【題目】質(zhì)量是0.5kg的鋁壺內(nèi)裝2.5kg的水，其溫度為20℃，如果共吸收5.47×105J的熱量，則水溫將升高到多少攝氏度？（c鋁=0.88×103J/（kg℃））

【答案】70℃．

【解析】由題意知吸收熱量為水和水壺共同吸收即Q=c水m水Δt+ c鋁m鋁Δt；可得Δt=Q/（c水m水+ c鋁m鋁）=5.47×105J/(4.2×103J/（kg℃）×2.5kg+0.88×103J/（kg℃）×0.5kg)=50℃；故水溫度升高到t=t0+Δt=20℃+50℃=70℃.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中，某同學(xué)電路連接正確，閉合開關(guān)，燈泡發(fā)光，但測試中無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，電壓表示數(shù)都達不到燈泡的額定電壓值，原因可能是下述的哪種（ ）

A. 變阻器總阻值太大 B. 電壓表量程太大

C. 燈泡燈絲斷開 D. 電源電壓太低

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究中：

（1）如圖甲，此凸透鏡的焦距為_ cm，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭后，如果像在光屏上方，光屏和蠟燭不動，則需將凸透鏡向 （上/下）移動，可使像移到光屏中心．

（2）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時（如圖乙），在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏，會在光屏上得到一個 （放大/等大/縮小）的實像； （照相機/投影儀）就是利用這一成像規(guī)律工作的．

（3）如果將蠟燭在乙圖上遠(yuǎn)離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向 （靠近/遠(yuǎn)離）透鏡的方向移動，在此過程中燭焰像的大小變化情況是 （變大/變小），若凸透鏡被手指遮住一小部分，則像形狀 （不變/改變），像的亮度將 （改變/不變）．

（4）小明拿來一只眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，且較靠近凸透鏡．結(jié)果光屏上原來清晰的像變模糊了，他只將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動適當(dāng)距離時，又在光屏上觀察到蠟燭清晰的像．由此可見，這只眼鏡是

（凸/凹）透鏡，戴這種眼鏡的人的眼睛缺陷是 （近視/遠(yuǎn)視）．

（5）下列四個選項中，能正確表示近視眼成像和矯正情況的是（ ）

A．乙 甲 B．丙 甲 C．乙 丁 D．丙 丁

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

溫度/℃

60

70

80

90

95

98

98

95

98

98

98

98

（1）除了圖中所給的實驗器材外，完成本實驗還需要的器材有 。

（2）請指出他們在圖1實驗中操作錯誤之處：a. ；b. 。

（3）觀察記錄數(shù)據(jù)，可以推測表中第 分鐘時記錄的實驗數(shù)據(jù)可能是錯誤的，理由是: 。

（4）圖2中 （a/b）是水在沸騰時的情況。

（5）在“觀察水的沸騰”實驗中，四個實驗小組測得水的沸點如下表所示：對于下述實驗數(shù)據(jù)，下列說法正確的是

A．四個小組實驗都失敗了，因為水的沸點是100℃

B．只有第2小組數(shù)據(jù)可以接受，因為他們的數(shù)據(jù)最接近100℃

C．只有第1小組的不可以接受，因為他們的數(shù)據(jù)偏離100℃最大

D．只要實驗操作正確，數(shù)據(jù)真實，上述數(shù)據(jù)均有效

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】去年中國鐵路總公司鐵路營業(yè)里程突破10萬公里．從南京到上海的G7013次高速動車時刻表如表所示．若該高速動車長350m，行駛途中勻速通過長1.75km的橋用時30s. 求：

（1）這次高速動車由南京開往上海的全程的平均速度為多少km/h？

（2）動車過橋的速度為多少m/s？

（3）動車中座椅上的某位乘客當(dāng)自己剛上橋時旅客看到電子手表顯示為03:24:00，則該旅客剛下橋時，該手表所顯示的時刻又是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩列聲波在同一示波器上顯示的波形如圖甲、乙所示，則這兩列聲波（ ）

A. 音調(diào)不同 B. 響度不同

C. 音色不同 D. 音調(diào)、響度和音色均不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電流做功過程中的能量轉(zhuǎn)化，下列說法中錯誤的是（　�。�

A. 電動機主要是把電能轉(zhuǎn)化為機械能 B. 白熾燈主要是把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C. 給蓄電池充電是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 D. 電爐主要是把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，進行了如下探究過程。

（1）他們按照圖甲所示安裝各種器材后，點燃蠟燭，應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使三者的中心大致在 ．

（2）實驗小組依次選取了不同的物距分別進行實驗，同時記錄下相關(guān)實驗數(shù)據(jù)和觀察到的成像情況，如右表．

①分析表中 數(shù)據(jù)可知：當(dāng)物距大于2倍焦距時，凸透鏡成倒立、縮小的實像；

②分析表中6、7數(shù)據(jù)可知： 。

（3）實驗時同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，在觀察光屏上淸晰的燭焰像的過程中，隨著蠟燭逐漸燃燒變短，光屏上燭焰的像會向 移動．

（4）小明學(xué)完“凸透鏡成像規(guī)律”之后，用凸透鏡看“照相機”三個字，并在筆記本上畫出了如圖乙所示的實驗現(xiàn)象，其中 圖是畫錯的， 圖反映了放大鏡的成像原理．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用日心說否定影響人類達千年之久的托勒密地心說，有力地推動了人類文明的科學(xué)家是（ ）

A．伽利略； B．哥白尼； C．牛頓； D．阿基米德。

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同步練習(xí)冊答案