(2011?西藏)如圖所示,是某位同學(xué)檢查視力時(shí)的情景,下列說法中正確的是( 。
分析:(1)根據(jù)平面鏡成正立、等大的虛像可對(duì)選項(xiàng)A、B作出判斷;
(2)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)--像距等于物距可對(duì)選項(xiàng)C作出判斷.
(3)根據(jù)平面鏡成像原理可對(duì)選項(xiàng)D作出判斷.
解答:解:(1)因?yàn)槠矫骁R成像的特點(diǎn)是成正立、等大的虛像,所以選項(xiàng)A、B錯(cuò)誤;
(2)從圖示中可以看出,視力表距離平面鏡3m,因?yàn)橄窬嗟扔谖锞,可知視力表的像距離平面鏡也為3m,而該同學(xué)距離視力表1m,所以鏡中視力表的像到該同學(xué)的距離為3m+3m-1m=5m,故C選項(xiàng)正確.
(3)因?yàn)槠矫骁R成像原理是由于光反射形成的,所以選項(xiàng)D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):平面鏡成像的原理和特點(diǎn)在近年中考題中較為熱點(diǎn).此類題目看起來非常繁瑣,其實(shí)有規(guī)律可循,只要緊扣平面鏡的特點(diǎn),解答就不難.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?西藏)如圖所示的簡(jiǎn)單機(jī)械,在使用中屬于費(fèi)力杠桿的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?西藏)如圖所示,電源電壓不變,當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),電壓表和電流表示數(shù)的變化情況是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?西藏)用絲綢摩擦過的玻璃棒帶
電,用它去接觸輕質(zhì)小球A后,再與輕質(zhì)小球B靠近,出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象,則B球帶
電.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?西藏)如圖是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(1)要改變電磁鐵線圈中的電流大小,可通過
滑動(dòng)變阻器滑片的滑動(dòng)
滑動(dòng)變阻器滑片的滑動(dòng)
來實(shí)現(xiàn).
(2)下表是該組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的記錄:
電磁鐵(線圈) 50匝 100匝
試驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6
電流/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5
吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目/枚 5 8 10 7 11 14
①比較實(shí)驗(yàn)中的1、2、3(或者4、5、6),可得出的結(jié)論是:電磁鐵的匝數(shù)一定時(shí),通過電磁鐵線圈中的電流越大,
磁性越強(qiáng)
磁性越強(qiáng)
;
②比較實(shí)驗(yàn)中的1和4(或2和5、或3和6),可得出的結(jié)論是:電磁鐵線圈中的電流一定時(shí),線匝數(shù)越多,
磁性越強(qiáng)
磁性越強(qiáng)

(3)在與同學(xué)交流討論時(shí),另一組的同學(xué)提出了一個(gè)問題:“當(dāng)線圈中的電流和匝數(shù)一定時(shí),電磁鐵的磁性強(qiáng)弱會(huì)不會(huì)還與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān)?”
①你對(duì)此猜想是:
電磁鐵的磁性強(qiáng)弱可能與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān)
電磁鐵的磁性強(qiáng)弱可能與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān)
;
②現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯,利用本題的電路說出你驗(yàn)證此猜想的方法:
保證兩次電路中的線圈匝數(shù)和電流相同,讓兩次插入的鐵芯的大小不一樣,看吸引的鐵釘數(shù)目的多少,如果兩次吸引的數(shù)目不一樣,則說明磁性的強(qiáng)弱與鐵芯的大小有關(guān)
保證兩次電路中的線圈匝數(shù)和電流相同,讓兩次插入的鐵芯的大小不一樣,看吸引的鐵釘數(shù)目的多少,如果兩次吸引的數(shù)目不一樣,則說明磁性的強(qiáng)弱與鐵芯的大小有關(guān)

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