Question

【題目】小明猜想物體的動能大小可能與物體的質(zhì)量和運動速度有關(guān)，于是設(shè)計了如圖所示的實驗，探究影響動能的大小的因素．
第一步：讓質(zhì)量相同的兩個鋼球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．
（1）實驗中是通過比較木塊被撞后來判斷鋼球動能的大�。�
（2）實驗中鋼球從越高的高度滾下，鋼球碰木塊時的速度越（“大”或“小”），木塊被撞得越（“遠(yuǎn)”或“近”），表明鋼球具有的動能越（“大”或“小”）． 第二步：讓不同質(zhì)量的兩個鋼球沿同一光滑斜面均從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．

（3）實驗中讓鋼球在同一高度由靜止開始向下運動，目的是使鋼球到達(dá)水平面時具有相同的 ， 此種方法物理學(xué)上稱為 ．
（4）通過甲、乙的兩組實驗表明，物體的動能大小與它的有關(guān)．

Answer 1

【答案】
（1）被推動的距離
（2）大；遠(yuǎn)；大
（3）速度；控制變量法
（4）質(zhì)量和速度
【解析】解：（1）探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)時，物體動能的大小無法直接體驗，所以通過鋼球?qū)δ緣K外做功的多少來體現(xiàn)鋼球動能的多少，即通過木塊被推動的距離來判斷鋼球動能的大小，用到的是轉(zhuǎn)換法；（2）圖甲，兩小球從不同的高度滾下，速度不同，兩小球的質(zhì)量相同，探究的是動能與速度的關(guān)系，得出的結(jié)論是，質(zhì)量相同時，物體的速度越大，動能越大，木塊被撞的越遠(yuǎn)；（3）乙圖，實驗中讓鋼球在同一高度由靜止開始向下運動，目的是使鋼球到達(dá)水平面時具有相同的相同；質(zhì)量不相同，可探究動能與速度的關(guān)系；用到了控制變量法；（4）通過實驗知物體的動能大小與它的速度和質(zhì)量． 所以答案是：（1）被推動的距離；（2）大；遠(yuǎn)；大；（3）速度，；控制變量法；（4）質(zhì)量和速度．