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【題目】曉益用電能表測量家中50L電熱水器的效率，他將熱水器注滿水后，通過觀察液晶屏得知水的溫度為30℃，一小時后觀察水的溫度達到了60℃，加熱前后電能表示數(shù)如圖所示：求：

（1）水吸收的熱量；

（2）該電熱水器的效率是？

【答案】6.3×106J 87.5%

【解析】

（1）由可得，50L水的質量：m=ρV=1.0×103kg/m3×50×10-3m3=50kg，

水吸收的熱量：Q吸=cm（t-t0）=4.2×103J/（kg℃）×50kg×（60℃-30℃）=6.3×106J；

（2）由圖知，電熱淋浴器消耗的電能：W=1288.5kWh-1286.5kWh=2kWh=2×3.6×106J=7.2×106J，

此過程電熱淋浴器的熱效率：

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列各圖關于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（　�。�

A. 敲擊編鐘能發(fā)聲說明聲音是由物體的振動產生的

B. 鋼尺振動的越快、響度越大

C. 街頭設置噪聲監(jiān)測儀可以控制噪聲

D. B型超聲波診斷儀可以傳遞能量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有4支相同材料相同厚度的玻璃量筒，其中a、b、c等高，a、b粗細相同，c、d粗細相同。各量筒內裝的水如圖所示，某同學根據(jù)所聽聲音音調的高低猜想氣柱發(fā)聲的頻率可能與：氣柱的長短有關；量筒的粗細有關；水柱的長度有關。

若探究“氣柱越長，發(fā)聲的音調可能越高”，應選量筒______填字母代號。

若選擇的是量筒b、c，則探究的是______；

小明用同樣大小的力在c和d的口上吹氣，使它們發(fā)聲，則所發(fā)出的聲音音調______選填“c高”、“d”或“一樣高”；

如果用同樣大小的力敲擊c和d使它們發(fā)聲，______所發(fā)出的聲音音調較高。

請說出一個與本實驗研究方法相同的探究活動：______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，把一根兩端開口的細玻璃管，通過橡皮塞插入裝有紅色水的玻璃瓶中，從管口向瓶內吹入少量氣體后，瓶內的水沿玻璃管上升的高度為h。把這個自制氣壓計從1樓帶到5樓的過程中（對瓶子采取了保溫措施），觀察到管內水柱的高度發(fā)生了變化，如下表所示，根據(jù)實驗現(xiàn)象下列判斷錯誤的是（ ）

A. 往瓶內吹氣后，瓶內氣壓小于瓶外大氣壓

B. 水柱高度h增大，說明大氣壓降低了

C. 上樓的過程中，給瓶子保溫是為了避免溫度對測量結果的影響

D. 水柱高度h越大，瓶內外的氣體壓強差越大

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【題目】如圖是曉益同學用伏安法測量某未知電阻實物元件。

①請設計實驗電路圖并按照電路 圖將實物圖連接起來（最左側接線柱為負接線柱）；

（__________）

②設計記錄實驗數(shù)據(jù)的表格，將如下 圖所示的實驗數(shù)據(jù)填入表格，并計算出被測電阻本次的阻值。

（__________）

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【題目】如圖所示的電路，電源電壓不變。閉合開關S后，燈L1和L2均發(fā)光，過了一段時間，一盞燈突然熄滅，而電流表和電壓表的示數(shù)都不變，則發(fā)生的故障可能是（ ）。

A、L2斷路 B、L1斷路 C、L2短路 D、L1短路

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【題目】復習電學知識時，小明在實驗室又做了“測量小燈泡電功率”和“探究電流與電壓電阻關系”的實驗。實驗中，所用的電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為3.8V，滑動變阻器的規(guī)格為“30Ω1A”。

（1）在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，小明按圖甲所示的電路圖正確連接了電路。實物中少了一根導線。請用筆畫線代替導線補上，將圖乙中的實物電路連接完整（要求：閉合開關前，滑片要滑到C點）。

（____）

（2）閉合開關后，移動變阻器的滑片，當電壓表的示數(shù)為3.8V時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為_____W。

（3）移動變阻器的滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖丁所示的小燈泡的I﹣U圖象。由圖象可知：如果小燈泡兩端的電壓為1.9V，則小燈泡的實際功率_____0.38W（選填“大于”、“小于”或“等于”）。

（4）在做“探究電流與電阻關系”的實驗時，小明所用的四個定值電阻的阻值分別5Ω、10Ω、15Ω、20Ω．他直接利用測量小燈泡電功率時所連的電路進行實驗，他把電路中的小燈泡取下，電路的其他元件連接方式不動，把四個定值電阻分別接入電路中進行探究。如果要保證電路中各元件的安全，且用四個電阻都能順利地完成實驗，則定值電阻兩端的電壓應該在范圍內選擇_____。

A．U≤3V B．2.4V≤U≤3V C．U≥3V D．3V≤U≤6V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（甲）是“測量小燈泡的電功率”實驗電路圖，小燈泡的額定電壓為，燈絲電阻估計為左右，電源使用兩節(jié)干電池串聯(lián)

（1）按圖（甲）電路圖，用筆畫線代替導線在圖（乙）中完成電路的連接。

（______）

（2）若閉合開關后，燈泡不亮、電流表也沒有示數(shù)，但電壓表指針有明顯偏轉。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是：______（選填字母A或者B）

A、電流表接觸不良或壞了B、燈泡接觸不良或壞了

（3）為了觀察燈泡正常發(fā)光情況和測定其額定功率，操作時應注意手、眼協(xié)調動作：即在調節(jié)滑動變阻器的同時注意觀察______；若調節(jié)到位時電流表的讀數(shù)為，則小燈泡的額定功率為______W。

（4）某實驗小組出現(xiàn)了這樣的情況：他們的電路連接和操作都沒有問題，但無論怎樣調節(jié)滑動變阻器，電壓表的讀數(shù)都不能達到如果你在場，你會建議他們作哪方面的檢查：______。

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【題目】如圖甲，電源電壓為6V，燈泡L1和L2均標有 “6V 6W”字樣，其電流隨電壓變化的曲線如圖乙所示。如果同時閉合開關_______，可使兩燈都能正常發(fā)光；如果同時閉合開關S1、S2，電流表的示數(shù)是____A；如果只閉合開關S2，電路消耗的總功率是______W，此時燈L1的電阻和它正常發(fā)光時相比______（“變大”、“變小”或“不變”）、

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