉化為盒蓋的能.如圖乙、丙所示是四沖程汽油機的兩個沖程,其中與點火爆炸演示實驗能量轉化相同的是圖(選填“乙”或“丙”)
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【題目】做“測小燈泡額定功率”實驗時,小燈泡上標有“3.8V”字樣.
(1)連接電路時,開關S應斷開,防止因電路(填“短路”或“開路”)而損壞儀器;
(2)實驗中,當電壓表示數為3.8V時,電流表示數如圖丙所示,小燈泡額定功率為 W
(3)實驗過程中,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無示數,則故障原因可能是;
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【題目】為了測量定值電阻RS的阻值,小明同學設計了如圖所示的實驗電路(電源電壓未知,電阻R0的阻值已知),閉合開關S后,則接下來的操作是(只需寫出操作過程和需要測量的物理量的符號,不需寫出表達式):
(1);
(2) .
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【題目】小華在探究電磁現(xiàn)象的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置.
(1)①在圖甲中將磁體向右插入螺線管中時,觀察到靈敏電流計的指針向右偏轉,由此可知:電路中有產生.
②將磁體從螺線管中向左拔出時,會觀察到靈敏電流計的指針向(選填“左”或“右”)偏轉.
③通過前兩步實驗,可得出感應電流的方向與方向有關.
(2)圖乙裝置實驗結果表明磁場對通電通體;為了使實驗效果更明顯,圖中懸掛在細線下的金屬棒最好選用(填字母代號)
A.鐵棒 B.玻璃棒 C.鋁棒 D.銅棒
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【題目】如圖是小明家購置的新型能源轎車.假期全家駕車從泰州到上海游玩,愛鉆研的小明不僅收集了如下表所示的相關數據,并且還記錄了轎車在高速公路上勻速行駛90km所用時間為1h.
(1)轎車(空載)停放在水平地面時對地面的壓強(g取10N/kg);
(2)轎車在1h內牽引力做功的功率;
(3)已知該轎車所用的天然氣的熱值是8.0×107J/m3 , 則小明記錄的過程中轎車發(fā)動機的效率是多少?
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【題目】如圖甲所示電路中,電壓表V1和V2的示數之比為1:3,則定值電阻R1:R2= , 消耗的功率P1:P2=;若將電阻R1、R2改接為如圖乙所示的電路,則電流表A1、A2的示數之比為 , 在相同時間內R1、R2消耗的電能之比為.
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【題目】小華將刻有邊長為5cm等邊三角形的紙板正對著陽光,保持紙板與地面距離不變,用另一張不透明卡片覆蓋在三角形孔上,如圖所示 . 向左側慢慢移動覆蓋的卡片,白紙上光斑大小將(變大/不變/變小),光斑亮度(增強/不變/減弱);當光斑形狀為圓形時,繼續(xù)移動覆蓋的卡片,減小通光孔的大小,白紙上光斑大小將(變大/不變/變。 .
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【題目】如圖所示,電壓為6V且保持不變,R1的阻值是10Ω,通過R2的電流為0.2A,求:
(1)通過R1的電流
(2)R2的阻值.
(3)電流表的示數.
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