【題目】一位“法師”在鋪有塑料地毯的舞臺上表演不怕電的“功夫”,他將一盞普通的白熾燈泡接到兩導(dǎo)線頭A、B之間,燈泡正常發(fā)光;隨后將燈泡取下,“法師”兩手分別抓住兩導(dǎo)線頭A、B,如圖所示,其助手用測電筆分別測試A、B及“法師”的皮膚.發(fā)現(xiàn)測電筆的氖管都發(fā)光.對此表演的合理解釋是( )
A.如果“法師”此時光腳直接站在地上,也不會觸電
B.“法師”的兩手均戴有特制絕緣手套
C.在人、燈交替過程中,助手將零線斷開了
D.在人、燈交替過程中,助手將火線斷開了
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小強想探究家用太陽能熱水器吸熱的能力,做了如下探究:天氣晴朗時,小強測得太陽能熱水器0.5h內(nèi)使質(zhì)量為25kg的水從15℃升高到25℃,問:
(1)水吸收了多少熱量?[c水=4.2×103J/(kg℃)]
(2)若用加熱的方式使同質(zhì)量的水升高相同的溫度,則至少需要燃燒多少m3的液化氣?(假設(shè)液化氣完全燃燒,放出的熱量全部被水吸收,液化氣的熱值是5.0×107J/m3)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明要探究“聲音的響度和振幅是否有關(guān)”。實驗器材:音叉,橡皮槌,鐵架臺,硬泡沫塑料小球,細線等。
操作步驟:
(1)用細線拴住硬泡沫塑料小球,懸掛在鐵架臺上;
(2)用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動后,可以聽到較_____的聲音。讓音叉一臂的外側(cè)靠近并接觸小球(如圖),可以看到小球被音叉彈開一個較小的角度。
(3)以橡皮槌用力敲擊音叉,可以聽到較_____的聲音,且讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球?煽吹叫∏虮灰舨鎻楅_一個較大的角度。
結(jié)論:當(dāng)聲源振動的_____比較大時,響度較大。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】聲音在海水中的傳播速度是1530 m/s,為了開辟新航道,某科學(xué)探測船裝有回聲探測儀器,探測水下有無暗礁,探測船發(fā)出的聲音信號經(jīng)0.6 s被探測儀器接收到.
(1)探測船發(fā)出的聲音為了有更好的回收效果,最好用什么聲波?為什么?
(2)估算出海底障礙物到探測船艙底的距離是多少?
(3)若探測船在海上航行時,輪船上的一位氣象學(xué)家將一只氫氣球湊近耳朵聽了聽,馬上向大家發(fā)出緊急報告:“海上風(fēng)暴即將來臨”.就在當(dāng)天夜里,海上發(fā)生了強烈的風(fēng)暴,一只氫氣球怎么能預(yù)報海上的風(fēng)暴呢?試分析氣象學(xué)家判斷風(fēng)暴的物理學(xué)依據(jù)是什么?
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【題目】如圖所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,將滑動變阻器R2的滑片P向右移動,在此過程中( )
A.電流表A示數(shù)變大,電壓表V2示數(shù)變小
B.電流表A示數(shù)變大,電壓表V1示數(shù)變小
C.電壓表V1示數(shù)變小,電壓表V2示數(shù)變大
D.電壓表V1示數(shù)不變,電壓表V2示數(shù)變大
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【題目】某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置探究阻力對物體運動的影響.他在水平臺面上分別鋪上不同材料,讓同一小車從斜面上的同一高度由靜止滑下,在小車停下的位置分別做上標記a、b、c.
(1)用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達水平面時小車的
(2)若水平面上鋪的材料種類是毛巾、木板、棉布,則標記c是小車在表面下停下的位置.
(3)對上述實驗進行分析并進一步推理:如果運動的物體在沒有受到力的作用時,將 .
(4)若在水平面鋪上同種材料,讓同一小車從不同高度由靜止滑下,則還可以探究小車的關(guān)系(選填下列選項的序號). ①重力勢能與質(zhì)量;②重力勢能與高度;③動能與質(zhì)量;④動能與速度.
(5)上述所有探究實驗中都用到的科學(xué)研究方法有控制變量法和 .
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【題目】超聲波及其應(yīng)用
人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz到低于20Hz的聲音叫次聲波,高于20000Hz的聲音叫超聲波.
超聲波具有許多奇異特性:空化效應(yīng)--超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡,氣泡爆破時釋放出高能量,產(chǎn)生強沖擊力的微小水柱,它不斷沖擊物件的表面,使物件表面及縫隙申的污垢迅速剝落,從而達到凈化物件表面的目的傳播特性--它的波長短,在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播,根據(jù)這一特性可以進行超聲探傷、測厚、測距、醫(yī)學(xué)診斷等.
超聲波的頻率范圍是______,人耳______聽到超聲波選填“能”或“不能”.
超聲波能夠清洗物件是因為聲波能夠____汽車的倒車雷達也是超聲波的應(yīng)用,說明聲音還可以_____.
宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離,是由于______ .
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【題目】(題文)在探究“二力平衡的條件”的實驗中,某同學(xué)采用的實驗裝置如圖所示:
當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或______狀態(tài)時我們認為它受到的力是相互平衡的。
做該實驗時,裝置處于靜止,細繩和彈簧測力計的質(zhì)量忽略不計,不考慮細繩與滑輪之間的摩擦,兩端掛的重物各為10N,則彈簧測力計的示數(shù)為______N,小車受到的合力為______N。
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【題目】如圖所示是甲和乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象,下列說法不正確的是( )
A. 甲物質(zhì)的密度是乙物質(zhì)的2倍
B. 體積為2 cm3的乙物質(zhì)的質(zhì)量為20 g
C. 質(zhì)量為15 g的甲物質(zhì)的體積為1.5 cm3
D. 當(dāng)甲和乙兩物質(zhì)的質(zhì)量相同時,乙物質(zhì)的體積較大
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