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有一個風洞實驗室,一架模型飛機固定在托盤測力計上如圖所示.無風時,托盤測力計示數為15N;當迎面有風吹過時,托盤測力計的示數減小,可以判定飛機受到了一個新的力,則這個力的方向______.下面是某小組研究該力的大小與風速關系的實驗數據:
  風速/(m/s)    5    10  15  20    25    30    35
 托盤測力計的示數/N 14.5   13.0  7.0 2.5 O 0
(1)根據上面的實驗數據可知:飛機受到的這個新的力大小隨著風速的增大而______.由此推測,飛機短距離快速起飛時應該______(順風、逆風)起飛.
(2)根據以上數據,請你通過推理在表格中空白處填上數據.

【答案】分析:首先要對飛機進行受力分析,無風時的受力情況和有風時的受力情況不一樣,然后根據表格中的數據來判斷風速和升力的關系,并找出數據規(guī)律,把表格數據補充完整.
解答:解:飛機模型無風時受重力,當迎面有風吹過時,托盤測力計的示數減小,說明受的新力與重力方向相反,豎直向上;
(1)數據表格顯示風速越大,測力計示數越小,也就是說這個新的力越大;飛機短距離快速起飛時應該逆風起飛,這樣可以加大風速,從而提高升力;
(2)根據表格數據發(fā)現:風速以5m/s為一段,風速每增加1m/s測力計示數減小0.1N,到5m/s~10m/s時,風速每增加1m/s測力計示數降低0.3N,10m/s~15m/s風速每增加1m/s測力計示數降低0.5N,15m/s~20m/s風速每增加1m/s測力計示數降低0.7N,所以表格空白處應填10.5N.
故答案為:向上、增大、逆風、10.5.
點評:對飛機受力分析要準確,對表格數據的規(guī)律要認真研究才能得出規(guī)律,做出答案.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

5、在北京某科技館內,有一個風洞實驗室,一架模型飛機固定在托盤測力計上(如圖所示).無風時,托盤測力計示數為15牛;當迎面吹著飛機的風速達到20米/秒時,托盤測力計的示數為7牛,可以判定飛機受到了一個新的力.根據你的分析,飛機受到的該力大小為
8
牛,方向
豎直向上(或“向上”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?常熟市模擬)有一個風洞實驗室,一架模型飛機固定在托盤測力計上如圖所示.無風時,托盤測力計示數為15N;當迎面有風吹過時,托盤測力計的示數減小,可以判定飛機受到了一個新的力,則這個力的方向
向上
向上
.下面是某小組研究該力的大小與風速關系的實驗數據:
  風速/(m/s)     5     10   15   20     25     30     35
 托盤測力計的示數/N  14.5    13.0    7.0  2.5  O  0
(1)根據上面的實驗數據可知:飛機受到的這個新的力大小隨著風速的增大而
增大
增大
.由此推測,飛機短距離快速起飛時應該
逆風
逆風
(順風、逆風)起飛.
(2)根據以上數據,請你通過推理在表格中空白處填上數據.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?儀征市二模)在飛機設計、制造過程中,要進行風洞實驗,用來搜集分析有關數據.在江蘇省科學宮內,有一個風洞實驗室,一架飛機模型固定在托盤測力計上,如圖所示.當無風時托盤測力計的示數為15N;當迎面吹著飛機的風速達到20m/s時,托盤測力計的示數為7N.托盤測力計示數減小的原因是氣體在流速大的地方壓強
;此時飛機模型受到的升力為
8
8
N.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?吳中區(qū)二模)有一個風洞實驗室,一架模型飛機固定在托盤測力講計上如圖所示,無風時,托盤測力計示數為15N;當迎面有風吹過時,托盤測力計的示數減小,可以判定飛機受到了一個新的力,則這個力的方向
向上
向上
.下面是某小組研究該力的大小與風速關系的實驗數據:
(1)根據下面的實驗數據可知:飛機受到的這個新力大小隨著風速的增大
增大
增大

(2)根據以下數據,通過推理請你在表格中空白處填上數據.
風速/(m/s) 5 10 15 20 25 30 35
托盤測力計的示數/N 14.5 13.0 7.0 2.5 0 0

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科目:初中物理 來源: 題型:

在南京航空航天大學內,有一個風洞實驗室,一架模型飛機固定在托盤測力計上(如圖所示).無風時,托盤測力計示數為15N;當迎面吹著飛機的風速達到20m/s時,托盤測力計的示數為9N,可以判定飛機受到了一個新的力.根據你的分析,飛機受到的該力大小為
6
6
N,方向
豎直向上
豎直向上
.根據
流體流速越快的地方壓強越小
流體流速越快的地方壓強越小
原理,可以推斷飛機機翼形狀應該是
上凸下平
上凸下平
(選填“上凸下平”或“上平下凸”).

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